苏教版一年级下《草原的早晨》

草原的早晨草原的早晨 第二课时第二课时 一 教学目标一 教学目标 1 正确 流利 有感情的朗读和背诵课文 2 学会本课的生字 理解由生字组成的词语 3 感受草原早晨的美丽风光和牧民们的勤劳 欢乐 二 教学重难点二 教学重难点 能正确 流利的朗读课文 感受草原的美丽风光 激发学生对祖国 大好河山的热爱之情 三 教学过程三 教学过程 一 导入 一 导入 1 同学们 这节课 我们继续学习第五课 齐读 草原的早晨 2 打开听写本 我们一起来默写几个词 草原 打破 南宁 山 羊 出示答案 请学生对照 二 学习第 二 学习第 1 小节小节 1 过渡 你默写对了吗 错误的请进行修正 2 播放一段安静的轻音乐 同学们 现在 跟老师一同走进草原 好吗 来 让我们闭上眼睛 如果你用心去想象 草原就会出现在 你的眼前了 师叙述 生闭眼想象 现在是黎明时分 你就站在草原的中间 你 的四周长满了茂密的青草 在青草地上 散落着零星的蒙古包 草 原上的人们正在熟睡呢 天空中 星星在对你调皮地眨着眼睛 微 风一吹 草儿也跟着摇动起了身子 小朋友们 睁开眼睛 你看见草原了吗 觉得这个时候的草原怎么 样啊 预设 很安静 很美 3 过渡 是啊 老师在这张照片上 写下了一行字 谁来读读 出示 草原的黎明是宁静的 2 生读 同学们 你知道什么叫 黎明 吗 请生说 师述 天快要亮 但还没亮的时候就叫黎明 4 你们听 这是什么声音 播放鞭声 这鞭声还非常的 响亮 5 谁来读读这句话 出示 啪 啪 响亮的鞭声打破了黎明的宁静 请 3 生读 评价语 你的鞭声轻了些 你的鞭声真响亮 你读出了感叹号的 语气 同学们 老师也想读一读 师读 啪啪 读得响而慢 你觉得 老师读得怎么样 哪里和你们读得不一样 啪啪 应该读得快些 好 还是慢些好 请生说理由 师总结 小朋友们 刚才我们说到 草原非常的宁静 想象一下 如果你在一个没有人的大山里大喊一声 会有什么出现 回声 是啊 如果我们读慢一些 就像是有回声出现 这样就更加显得草 原宁静了 是吗 我们一起来试试 齐读第一句话 6 随着鞭声的响起 人们醒来了 羊儿醒来了 整个草原都醒来了 谁来读读这句 出示 铺满新绿的草原醒来了 谁来说说 你读懂了什么 预设 草很多 从铺满可以看出来 是春天 因为是 新绿 生如果说不出来 师可以适当提醒 7 醒来的草原多美丽啊 谁能连起来读读第一小节 2 生读 让 我们一起来读读第 1 小节 三 学习第 三 学习第 2 小节小节 1 醒来后的草原是什么样子的呢 谁来为我们读读第二小节 请 生读 2 第二小节有几句话 2 句 我们先来看看第一句话 请女生读一读 谁能用最少的字告诉老师 第一句话写了谁在干什么 羊儿出圈 教给学生自主概括的能力 生说不出来 师可适当启发 看 就是这幅画是吗 我们给它取个名字 就叫 羊儿出圈图 男生来读读第二句话 这句话写了什么 牧民骑马赶羊群 你们看 老师把第 2 句话也变成了一幅图 谁能给它取个名字 牧民骑马图 如果现在老师把相机交给你 你想拍哪幅图 根据学生回答出示不同的图和句 3 预设 我想拍 羊儿出圈图 请生读 一只只羊儿涌出了圈门 蹦跳着奔向无边的草原 告诉老师 你读出了什么 预设 羊儿很多 从 一只只 涌出 看出来 为什么 涌出 可以看出羊儿多 如果只是一两只羊 不用挤出去 因为有成千上百的羊你推我我 推你 都想快一点往圈门口挤出去 所以才叫做 涌出 还看出什么 预设 非常快乐 蹦跳着 奔向 它们为什么这么快乐呀 请生说 预设 羊儿们睡了一夜 现在终于可以去吃新鲜的草了 多开心啊 谁来做做快乐的小羊读一读 请生读 齐读 5 预设 我想拍 牧民骑马图 有没有人想拍牧民骑马图 请生读这一句 你读懂了什么 预设 牧民非常快乐 这句话中有一个词 跨上 什么叫跨上 谁能做做动作 请 生做动作 牧民们每天都骑马 动作一定很熟练是不是 这个词跟 老师一起读好它 跨上骏马 谁来做做快乐的牧民 请生读 齐读 6 同学们 草原原本是宁静的 这时候 牧民们出来了 羊儿们出 来了 草原上会有些什么声音 鞭声 马蹄声 羊咩声 歌 声 8 多热闹啊 你能用朗读读出草原的热闹吗 请生读第 2 小节 齐读第 2 小节 9 老师不禁在照片上写下了这样一句话 一起帮我读读好吗 草原的早晨是欢乐的 四 学习第 四 学习第 3 小节小节 1 过渡 走过了热闹的草原 现在让我们把眼光放远一点 一同看 看远处的风景吧 2 一起读第 3 小节 3 远处的风景美吗 谁能用朗读让我们感受到 1 生读 其余同 学闭上眼睛感受 如果他的朗读让你感受到了远处风景的美 你就 为他鼓掌好吗 4 表扬读得好的同学 从他的朗读中 你感受到了什么 预设 羊儿很多 白云很多 羊儿像朵朵白云在飘动 你觉得像吗 哪里 像 5 同学们 面对这么美的景色 如果此刻你就骑着马走在蓝天白云 下 走在广阔的草原上 你最想干什么 预设 拍照 睡觉 唱 歌 6 过渡 老师也很想高歌一曲呢 你们听 播放 美丽的草原 我的家 7 好听吗 你脑海中还有刚才的旋律吗 这么美的歌 被风儿一吹 就会在草原上空来回飘荡 这就叫做 回荡 8 让我们带着想象 再次读读这段话 出示第 3 小节 五 齐读课文 五 齐读课文 六 学习生字 六 学习生字 无无 牧牧 民民 动动 此处不详细写出 只以 无 字做范例 无 1 一起读准字音 2 无 的反义词是 3 看 它是一个独体字 伸手跟老师一起写写笔画 4 谁来说说 无 的关键笔画 通过平时锻炼 生可以详细说出 预设 无