幸福的栽花人

幸福的栽花人 湖北省老河口市袁书堂中学 刘静 我喜欢用花来比喻我的孩子们 早自习的时候 他们神清气爽的容颜和朗朗的读书声 让我觉得他们是早上四五点钟开放的朝颜花 清新娇嫩 上午课间操的时候 他们整齐划 一的动作和天真无邪的笑脸 让我觉得他们是上午八九点钟的向日葵 朝气蓬勃 中午饭 时 他们奔向食堂欢呼雀跃的身影和敲击饭盒清脆的叮叮当当声 让我觉得他们是午时怒 放的铃兰花 热闹芬芳 可有时候 我也会觉得他们像是最绚烂的罂粟花 充满美丽的 诱惑又饱含蛊惑人心的恶毒汁液 当然 那是在他们肆无忌惮地在读书声的掩护下聊得 热火朝天的时候 在他们无所顾忌地在整齐舞动的队伍里搔首弄姿的时候 在他们横冲直 闯地在有序的食堂里拥挤推搡的时候 时间久了 我也会怀疑 这些小恶魔们 怎么配 那些我钟爱的花儿们啊 我更会怀疑自己 是不是真的适合做这份从小梦想的工作啊 然而 我决定要把我梦想的事业坚持下去 让我坚定我的信念的 是一段难忘的家访 经历 我不想说 那个唇腭裂男孩温馨的家庭氛围感动了我 我不想说 那个多动症女孩深 深的矛盾苦恼触动了我 我不想说 那个自闭症孤女不愿让人同情的躲闪的目光刺痛了我 我不想说 那个后进生男孩赎罪般拼命帮父母干活的身影震撼了我 我只想说 那个最 平凡的最不起眼的男孩的故事 这个男孩 叫王毅 在班上 他不是成绩最优秀的 但也不是最差的 外形不是最帅 的 但也不是最邋遢的 调皮不是最突出的 但也不是最安静的 这样的男孩放在哪一个 地方 似乎都是要被遗忘的 可是就是这样一个男孩 让我学会了怎样欣赏我的学生 那天 我习惯性地在班上走来走去 随意抽查孩子们的复习情况 走到王毅身边时 一眼看见他那还没来得及藏起来的雪白的书本 我的眉头皱了起来 这是复习课了 这个 孩子居然什么笔记也没有做 那个孩子低着头 头发灰蒙蒙的 脖子后的衣领呈现出一种 黯淡的光泽 看着他略显惊慌微微颤抖的身体 我压下心中的责怪 伸手轻轻拍在他的背 上 用柔和但略带责备的声音说 上课做什么呢 没想到 我的手刚抚上那孩子的背 他忽然全身绷紧噌地一下蹦了起来 利索地伸出一只胳膊硬生生打开了我的手 然后退后 一步举起两只手抱在胸前 两只眼睛满含怒火戒备地看着我 好像在说 你敢打我一下 试试看 这个男孩就是王毅 我忍着因突然的疼痛而来的眼泪 对王毅的家访迫在眉睫 向各科老师了解了王毅在校的情况后 费了一番周折 我在一个晚上来到了王毅家 知道老师来了 王毅的父母一边乒乒乓乓开门一边大声嚷嚷 我们王毅怎么了 是不是 又给老师惹事儿了 是打人家谁了吗 呼呼啦啦开门声中 我先看到了王毅的父亲 身材高大魁梧 紫棠色的脸在灯影里阴沉的仿佛要滴出水来 握着门框的手暴起着明显的 青筋 我连忙说 没有没有 王毅没有事儿 我只是想来了解下孩子在家里的学习生活 情况 听见我这样解释 王毅的父亲仿佛是松了一口气儿 肩膀松了下来 粗声大气地请 我进门 我进门看到王毅的母亲 一个高个瘦削的黑衣女人 脸上带一抹笑 忙着给我端 椅子倒茶水 坐下后 我环视了一下屋子 农村人特有的宽大的两间相通的房子 我们坐的这间房 只摆着几把椅子一张木桌 显得空荡荡的 另外一间堆着一些玉米和棉花 原来王毅的父 母做一点收棉花和粮食的小生意 家庭条件在农村应该不错 几句话下来 我交待完了王 毅在学校的情况 本着鼓励和表扬为主的教学理念 我特意表扬了王毅的聪明和有潜力 王毅的父母听后很高兴 可是又有些不大相信 王毅的父亲叹着气说 我这个儿子啊 真是不让人省心 啥事儿都不跟家里说 回家都不理我们 有什么事儿我们都不知道 有 时候老子气急了 拿根棒子使劲打他 打的叫他背着我们也不敢找事儿 他一边说着 一 边比着胳膊般粗的棍棒 就这还不听话 光去网吧上网 回来也不写作业 光想出去跟那 些坏娃们玩 老子逮他一回打他一回 我就是舍得打他 就是想叫他给老子学好 听 到这里我的眉头不由自主皱了起来 我见多了农村家长粗鲁的动作 听多了他们无所顾忌 的言语 可是听到这个父亲用这样简单粗暴的方式 教育 他的孩子 我的心里很难受 因为这是我的学生啊 在我眼里跟花儿一样的学生啊 他们本该受到和风细雨悉心培育的 可是为何总是这么多狂风暴雨无情摧残呢 这个家长还在口若悬河地说着 那年老子打到皮带打断了 鞋底脱下来继续打他娃 子 叫他不说去哪里玩去了 光玩咋能学好啊 听到这里我实在忍不住了 打断了他 的 演讲 严肃地跟他说 你这样做是不对的 孩子已经长大了 你们应该尊重他 这 样他才会尊重你们 听你们的话 王毅在学校里非常听话懂事 喜欢帮助别人 学习进步 很大 我对他抱有很大的信心 你们应该相信自己的孩子 多鼓励他 帮助他树立信心 不要老是打他 责怪他 王毅的父亲睁大了眼睛还想辩解什么 我也是为他好啊 我慢慢跟他说 如果你老是打他 不跟他沟通 他会把你放在对立面上 试想想 一个 跟你作对的孩子怎么可能听你的话 我们应该多欣赏孩子 多跟孩子沟通 知道他们在想 什么 帮他们解决问题 他才会信任你 接受你的指导 不是吗 王毅的父亲还是想说 什么 王毅的母亲在一旁点头说 是啊 我们那时候也不想父母打我们啊 有事儿好好 商量了再解决 一家人和和气气的多好啊 我笑着说 就是啊 下午的时候我找王毅背 书 鼓励他十分钟完成 他五分钟就背完了呢 又做了几道题 都做对了 你们说 王毅 在学校努力吗 听到这里 王毅的父亲也高兴地笑了 连连说 努力就好 努力就好 我又说 王毅回来了请你们告诉他 老师来你们家里不是来告状的 是来表扬他进步 的 希望他继续努力啊 也希望你们好好的表扬表扬他啊 一定一定 王毅的父母点 着头大声地说 家访完毕后一段时间 我明显感觉到上课时王毅终于抬起头来了 有时候会带一抹笑 回答问题也积极了起来 抽查到他身边时他都会主动把记满笔记的书摊开在桌子上 作业 更是完成的很好 接下来的测验 语文考到了 82 分 数学 英语和物理都有所进步 越进 步感觉他学习的劲头也越来越大了 是啊 我们老师能做到的 何尝不是多欣赏多鼓励自 己的学生这么简单呢 我相信 只要老师和家长沟通好 坚持给孩子鼓励 王毅的未来是 美好的 而我 在一群我欣赏的孩子中间 是幸福的 通过家访行动 我终于明白 每个学生都是一颗花种子 只是可能有的花期比较长 需要栽花人耐心去培育 去等待花开的来临 看着王毅的笑脸 我觉得那好像是一朵倔强 的仙人掌花 那么久的张牙舞爪保护自己 给他一点关注和坚持 他居然开出了这么动人 的花朵 再看 那个唇腭裂的男孩 如一株枯枝新梅 将要经历寒霜苦默默释放自己沁人 的清香 再看 那个多动症的女孩 似一朵调皮的蝴蝶兰 将要化茧成蝶展翅高飞 再看 那个自闭症孤女 如一箭空谷百合 努力绽放花瓣散播幽香想要吸引活泼的阳光 再看 那个后进生男孩 像一蓬质朴的蒲公英 自由飞翔随遇而安传承生命的意义 我想