统编版2019-2020年七年级上学期语文期末专项复习专题09：诗歌鉴赏（II ）卷.doc

统编版2019-2020年七年级上学期语文期末专项复习专题09：诗歌鉴赏（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 诗歌鉴赏 (共20题；共143分)1. （2分）欣赏下面一首古诗，回答问题。约客赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。（1）品读全诗，展开联想和想像，描绘前面句诗所展现的画面。（2）诗中主人公当时是什么心情？是通过什么表现出来的？2. （6分）阅读下面两首古诗，完成后面小题。 江雪（唐）柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。渔家（明）孙承宗呵冻提篙手未苏，满船凉月雪模糊。画家不解渔家苦，好作寒江钓雪图。（1）两首诗均提及“寒江钓雪”，柳诗通过“独钓寒江雪”表达了作者内心_的感受，孙诗则表明了对“好作寒江钓雪图”的“画家”_的态度。 （2）渔家前两句是怎样表现“渔家苦”的？请作赏析。 3. （10分） （甲）游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。（乙）过故人庄孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。（1）甲、乙两诗的颔联都是千古名句，请任选一句，自选角度（如表现手法、语言运用、蕴涵哲理等），作简短赏析。（2）甲、乙两诗诗人所表达的情感有何共同之处4. （10分）阅读姚范的山行一诗。 百道飞泉喷雨珠，春风窈窕绿蘼芜。山田水满秧针出，一路斜阳听鹧鸪。【注】蘼芜（mw）：香草名。（1）下列诗句与本诗抒发情感相似的一项是（ ） A . 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。B . 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。C . 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。D . 明月松间照，清泉石上流。（2）赏析第二句“春风窈窕绿蘼芜”的表达效果。 （3）细读全诗，说说诗人所表达的情感。 5. （3分） 钱塘湖春行唐 白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。（1）颈联中“_”“_”写出了花的繁多，草的柔嫩，突出春的妩媚动人；“_”“_”描绘出春的发展变化，突出早春的勃勃生机。（2）诗的尾联中有一个词语直抒作者胸臆，请找出来并说说抒发了作者怎样的思想感情。6. （6分）阅读下面律诗，完成后面任务。 月夜（唐）杜甫今夜廓州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂上。何时倚虚幌，双照泪痕干？（1）选诗中的“云鬟”是指（ ） A . 女子娇好的额头B . 女子乌黑浓密的头发C . 女子头上精美的饰物（2）给颈联补充完整，最恰当的选项是（ ） A . 凉B . 冷C . 寒7. （6分）阅读诗歌，回答问题。 江乡故人偶集客舍（唐）戴叔伦天秋月又满，城阙夜千重。还作江南会，翻凝梦里逢。风枝惊暗鹊，露草泣寒虫。羁旅长堪醉，相留畏晓钟。【注】翻：义同“反”。（1）这是一首写与故人相逢会聚的诗。标题中“_”一字点明这次相聚实出意外，诗中“_”一词暗示了相聚地点是在京城长安。 （2）有人认为这首诗伤感多于惊喜，你赞同吗？请任选一联，简要分析。 8. （10分）阅读下文，回答相关问题。冰壶洞明胡应麟一线悬崖鸟道通，石床钟乳斗玲珑。飞流万尺无人到，谁宿庐山此洞中。（1）“石床钟乳斗玲珑”中的“斗”字用的很有意思，说说你的理解。（2）诗歌后两句表达了诗人怎样的感情？9. （2分）阅读水调歌头明月几时有，完成下面小题。 水调歌头明月几时有苏轼明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。 起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。（1）阅读画线句，具体说说作者是怎样借助月亮抒发自己内心情感的。 （2）“但愿人长久，千里共婵娟。”一句所表达的情感，与下列哪两个选项的诗句相通？（ ） A . 海内存知己，天涯若比邻。（王勃送杜少府之任蜀州）B . 明月松间照，清泉石上流。（王维山居秋暝）C . 星垂平野阔，月涌大江流。（杜甫旅夜书怀）D . 海上生明月，天涯共此时。（张九龄望月怀远）（3）古诗词中有许多写“月”的诗句，请你再写出一句带有“月”字的古诗词。（诗句中允许有一个不会写的字用拼音代替） 10. （3分）阅读下面的宋诗，完成题目。 苏秀道中（宋）曾几苏秀道中，自七月二十五日夜大雨三日，秋苗以苏，喜而有作。一夕骄阳转作霖 ， 梦回凉冷润衣襟。不愁屋漏床床湿，且喜溪流岸岸深。千里稻花应秀色，五更桐叶最佳音。无田似我犹欣舞，何况田间望岁心！【注】霖：一连数日的大雨。最佳音：这里指雨打梧桐的声音。望岁：盼望丰收年成。岁，指一年的农事收成。（1）下列对这首宋诗的理解不正确的一项是（ ） A . 首联从夜晚下雨写起，“一夕骄阳”与“梦回凉冷”形成鲜明对比，细微地反映了诗人心中的喜悦。B . 颔联形象地道出了诗人盼雨的心情，也隐隐表达出自己的喜雨不单单是因为大雨赶走了炎热，带来了凉爽。C . 颈联仍写喜雨，前一句是诗人的想象，说明自己喜雨，是因为这场及时雨，使秋收有望；后一句以听雨打桐叶，寄托自己欣喜的心情。D . 这首诗语言诙谐风趣，轻巧明快，表现了诗人关心民生疾苦的可贵精神。（2）这首诗写出秋雨怎样的特点？作者是如何表现这些特点的？ 11. （10分）阅读下面的唐诗，回答问题。 野望王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依，树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。（1）诗中的“薄暮”与“徙倚”是什么意思？请任选一个作答。 （2）这首诗运用了哪个典故，表达诗人怎样的情感，请简要分析。 12. （10分）阅读苏轼的江城子密州出猎一词，完成小题。 江城子密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（1）在这首词中，作者用了“亲射虎”“_”“_”这三个典故。 （2）对这首词的理解，不正确的一项是（ ） A . 词的上阕叙写了此次出猎的情况，下阕抒发了作者的雄心壮志。B . “卷平冈”极言行走之快，可见出猎者情绪高昂，精神抖擞。C . “鬓微霜”着意写自己的年老，表达因年事已高而无法作战的哀叹。D . 这首词从题材、情感到艺术形象、语言风格都是豪放的。13. （10分）阅读诗歌，回答问题。 采莲曲（唐）崔国辅玉溆花争发，金塘水乱流，相连畏相失，并著木兰舟。【注】溆（x）：指水塘边。本诗意蕴丰厚，景致优美。请发挥想象，描述“玉溆花争发，金塘水乱流”这两句诗所呈现的画面。14. （6分）阅读下面诗歌，完成下列小题。 题春晚（宋）周敦颐花落柴门掩夕晖，昏鸦数点傍林飞。吟余小立阑干外，遥见樵渔一路归。（1）下列说法有误的一项是（ ） A . 全诗描绘柴门滑落、乌鸦归林等画面，静谧而富有生气，表现诗人内心的兴奋。B . 诗歌朗读的节奏可以按照音节兼顾意义来划分，例如，昏鸦/数点/傍林飞。C . 本文写景的三句诗，句句紧扣“晚”字，既是春之晚，又是天之暮。D . 樵夫渔人，担柴捕鱼，一路归来，从“遥见”可知，作者的视角是远望。（2）请你展开想象，描绘出“花落柴门掩夕晖，昏鸦数点傍林飞”所表现的画面。 15. （6分）阅读诗歌，回答问题。 泛若耶溪（宋）释行肇霁雨牵野情，孤舟遂兹赏积水连远空，落日垂万象岸回云独随，山转泉更响望望极寒源，由言放轻桨（1）赏析诗句“岸回云独随”中“随”字的妙处。 （2）结合诗歌内容，简要分析这首诗表达了诗人怎样的情感？ 16. （6分）赏析苏轼的水调歌头，回答问题。 水调歌头丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。（1）阅读宋词水调歌头，选出赏析有误的一项（ ） A . 这是一首望月怀人之作，全词情理交融，描写虚实结合，充满了丰富的想象和浪漫的情致，具有强烈的艺术感染力。B . “我欲”“又恐”“何似”几个词语，写出了词人那种既向往天上又留恋人间的矛盾纠结心理，表现了词人对现实的逃避。C . “何事长向别时圆”，埋怨明月故意与人为难，无理的语气衬托出词人思念胞弟的手足情深。D . “但愿人长久，千里共婵娟”，对一切经受着离别之苦的人表达了美好祝愿，表现了作者的旷达和智慧。（2）这首词中“_”一词照应小序中的“欢饮达旦”。全诗带有人生哲理的意味，词人问天，问月，归根到底是问_。 17. （6分）阅读诗歌，回答问题 （1）品析下列诗句中的划线字词。黑云压城城欲摧半卷红旗临易水（2）下列对本诗的理解、分析不正确的一项是（ ） A . “雁门太守行”是古乐府曲名，“行”是古诗体裁，本诗借用它作诗题写当时的战事。B . 全诗运用色彩斑斓的词语，如金色、胭脂色和紫红色，非但鲜明，而且浓艳，它们和黑色、玉白色等交织在一起，构成了奇特的意境，衬托了悲壮的英雄气概。C . “角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”，前句从听觉的角度铺写阴寒惨切的战地气氛，后半句从视觉上表现边塞风光的秀美。D . 尾联诗人选用“玉龙”和“黄金台”，一位神采奕奕的主将形象宛然在目，表现了主将不惜为国捐躯的志气。18. （15分）阅读诗歌，回答问题。 次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。（1）题目中的“次”是_意思，诗人借北归的大雁表达_的思想感情。 （2）展开想象，用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔”展现的画面。 19. （10分）阅读下面一首诗，完成小题。 赠苏绾书记杜审言知君书记本翩翩，为许从戎赴朔边？红粉楼中应计日，燕支山下莫经年！【注】书记：指官府或军幕中主管文书工作的人员。诗句中的“书记”指文学、书籍、文章等。红粉：这里指诗人好友苏绾的妻子。燕支山：在今甘肃省山丹东南，泛指友人将要赴任之地。（1）一二句写出了苏绾怎样的特点？这样写有什么作用意？ （2）诗中“应计日”和“莫经年”表达了怎样的感情？ （3）下面诗中的“闺中只独看”与“红粉楼中应计日”的写法有什么相似之处？请作简要分析。 月夜杜甫今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干。【注】月夜：本诗是诗人被禁于长安时望月思家之作。鄜（f）州：今陕西省富县，当时杜甫的家人在鄜州的羌村。20. （6分）细读全诗，品析画线句所蕴含的思想感情。 吊扶苏（宋）孔武仲天下精兵掌握间，便宜长啸入秦关。奈何指剑区区死，不辨从来赵李奸。【注】赵李：赵高与李斯。二人篡改秦始皇遗诏，赐死