六年级家长学校授课教案

1 兆龙小学六年级家长学校授课教案兆龙小学六年级家长学校授课教案 第一讲第一讲 学会应对挫折学会应对挫折 教学目标 1 情感 态度与价值观 认识困难和挫折的价值 学会正确面对人生中的艰难 困苦 2 能力 学会战胜困难和挫折的方法 迈向成功 3 知识 了解挫折对个人成长的重要性 掌握一些战胜挫折的方法 教学内容 一 挫折 二 挫折产生的原因 在现实生活中 由于自然灾害或社会 个人条件限制 等原因 人们随时都可能会遇到大小 轻重不同的挫折 三 挫折对人的影响 逆境和挫折对人的影响的两重性 四 面对挫折的态度 勇敢战胜挫折的积极态度 面对挫折冷静思考 保持 积极的情绪状态 分析原因寻找解决办法 不屈不饶 最终走出困境 成为强 者 教学重点 通过情感的交流 理解什么是挫折 对挫折的影响有一个正确的认识 能 用一种积极的态度面对人生的挫折 教学方法 材料分析法 活动法 讨论法 解析法 教学材料 1 导入材料 万事如意 心想事成的祝福语 2 揭示及强化材料 a 角色扮演各种挫折情景 b 各种挫折相关的名人故事 张海迪 桑兰 3 检测材料 课内讨论 教学过程 一 导入 家长们 当我们在向别人祝愿的时候 常常会写 万事如意 心想事成 可是 在我们的现实生活中 我们真的可以做到 万事如意 心想事成 你 们有没有事情不如意 心想事不成的经历 当遇到这样的事情时 你们心里感 觉怎么样 其实这种生活体验就是所谓的挫折 这节课就让我们一起来学习一 2 下有关挫折的知识 板书 直面挫折 二 揭示与强化 1 首先什么是挫折 通过刚才的例子 有没有谁可以概括一下 挫折是 指个体在从事有目的的活动中 遇到了障碍或干扰 导致其动机不能实现 需 要不能满足时产生的情绪反应 下面让我们一起来情感体验挫折 工作不顺心 和他人发生矛盾 受到别 人的冤枉等等 你们看出了这些事有什么共同点 是不是他们都遭受了挫折 感 觉心情不愉快和严重的受挫感 你遇到过类似的事情 你能理解他们的感受 有没有谁愿意分享一下 最近感觉不如意的事情 这么多的人都遇到过挫折 看来我们生活中很多事情都不能心如所愿 人 生难免有挫折 讨论 是不是只有平凡的人才会遇到挫折呢 大家可以举几个 例子说明吗 提示 答案当然不是这样 不管是平凡的人还是名人 伟人 都会遇到不同的挫折 如张海迪 作家 全国政协委员 桑兰 体育健将 等 因此 挫折是每个人都会遇到的 只是挫折的大孝轻重因人而异罢了 挫 折是人生道路上的正常现象 几乎不可避免 究竟是什么原因造成挫折呢 在现实生活中 由于自然灾害或社会 个人条件限制等原因 人们随时都可能 会遇到大小 轻重不同的挫折 2 造成挫折的因素 有自然因素 社会因素 家庭因素 个人因素 第一 自然因素 包括干旱 洪水 地震 海啸 台风等 同步地展示干 旱 洪水和海啸的图片 虽然现在科技发展得快 可以预测和抵抗一些自然灾 害 但也不是完全能够避免 第二 社会因素 包括恐怖事件 战争 社会动 乱等 展示 9 11 事件和伊拉克战争的图片 战争给人类 社会和国家的打击是 最严重的 第三 家庭因素 包括婚异 贫困 失去亲人等 展示离婚和贫困 的照片 第四 个人因素 包括智力 生理缺陷等 这给青少年的生理和心理 容易带来负面影响 挫折在我们的现实生活中无处不在 那么它到底对我们的生活有什么养的 影响呢 3 挫折对人的影响 逆境和挫折对人的影响的两重性 第一 消极影响 给身心造成打击和压力 带来精神上的烦恼和痛苦 举一个在挫折面前失败 沉沦的例子 有的人扩大挫折的消极影响 有的人喜欢自我否定 第二 积极 3 影响 使人得到考验 得到锻炼 成为迈向成功的转折点 下面让我们一起来学习一下桑兰的故事 桑兰出生于 1981 年 2 月 浙江人 原国家女子体操队队员 在全国性运动会上曾获得跳马冠军 1998 年在纽约市 长岛举办的友好运动会上不幸因脊髓严重挫伤而造成瘫痪 在美国治疗期间 以 桑兰微笑 征服了大洋彼岸的人们 2001 年 1 月 14 日 桑兰接受申奥形 象大使聘书 成为 2008 年北京申办奥运会的形象大使 谁都知道张海迪的故事 张海迪 1955 年秋天在济南出生 岁患脊髓病 胸以下全部瘫痪 她虽然没有机会走进校门 却发奋习 学完了小学 中学全 部课程 自学了大学英语 日语 德语和世界语 并攻读了大学和硕士研究生 的课程 1983 年张海迪开始从事文学创作 先后翻译了 海边诊所 等数十万 字的英语小说 编著了 向天空敞开的窗口 生命的追问 轮椅上的梦 等书籍 获得了全国 五个一工程 图书奖 从 1983 年开始 张海迪创作和翻 译的作品超过 100 万字 现为作家 全国政协委员 桑兰和张海迪直面挫折 笑迎挑战的事迹让人感动 都经得起考验 在挫 折中磨练 崛起 值得我们学习 翻开历史的扉页 让我们站在历史的高度看 看生命长河里的挫折 贝多芬耳聋三十年 创造出 英雄交响曲 合唱交响 曲 等举世闻名的作品 桑兰意外受伤致残 身残志坚 获得优秀残疾青年 称号 司马迁狱中遭宫刑 成就 史家之绝唱 无韵之离骚 的 史记 等 但我们在日常生活中 仔细观察一下 并不是所有的人都可以这样面对挫 折 不同的人以不同的态度面对挫折 那么挫折和逆境在什么情况下能使人走 向成功 在什么情况下导致失败呢 讨论 当我们遇到挫折时 我们应该看 待挫折 怎样应付挫折 这些不如意的事情给我们带来什么影响 我们应该怎 样面对 4 面对挫折的不同态度 塞翁失马的故事 战国时期有一位老人 名叫塞 翁 一位擅长推测吉凶掌握术数的人 一次 他的马无缘无故跑到了胡人的住 地 人们都为此来宽慰他 那老人却说 这怎么就不会是一种福气呢 过 了几个月 那匹丢失的马带着胡人的良马回来了 人们都前来祝贺他 那老人 又说 这怎么就不能是一种灾祸呢 算卦人的家中有很多好马 他的儿子 爱好骑马 结果从马上掉下来摔断了大腿 人们都前来慰问他 那老人说 这怎么就不能变为一件福事呢 过了一年 胡人大举入侵边塞 健壮男子 4 都拿起武器去作战 边塞附近的人 死亡的占了十分之九 这个人惟独因为腿 瘸的缘故免于征战 父子俩一同保全了性命 塞翁是什么样的心态来面对挫折的 面对挫折都有那些态度 消极态度 向挫折屈服 因受挫折而陷入焦虑不安 悲观失望的情绪中不能自拔 甚 至自暴自弃 勇敢战胜挫折的积极态度 面对挫折冷静思考 保持积极的情绪 状态 分析原因寻找解决办法 不屈不饶 最终走出困境 成为强者 折对人 造成怎样消极影响还是积极影响 关键在于我们以怎样的态度面对它 用消极 态度面对挫折 它就对人产生消极的影响 反之 用积极的态度面对挫折 它 就对人产生积极的影响 因此 我们应该用积极的态度面对挫折 蝴蝶只有经 历了脱茧的挣扎与痛苦 才能让翅膀强劲有力 才能飞舞于天空 小树只有经 历风雨 才能长成参天大树 人只有经过挫折磨砺 才能提高克服困难 适应 社会生活的能力 才能走向成功 温室里成长的花朵终究见不得风雨 没有过 挫折没有过锻炼的孩子长大后又怎能面对人生的各种考验 三 回归 通过本节课的学习我们懂得了不管是凡人还是名人 没有哪一个人能不经 历挫折和失败 人生难免有挫折 挫折就像是呼吸一样与我们同在 挫折是把 双刃剑 一方面 挫折给我们带来了痛苦 由此可能会产生消沉和麻木 但另 一方面 挫折让我们经受考验 得到锻炼 让我们在痛苦之中奋发向上 在积 累经验中走向成功 人们正是在不断的认识挫折 战胜挫折的过程中成长和发 展起来的 挫折对人有积极和消极的影响 不同的人面对挫折的态度是不同的 我们应该用积极的态度面对挫折 人生旅途 何其漫长 一点挫折一点委屈实在太渺小 或许几年后回头看 我们的挫折会一笑而过 这点痛什么 擦干泪 不要问为什么 真心英雄 让 我们在挫折中成长 5 兆龙小学六年级家长学校授课教案兆龙小学六年级家长学校授课教案 第二讲第二讲 培养孩子的自理能力培养孩子的自理能力 教学目标 1 让家长明白掌握培养学生自理能力的重要性 2 引导学生家长掌握培养孩子自理能力的一些方法 教学重点 引导家长们明白应该怎样培养孩子的自理能力 教学过程 一 导入 中国教育报 报道 有一个 18 岁的硕士研究生由于成绩优秀 被指定为 留法预备生 这本是一件好事 但他在语言学院学了半年 就休学了 原因竟 是他生活不能自理 一想到 马上就要到国外去 离开了父母生活怎么办 他就失眠 结果身体越来越差 最后只得休学 家长们 当你们听了这个故事后 有什么感想啊 为什么会出现这种现象 呢 这一节课 我们就来共同讨论一下如何培养孩子的自理能力的问题 二 简单分析目前家庭教育的状况 虽然家长们都知道孩子今后的独立生活 不可没有自理能力 但是 由于 现代的父母特别是母亲们 因家里只有一个孩子而不知该怎么对孩子好 恨不 得把孩子所有的事情都帮孩子做了 似乎只有这样才能表达对孩子的爱 因而 忘记了自己的教育责任 训练孩子的生活自理能力 让孩子从小就学会自已 的事情自己来做 不依赖他人 这即是孩子成长的需要 也是民主 平等 和 谐的家庭生活的需要 培养孩子的自理能力 要从小开始 就在孩子牙牙学语的时候 就可以让 孩子做一些简单的动作 做一些孩子力所能及的事情 例如 有意识的让孩子 拿一些东西 把一点小的东西丢在地上 让孩子捡起来 发现地上有垃圾 废 6 纸类等等 教孩子把它捡起来扔到垃圾桶里 手脏了 看着他自己洗手 并教 他怎样洗干净 等等 要记住 当孩子很完整的做完一件事以后 一定要拍手 夸奖 鼓励 这样可以培养孩子的做事能力 激起孩子做事的兴趣 1 家长本人一定要有培养孩子自理能力的意识家长缺乏培养孩子自理能力 的意识主要有三方面的原因 一方面是心疼孩子 不愿意让孩子 受苦 怕孩 子不小心磕着或碰着 另一方面是家长的怕麻烦 有些家长对我说 有教孩子 做事情的那些时间 自己做完了 第三方面就是 孩子不会做 孩子做不好自 己再做更麻烦 当今独生子女的家长普遍存在着上面三种心态 如 有一个男 孩 现在是初中的学生 学习成绩在班里中下等 在家里 除了看书学习以外 整天就坐在自己屋子里发呆 他父母很焦急 担心他有什么问题 其实他的智 力并没有什么异常 但是这个孩子有一个明显特点 就是不愿意做任何事情 包括与家里人说话 他说他不知道做什么 也不知道跟父母说什么 小的时候 他只管吃和玩 其余的事情父母都替他做好 上学以后 父母就只让他学习 给他请了许多家庭教师 还给他买了电脑 家务事一点也不用他操心 连他的 自行车没气 都是家里人给他打好了他才骑 但他的学习成绩并没有让父母满 意 你问他想没想过父母因他的学习成绩上不去而产生的心理焦虑 他说这是 父母自己的事情 和他没关系 学习成绩是他自己的事情 如果他愿意 他就 会考好 从这个男孩身上可以看出 孩子的自理能力与责任心是紧密相连的 如果孩子的家长在孩子需要有自理能力时 没有给予适当的教育和训练 那么 他就会丧失做人的一切能力 无法站在已有的经验高度上体会对他人的责任心 包括对父母 这个男孩一定认为父母既然能为自己做好一切事情 那么他们自 然可以处理好这种焦虑 自己完全不用理会父母的这种焦虑 事实上 这种完 全忽略孩子自理能力的教养方式 既害了孩子 也害了父母自己 因此 强化 家长培养孩子自理能力的意识是很有必要的 2 溺爱 对教育孩子来说自然不是个好事 反之 打骂孩子也不一定会起 到多好的效果 比如说 家长强制孩子做事 当孩子做事做不好的时候 有的 家长不是耐心的去教孩子怎么做 而是非打即骂 挖苦 数落 讽刺 讥笑 等等都来了 使孩子丈二和尚摸不着头脑 不知道该怎么做 在这个时候 在 孩子的心理就会对家长 对劳动产生逆反心理 明明自己能做的事情 都不愿 做 也不敢做 怕挨骂 索性就不做了 年龄大一点了 就是有一点的自理能 力 做的也不会有条有理 7 3 培养孩子的自理能力要从让孩子学做家务开始家长在训练孩子的自理能 力的时候 除了训练孩子自己管理自己的日常生活以外 还要特别强调训练孩 子学做家务 如让孩子自己做早点 洗袜子 拿牛奶 买东西等 家长在吩咐 孩子做家务时要有耐心 孩子主动帮助做家务应得到鼓励 同时 家长对孩子 应提出切合实际的要求并做具体的技术性指导 即使是洗手帕 洗碗蝶或收拾 房屋也要注意这一点 当孩子不愿意去做家长吩咐的事情时 家长要讲明道理 把具体要求说明白 态度坚决地要求孩子完成 千万不要唠唠叨叨地说个不停 而且最后还给孩子让了步 孩子会认为自己 胜利 了 以后 再遇到这种情 况孩子仍可以采用这种办法来对付父母 这会给训练孩子的自理能力的效果和 家长的教育权威带来威胁 家长还要让孩子们懂得让他们做家务就算完事 而 是要培养他们独立 勤劳 刚强 负责任的心理品质 以及锻炼他们的自理能 力 4 家长对孩子做的事应以鼓励 肯定为主由于孩子年龄小 认识水平不高 考虑问题不周全 力气小 在做事的过程中 难免会出现一些失误 大人不应 因此指责孩子 更不能惩罚孩子 而应首先鼓励孩子做得对的地方 对于孩子 有失误的地方 要帮助他们分析原因 找到问题所在 以提高操作的技能和水 平 这样 既能保护孩子自理活动的自觉性 积极性 培养良好的心理品质 又能帮助孩子逐步走向成熟 不断提高自己的认识水平和自理活动能力 家长 还可以做些示范 如教子有方的家长教孩子做家务所采用的 三步教学法 就 是一种示范的方法 首先是大人先做一次示范表演 让孩子在旁边仔细观察 然后 家长和孩子再一起做一遍 发现孩子做得不对时及时予以纠正 必要时 可以手把手地教给他们那些较复杂的动作 最后 放手让孩子独立去做一遍 大人在一旁观察指导 孩子如有兴趣 可以让他们反复多做几遍 如果孩子总 也做得不好 家长切不可性急 更不能漫骂或挖苦 主要是以鼓励为主 肯定 他做的好的方面 在此基础上指出其不足之处 使孩子感到自己再加把劲就可 以做好了 当孩子把事情做好之后 要表示特别高兴 开心 并鼓掌表示祝贺 让孩子知道 他把事做好了爸爸妈妈特别高兴 这样也可以提高孩子做事的兴 趣 这样的教育方法 不仅可以锻炼孩子和自理能力 而且极大地增强了孩子 的自信心 对促进孩子身心发展将产生积极作用 三 明确培养 自理能力 在孩子成长过程中的作用 1 自理 是生存的基本能力 前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过 幼 8 年和少年时期过着无忧无虑 心满意足的生活的年轻人 在他们刚刚跨进独立 的劳动生活时 往往会感到精神颓丧 对前途失去信心 有这样一个故事发人 深省 一只虎皮鹦鹉被主人养在鸟笼中 每日衣食无忧 后来 主人看见其他 的鸟儿在大自然里自由自在地生活 觉得虎皮鹦鹉整天被关在笼子里很可怜 于是就打开笼子将它放回了大自然 主人以为鹦鹉从此会过上幸福的生活 可 没想到 几天后鹦鹉却死于饥寒交迫 因为它既不会筑巢也不会寻食 21 世纪是知识经济时代 是科学技术 精神文明高度发展的时代 也是人 类自身竞争最为激烈的时代 孩子长大后 要在这个时代中生存 发展 获得 成功 而不被时代所淘汰 就必须从小培养他们的应变能力 不断学习更新自 我的能力以及生活自理能力 否则 他们就会像那只虎皮鹦鹉一样难以适应 2 自理 是创业的基本前提 据 中国教育报 报道 在日本 从 1998 年起 文部省就和通产省合作在小学实施 就业与创业教育 日本小学有个 早起会 敦促孩子们很早起来 利用早上课前二三个小时搞勤工俭学 给人 送报纸 餐饮 这既是培养孩子的自理能力 又是对将来创业的一种准备和尝 试 这种做法很值得我们教育工作者和家长借鉴 3 自理 是独生子女教育的突破口 如今生活在我们周围的独生子女越 来越多 他们 小皇帝 似的生活也越来越让我们担忧 比如 入睡和起床的 能力 吃饭和排泄的能力 着衣和穿鞋的能力 洗衣和做饭的能力 保护自己 身体的能力 上街过马路 买东西的能力等等 一个人如果不具备这些基础的 能力就无法生存 更谈不上发展了 因此 培养学生的自理能力也是当今独生 子女教育的突破口 4 自理 是 五自 的基矗依据时代对人才素质的要求 江泽民同志为 少年儿童提出了 五自 要求 即要求少年儿童一代做到自理 自学 自律 自护 自强 今天的少年儿童能否在新世纪的激烈竞争中学会生存与创造 能 否驾驭生活 成为自己生活的主人和祖国未来的合格建设者 已越来越引起人 们的广泛关注和重视 自理是少年儿童的一个必备素质 做到 五自 起点应 当是 自理 只有学会了自理 才可能逐步达到 五自 要求 因此 学会 自理 是 五自 的基础 四 培养孩子自理能力的方法 1 家长同志们先讨论一下 怎样培养孩子们的自理能力呢 然后各自交流 一下自己的看法 可以适当记录一些好的意见 9 2 提出培养孩子自理能力的几点建议 仅供参考 在家庭劳动中培养 培养孩子们独立自主精神 摆脱依赖心理 要从身 边的小事做起 从现在做起 无论在家里还是在学校 都应该要求孩子做一些 力所能及的事情 自己的事自己做 今天的事今天完成 从而锻炼孩子的独立 性 在社会实践中培养 在美国 多样的小型活动是寓教于乐的手段 如组 织缝纽扣 洗衣服 刷鞋 叠被子等各种比赛 会同家长让孩子 当一天家 理一天财 还可利用节假日开展活动 如在迎接年时让孩子们自己动手做贺年 片 手包饺子等 这些都可以丰富孩子的课余生活 增添生活的乐趣 体验成 功的喜悦 锻炼孩子的能力 在鼓励中培养 有人说 孩子为赞赏而生存 家长多给予孩子一些鼓 励和赞扬 孩子就有了自信 有了自信 孩子就能看到希望 奇迹也就创造出 来了 如果孩子扫地扫到鞋子上 拖地把脏水泼到衣服上 家长就大声训斥 孩子的兴趣被打消了 今后他还会再做吗 自理能力又怎么能提高呢 培养自理能力父母要以身作则 孩子的自理问题 实际上是一个自立问 题 如果一个孩子想自立了 那么他就会去努力地自理 就会积极地尝试 去 培养和提高自理能力 而自立 这就和父母有很大的关系 可以说 有什么样 的父母就有什么样的孩子 父母是孩子的第一任老师 父母的言行对孩子起着 决定性的作用 父母有很强的奋斗精神 自立精神 那么 孩子就会有这种精 神 家长一定要给孩子树立一个很好的榜样 四 总结 21 世纪是能力的社会 让我们从培养孩子的自理能力做起吧 我们今天所 做的每一点 每一滴 都会在孩子未来的生活里发出耀眼的光芒 10 兆龙小学六年级家长学校授课教案兆龙小学六年级家长学校授课教案 第三讲第三讲 做孩子的良师益友做孩子的良师益友 教学目标 学生从六年级开始就进入青春期初期 在这个时期学生变化很大 如 变 得有个性 不在人云亦云 男生易怒 女生易娇 开始有自己的朋友 有自己 的小群体等 尤其是到现在学生还有三个月就要毕业了 学生 家长面临升学 毕业问题 学生的心理变得娇躁 脆弱 如何过好这最后三个月 让各类孩子 心智健康升入自己 家长满意的学校 为以后进入初中形成好的价值观 人生 观奠定良好的基础 这就是我们的目标 教学重点 怎样对面临青春期初期及升学问题的学生进行有效的指导 教学过程 一 导语 家长朋友们 你们的孩子已经快毕业了 还有三个月就要离开学习和生活 了六年的钟小 说实话作为老师 我还真觉得依依不舍 同时 更觉得这最后 三个月的时光弥足珍贵 孩子们正处在青春初期和升学压力相交织的时期 出 现了我们在一至五年级没有遇到的问题 如果我们老师 家长 学生共同配合 共渡这段美好时光 不仅能让孩子们为自己的小学学习画上完美句号 让孩子 们的心智得到健康发展 还能为孩子们将来形成良好的人生观 价值观 意志 品质起到较大的作用 二 现状分析 1 课前与三位家长沟通 一位是曾有过青春期反映 但通过与老师沟通顺 利解决问题的女生家长 一位是正在出现问题的男生家长 一位是成绩并不好 但希望学生信心的家长 分别让这三位家讲讲当时的情况及现在的困惑 11 2 教师就家长的发言说明出现这些情况的成因 师述 以上学生的行为都与学生进入青春期有关 青春期通常称为青春发 育期 是少年向成年过渡的阶段 相当于小学后期和整个中学阶段 一般指 岁年龄阶段 其中十一二岁至十四五岁为少年期 青春早期 十四 五岁到十八九岁为青年初期 青春期 六年级的学生就处于青春早期 在这个时期 心理特点归纳起来大致有以下几个方面 1 学生的自主意识逐渐强烈 喜欢用批判的眼光看待其他事物 有时甚 至还对师长的正当干涉感到反抗抵制 情绪不很稳定 造成这种情况的最主原 因 是青春期的生理发育与性的成熟 因此 注意调节和控制自己情绪十分重 要 2 对异性的关注 希望异性关注自己并受到异性喜爱 喜欢和异性在一 起 我们常常会见到这样一些现象 有女孩子在场 男孩变得格外兴奋 以 男 子汉 的姿态博取女孩子的喜爱 与男孩子交往 女孩子更爱打扮 眉目传情 故作姿态 以引起男孩子的注目 在异性方面表现自己 互相取悦 吸引 是 健康的性心理 3 个体心理的发展 青春期中 人的记忆力增强 注意力容易集中 敏 锐 特别是由于抽象思维逻辑思维能力的大大加强了 不但兴趣 爱好变得更 加广泛 稳定 而且渐渐形成了看待事物的标准 使自我意识 自我评价和自 我教育的能力也得到了充分发展 初步形成了个人的性格以及人生和世界的基 本看法 但由于意志力还不够坚强 分析问题的能力尚在发展之中 所以一旦 遇到困难和挫折又容易灰心 颓丧 或者会出现理智不能驾驭感情的现象 3 学生面临青春期初期的变化和升学的双重压力 班级学生出现的状况 1 有部分学生个性开始显露 不再以老师和家长的话是从 2 男生女生开始有自己的小团体 是非观念开始模糊 重义气 3 学生之间出现起绰号和不文明的用语 4 沉迷于网络游戏 5 盲目追求时尚 6 心理脆弱和缺乏毅力 7 对学习失去兴趣 上课走神 三 解决策略 1 有部分学生个性开始显露 不再以老师和家长的话是从 12 首先 教师要肯定学生有个性是件好事 说明学生由幼稚走向成熟 但是 在这个过程中孩子的个性要有个度 过于自我决没有好处 如果孩子不能接爱 老师和家长正确的建议 那就更危险 不定会影响到学生的学习成绩 影响升 学 这是当务之急 举例讲解 换位法 应对 我们班有几个学习较好的学生 在外面培优培得较多 到了六年级下学期 就开始骄傲 认为基础知识没有什么好学的 很无聊 但是实际上他们除了凭 一点聪明劲 学了些奥数知识外 基础并不扎实 老师也对他们进行过多次思 想教育 但他们正处在青春初期的变化阶段 再加上家庭教育过于民主 他们 也自认为自己不错 完全能应付升学考试 所以不以为然 那么老师再用常规 的方法就不行了 教师就采用了心理学的方法 换位 就是让他们来当小老 师 一方面让他们体会做任何的不容易 一方面让他们明白自己的问题 效果 较好 由此 让家长明白处于青春期和升学压力下的孩子出现了问题一定要有智 慧的方式 科学的方式去解决 家长和教师都要多学习这方面的知识 2 男生女生开始有自己的小团体 是非观念开始模糊 重义气 这也是青春期正常的现象 学生开始有自己的朋友 家长要密切注意孩子 所交的朋友 物以类聚 人以群分 孩子交什么样的朋友 反映了孩子的思想 倾向 家长配合教师应给出及时的指导 3 沉迷于网络游戏 网络游戏并不是一件坏事 它有优点 可以启迪智慧 现在国家已经把它 列为竞技体育项目 只是不能沉迷其中 教师以自己的孩子为例 以疏导的方 式 把网络游戏变为奖励孩子学习学得好的奖品 变害为动力 4 心理脆弱和缺乏毅力 与家长互动 问题 1 孩子成绩好时 不要骄傲自满 要有更高的目标 问题 2 面对挫折 如何孩子信心 使之坚忍不拔 问题 3 作为家长和教师 如何调整孩子心理和生理让孩子健康快乐地渡过这 小学的最后阶段 并取得较好的成绩 5 厌倦学习 上课走神 克服上课走神的方法 13 a 积极举手发言 思维跟着老师转 b 用座佑铭等提示自己 c 勤作笔记 用记录法控制自己 d 自我奖励法 四 总结 家长朋友们 这些就是我今天想和大家交流的 总之我和大家 本着做孩子们良师益友的想法 再加上智慧的方法 我想我们在这三个月中会 这孩子们创造一个美好未来的 让我们共同努力吧 兆龙小学六年级家长学校授课教案兆龙小学六年级家长学校授课教案 第四讲第四讲 帮助孩子从容应对挫折帮助孩子从容应对挫折 教学目的 帮助家长提高自身素质 树立正确的挫折教育观念 掌握家庭实施挫折教 育的知识和方法 提高对孩子进行挫折教育的能力 促进家庭教育质量和效益 的提高 帮助孩子从容应对挫折 教学要求 1 使家长认识到挫折教育已引起中外家长们的广泛关注 并懂得到底什么是真 正的挫折教育 2 使家长了解到挫折教育倍受国内外教育界以及家长关注的原因在哪里 3 使家长认识到培养孩子的抗挫能力 首先必须使其具备良好的心理素质 4 使家长掌握家庭实施挫折教育的一些行之有效的方法 教学准备 大量搜集 学习并整理相关的理论知识 具体事例 用来佐证某些观点 教学过程 一 悲剧警醒 引起重视 导入新课 家长朋友们 在上课之前我要读几则社会小调查给你们听 南京一位新入 学的大学生 因为寝室里没有空调 几天后就跳楼自杀 还有几乎每年的 8 9 月间 就会有学生因高考失利而疯 而死的新闻报道 就是在小学里 也有因 为一贯成绩不错 一次小测验不理想而背包袱的孩子 或是因为在大队部的竞 选中落榜而郁郁寡欢心事重重的学生 是啊 如今的孩子就好比是温室里的花 朵 太过娇嫩 太过脆弱 完全经不起风吹雨 可人的成长从来都不会一帆风 14 顺 总要遇上失败 困难和挫折 在孩子的成长道路上 困难与挫折都是难免 的 小到积木搭不好 大到高考落榜 一个又一个的危机潜伏在孩子的周围 说的更为具体些 咱们六年级的子 马上就要面临人生的一个挑战 小学毕 业