好习惯示范班事迹材料

酿得百花蜜 垫得精彩基石 好习惯示范班事迹材料好习惯示范班事迹材料 红少年小学五年 5 班 动听的音乐让人感觉妙不可言 美丽的山水使人心旷 神怡 文明的班级 能够促进班风 学风的形成 能够提 高学生的学业成绩 能够健全学生人格 能够让学生健康 成长 其实 孩子们在智力上存在的差异极小 竞争的是良好的 生活与学习习惯 事实证明 好习惯比好分数更重要 在我们鸡东县红少年的校园里 有这样一个富有朝气 的班集体 在阳光的沐浴下 在晨光雨露的洗礼中 这个 优秀团队里的每一个小精灵都闪烁着熠熠光辉 这就是我 们五年五班 团结奋进 力争上游的五年五班 在红少年 我们走过了无年的春华秋实 他们虽然稚 嫩 但充满自信 他们虽然还未茁壮 但敢于拼搏 在成 长道路上 他们互帮互助 携手共进 以坚实的步履为他 们迈向美好的未来夯实了他们精彩的基础 刚刚接手这个班级时 说实话 那可真是 一个头俩 大 全班 45 名学生 有 29 名男孩 我们学年的 四大金 刚 居然都在这里产生 一年级就开始 崭露头角 随 着年级的升高 他们的 潜能 逐步显现出来 他们几个 都非常聪明 还有管理能力 我就把他们的剩余精力都引 到了背诵和管理班级上 他们几个以前是分工合作着怎么 气老师 怎么淘出新花样 经过我的 无心安排 他们分 工合作帮助我管理班级 还组织了各种丰富多彩的活动 让我们班同学每天都在轻松活跃的气氛中学习和生活 班 级导出呈现积极向上的景象 我是看在眼里 喜在心上 经过四年多的磨合 同学们变得越来越默契 为了能 让他们酿得百花丛中蜜 垫定初中学习的精彩基石 我又 做出了以下几方面的努力 一 进一步完善班规 科学培养习惯 我们的学生已经是我们学校的大哥哥大姐姐了 他们有 自己的思想和创新意识 我就说我自己很懒 让班干部替 我制定班规 实际上 我是想把主动权交给他们 这样制 定出来的班规 他们自己也乐于遵守 制定班规后 他们 自己组织收钱去制作的彩印班规板 孩子们每天看着班规 纪律几乎都不用老是组织 学习的尽头也呈现了你赶我超 的局面 二 构建班级文化 形成优秀班风 营造一个安静 和谐的学习生活空间 可以使人奋进 使学生在班级文化建设中得到锻炼 从而实现在班级文化 建设中教育人 培养人和熏陶人的目的 其次积极开展班级活动 巩固发展班级文化 提高学 生的思想觉悟 发展学生的智力因素 培养学生的特长 收到多种教育效果 学生在丰富多彩的活动中受到熏陶 促使师生思想行为趋于同一目标 同时为统一步调 凝聚 成为有力团队 促使班级文化形成鲜明特色 根据本班 实际 为了维护正常的教学秩序 及给同学们营造一个良好 的学习 生活氛围 使班级的工作 学习 生活能够正常 顺利地开展 学生做到了 1 每位同学在校期间须严格要求自己 遵守校纪校 规 争做文明中学生 2 热爱班集体 始终把集体的利益和荣誉放在首位 不做出有损集体荣誉的行为 3 全体同学应积极配合开展班级工作 为班级的建设 尽心尽力 献计献策 并积极主动配合各班干部完成班级 各项工作 对每学期中表现突出者将给予奖励 4 班级活动 每位同学应积极主动参加班级组织的各 项活动 5 学习及考勤 学习中务必树立勤奋 求实 创新的 精神 同学之间互帮互助 创建班级学习的新风貌 平时 做到有事提前请假 不无故随意迟到 旷课