语文人教版三年级下册女祸补天第二课时

女娲补天女娲补天 教学设计教学设计 重重庆庆永川区永川区红红河小学 河小学 杨杨美美 教学目标 1 认识 塌 挣 等 5 个生字 会写 隆 塌 等 13 个字 正确读写 轰隆隆 挣扎 冶炼 等词语 2 能正确 流利 有感情地朗读课文 尝试练习用批注的方式概括各自然 段主要内容 用关键词串联法概括课文主要内容 3 加入自己的想象 用自己的话向别人讲讲这个故事 4 感受女娲为了造福人类 不辞辛劳 不怕危险 勇敢善良的美好品质 教学重点 感受女娲美好品质 能向别人讲讲这个故事 教学难点 学习用批注的方式概括各自然段主要内容 用批注的关键词串联法概括课 文主要内容 讲述故事 教学准备 教师准备教学课件 学生预习课文 教学过程 一 谈话引入 从 娲 字说起 师揭示课题 师 孩子们 你们都读过哪些神话 出示图片 这是 娲 是什么意思 古代女神的意思 生齐读课题 女娲补天 娲 的意思 再读课题 女祸补天 说到 补 我们平常都说补什么啊 生回答 女娲却能补天 你想说什么 师总结 是啊 这是我们常人做不到的呀 在神话故事中就能发生这样一 个个奇迹 这也是神话故事的神奇所在 自由读课文 找一找你觉得神奇的地方 用 划出来 二 品读 可怕的灾难 1 检查生字带出句子 穿越时空隧道 我们一起走进那个神秘的远古时代 话说 女祸造人 从此 大地上到处是欢歌笑语 人们过着幸福快乐的生活 就这样不知过 了多少年 可是有一天夜里 你们听 音响 一阵震耳的雷电声 女祸 跑出去一看 出示天蹦地裂 等图片面性 带出课文 一天夜里 女娲突然被一阵 轰隆隆 的巨大响声震醒了 她急忙 起床 跑到外面一看 天哪 太可怕了 远远的天空塌下一大块 露出一个黑 黑的大窟窿 地被震裂了 出现了一道道深沟 山冈上燃烧着熊熊大火 田野 里到处是洪水 许多人被火围困在山顶上 许多人在水里挣扎 指导学生读通句子 谁能用自己的话说一说 这几句话告诉我们什么呢 引导学生学会概 括一段话主要内容 从一句话逐步精炼到四个字 天崩地裂或者天塌地陷 师总结 同学们 我们读文章 读完一段要想一想 这一段主要写了什 么呢 然后可以用一个句子 一个短语或者一个词语把这段话的意思概括出来 写在段落的旁边 这叫 批注 这是一种非常好的学习方法 下面几个自然段 我们也尝试着练习一下 检查朗读二 三 四自然段 女娲都做了哪些事 引导学生逐步概括成一个个的词 求神灭火 造船救人 上山找石 炼石 补天 课件出示课文段落 远远的天空塌下一大块 露出一个黑黑的大窟窿 地被震裂国 出现了一道道深沟 山冈上燃着熊熊大火 出示一道道 黑黑的 熊熊大火讲叠词 出示 天哪 太可怕了 这是一种怎样灾难 生 1 这是一场可怕的灾难 生 2 这是一场恐怖的灾难 生 3 这是一场悲惨的灾难 师 人们随时都会被灾难夺去 生命 师 谁来读出这灾难的可怕 恐怖与悲惨 指名读文 学生评价 师生合作读课文 师 读着读着 许多人被围困在山顶上 许多人在水里挣扎 的画面浮现 在我们眼前 许多人被围困 在挣扎 听 他们可能在喊什么 预设生 救命呀 生 大火就要烧到我了 我要没命了 师 看到这画面 听到这求救声 女娲是什么样的心情 师 课文中是怎么说的 赶快找一找 师 一起读出来吧 生齐读 女娲难过极了 师 人类有灾难了和她有什么关系吗 师 天地之间发生了一件怎样可怕的事情 请同学们默读课文第一段 找 出描写天塌地陷 人们被洪水 大火围困的句子 学生汇报 出示 远远的天空塌下一大块 露出一个黑黑的大窟窿 地被震裂了 出 现了一道道深沟 山冈上燃烧着熊熊大火 田野里到处是洪水 许多人被火围 困在山顶上 许多人在水里挣扎 师 轻轻地读一读这几个句子 学生自由读 读了这四句话 你有什么感受 可怕 恐怖 难受 难过 师 是啊 所以这四句话的前面说 天哪 太可怕了 同学们 读书要读 出感情 有个好方法就是边读边想象画面 这四个句子 哪句话描写的情景最 让你感到可怕 请你选择这一句 一边读 一边想画面 等会儿请你用朗读表 现出可怕 师 女娲是人类的母亲啊 看到自己的孩子们在水深火热之中挣扎 她无 比焦急 所以 生读 女娲难过极了 师 以前的欢歌笑语变成了痛苦的哭喊 自己的孩子们随时会被夺去生命 女娲还没想出解救他们的办法 所以 生读 女娲难过极了 四 展开想象 感受女娲形象 师 要想补上天必须要 生 找五彩石 女祸冒生命危险出发了 但在路上遇到了拦路虎 能帮帮她吗 检查词语 课件出示词语 师 课件出示女娲找五彩石的段落 自己放开声音读一读 这一部分中 哪个词语最能打动你 师 同学们 你们知道女娲要想把天补上 她需要多少块这样的五彩石吗 师 是她要找到 36500 块这样的石头啊 你想说什么 找这些石头 女娲还去过哪儿 师 还可能去过了 还可能去过 师 是啊 她走遍了大江南北 踏遍了天涯海角 许多地方都留下了女娲 艰辛的足迹 许多地方都留下了女娲疲惫的身影 在历经千辛万苦之后 终于 出示 在一眼清清的泉水中找到拯救她心爱的那些人们的 课件出示 引导想象 师 同学们 女娲面对的困难还不止划伤手 她 可能面对的是又高又陡的悬崖 当黑夜降临 野兽开始出没了 她又会遇到哪 些情况呢 她又是怎么做的呢 下面请同学们拿出老师发给你们的写作纸 选择其中的一项 把你想象到 的写下来 课件出示 启发学生 她走上一座座高山 她爬上陡峭的悬崖 黑夜降临 师 女娲已经伤痕累累了 还有想读的吗 师 相信每一位同学都通过自己的想象感受到了女娲寻找五彩石的艰辛 现在就让我们带着想象走进文章 一起去感受女娲的艰辛 插入想象画面 师生配乐朗读 师 女娲忙了几天几夜 师 但是她 师 她又继续找啊 最后她找到了 生 红 黄 蓝 白四种颜色的石头 可是还缺少一种纯青石 师 同学们 在找寻五彩石的过程中女娲有没有过犹豫 生齐 没有 师 有没有过退缩 生齐 没有 师 有没有过放弃 生齐 没有 师 同学们 看啊 她此时在想些什么 你们能不能用其中的一组词语说 一说 课件出示三组关联词 女娲心想 无论 都 即使 也 为 了 一定 师 她可能在想 师 她可能在想 师 挽救人类 她还可能在想 师 此时此刻 你眼前出现了一位怎样的女娲 生回答 师板书 坚强 勇敢 不怕困难 不怕危险 师 同学们 在经过了千辛万苦之后五彩石终于找齐了 4 师 据说女娲找五彩石找了七七四十九天 炼五彩石炼了七七四十九天 炼好了三万六千五百块五色彩石 为了人类的幸福 女娲多么勇敢善良啊 课 件出示 引导想象 师 同学们 女娲面对的困难还不止划伤手 她可能面对 的是又高又陡的悬崖 当黑夜降临 野兽开始出没了 她又会遇到哪些情况呢 她又是怎么做的呢 下面请同学们拿出老师发给你们的写作纸 选择其中的一项 把你神奇 想象到的写下来 课件出示 启发学生 她走上一座座高山 她爬上陡峭的悬崖 黑夜降临 师 女娲已经伤痕累累了 还有想读的吗 师 相信每一位同学都通过自己的想象感受到了女娲寻找五彩石的艰辛 现在就让我们带着想象走进文章 一起去感受女娲的艰辛 插入想象画面 师生配乐朗读 师 女娲忙了几天几夜 师 但是她 师 她又继续找啊 最后她找到了 生 红 黄 蓝 白四种颜色的石头 可是还缺少一种纯青石 师 同学们 在找寻五彩石的过程中女娲有没有过犹豫 生齐 没有 师 有没有过退缩 生齐 没有 师 有没有过放弃 生齐 没有 师 同学们 看啊 她此时在想些什么 你们能不能用其中的一组词语说 一说 课件出示三组关联词 女娲心想 无论 都 即使 也 为 了 一定 师 她可能在想 师 她可能在想 师 挽救人类 她还可能在想 师 此时此刻 你眼前出现了一位怎样的女娲 生回答 师板书 坚强 勇敢 不怕困难 不怕危险 师 同学们 在经过了千辛万苦之后五彩石终于找齐了 师 我们的女祸娘娘要开始补天了 来 我们和女祸娘娘一起治炼 出示冶炼 师范写 生写 师引读 课件出示 女娲把它装在 被补好了 找动词 师 天终于补好了 师 是啊 这是我们常人做不到的呀 在神话故事中就能发生这样一个个 奇迹 这也是神话故事的魅力所在 出示彩霞图片 具说开边的五彩霞 就是女祸补天的时候内角仿佛看到了什么 师 同学们 女娲虽然是神 但她有着人类的情感 有着美好的品质 这 也是神话的一个特点 好 石头终于炼好了 让我们一起随着女娲把天补上吧 生齐读 四 遐思 天边那片云霞师 天补好了 大地上又充满了欢歌笑语 人们又过上了和乐安康的生活 据 说那天边五彩的云霞 就