第四课设计和练习史艳丽_第1页
第四课设计和练习史艳丽_第2页
第四课设计和练习史艳丽_第3页
第四课设计和练习史艳丽_第4页
第四课设计和练习史艳丽_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

列夫列夫 托尔斯泰托尔斯泰 教学设计教学设计 史艳丽 学习目标学习目标 1 让学生通过阅读感受托尔斯泰深邃而丰富的精神世界 感悟作者对托尔斯泰 的赞美和崇敬之情 2 训练学生结合语境理解语句含义的能力 学习运用比喻 夸张描写人物肖像 的方法 学习重难点学习重难点 1 感悟托尔斯泰的心灵世界 2 认识托尔斯泰的思想变化及人生追求 轻松预习轻松预习 一 了解作者一 了解作者 茨威格茨威格 茨威格 1881 1942 奥地利作家 擅长写小说 人物传记 也写诗歌 戏 剧 传记 散文特写和翻译作品 作品有 月光小巷 看不见的珍藏 一 个陌生女人的来信 象棋的故事 等 他的小说多写人的下意识活动和人在 激情驱使下的命运遭际 他的作品以人物的性格塑造及心理刻画见长 他比较 喜欢某种戏剧性的情节 但他不是企图以情节的曲折 离奇去吸引读者 而是 在生活的平淡中烘托出使人流连忘返的人和事 二 了解列夫托尔斯泰二 了解列夫托尔斯泰 列夫托尔斯泰就是在俄国文坛驰骋了近六十年的文学巨匠 世界十大文豪 之一的列夫 托尔斯泰 他是贵族中的一个精神叛逆者 又是一个觉醒了的精神贵族 他在民众心 中是一座丰碑 但在统治者眼中却是一颗危险的炸弹 是一把锋利的匕首 他生前放弃了自己的贵族身份和生活方式 晚年的他一直致力于 平民化 持斋吃素 从事体力劳动 耕地 挑水浇菜 制鞋 并希望放弃私有财产和 贵族特权 他的信仰和行为导致了妻子的不解 最终爆发了家庭危机 夫妇分 家 又因为他的特立独行是对贵族阶层和统治阶级的反叛和宣战 更遭到了整 个贵族阶级的排斥 他差点被流放 幸亏民众的舆论阻止了政府的荒唐行为 然而他最终没有逃脱被开除教籍的命运 他在 82 岁时走完了自己的一生 他的遗言不是说给妻子儿女的 而是说给 这个世界的 他说 我爱真理 他死后更是安静而朴素 他的坟前没有墓碑 没有十字架 奥地利传记作家茨威格称之为这是 世间最美丽的坟墓 保护 他得以安息的没有任何别的东西 唯有人们的敬意 他的一生 是在焦虑与不安 对真理不断地求索和勤奋创作中度过的 他 创作了大量文学作品 代表作有 安娜 卡列尼娜 战争与和平 复活 以及自传体小说三部曲 幼年 少年 青年 其他作品还有 一个地主的 早晨 哥萨克 忏悔录 等 他以自己漫长一生的辛勤创作 登上了当时 欧洲批判现实主义文学的高峰 其中长篇小说 战争与和平 安娜 卡列尼娜 复活 代表了他的艺术高峰 也是他实践 最清醒的现实主义 的标志 列 宁曾经评价他是 俄国革命的镜子 美国文学评论家哈洛 卜伦称他是 从文 艺复兴以来唯一能挑战荷马 但丁与莎士比亚的伟大作家 三 读课文积累生字词 三 读课文积累生字词 胡髭 长髯 鬈 发 黝 黑 滞 留 愚钝 禁锢 轩 昂 犀 利 侏儒 酒肆 尴尬 锃 亮 甲胄 粲 然 盎 然 藏污纳垢 比喻包容坏人坏事 郁郁寡欢 心情不舒畅 不快乐 鹤立鸡群 比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出 正襟危坐 理好衣襟端端正正坐着 形容严肃庄重的样子 诚惶诚恐 惶恐不安 广袤无垠 广阔无边 古代以东西长度为 广 南北长度为 袤 颔首低眉 低着头显得很谦卑恭顺的样子 无可置疑 没有什么可被怀疑 黯然失色 用以表示相形之下暗淡无光 四四 阅读课文 根据要求摘抄相关的语句阅读课文 根据要求摘抄相关的语句 1 找出文中对托尔斯泰外貌描写的句子 体会其作用 胡子 眉毛 须发 皮肤 眼睛 课堂学习课堂学习 一一 交流自主预习内容 将你的摘抄读给你的组员听 交流自主预习内容 将你的摘抄读给你的组员听 二二 精读前五段 理解人物外貌特征 用联想和想象的方法阅读 精读前五段 理解人物外貌特征 用联想和想象的方法阅读 养成勾画 旁注的习惯 养成勾画 旁注的习惯 1 概括其外貌特征 可用摘选词句的方法概括 2 运用了怎样的方法刻画出来的 评点在相应的句子 自读练习三 了解夸 张的定义和作用 夸张是在描写人或事物时 故意言过其实 尽量作扩大或 缩小的描述 这种扩大 夸张的描写 能把人或事物表现得生动形象 引起读 者丰富的想象和联想 三 精读后四段 感受托尔斯泰精神世界的丰富和人格的高尚 三 精读后四段 感受托尔斯泰精神世界的丰富和人格的高尚 精读文中描写托尔斯泰非同寻常的眼睛的句子 进而感受托尔斯泰精神世 界的丰富和人格的高尚 示例 托尔斯泰的目光 像枪弹穿透了伪装的甲胄 它像金刚刀切开了玻 璃 中 突出了托尔斯泰目光的敏锐 犀利 我感受到托尔斯泰是 四 问题探究 进一步感受托尔斯泰深邃而丰富的精神世界四 问题探究 进一步感受托尔斯泰深邃而丰富的精神世界 1 课文一方面说托尔斯泰 可以任意支配整个世界及其知识财富 可见他是 幸福的 但另一方面又说他得不到 属于自己的那一份幸福 这是否矛盾 你 怎样理解作者所说的 幸福 的含义 联系托尔斯泰的生平 主要是晚年的思 想变化 人生追求 与同学讨论 托尔斯泰究竟幸福还是不幸 2 作者在课文前半部分极力描写托尔斯泰平庸甚至丑陋的外表 但联系全文看 读者仍能感到这位大文豪的不凡之处 这是为什么 前半部分的描写对塑造人 物形象有什么作用 作者运用了哪种写作手法 五 拓展延伸五 拓展延伸 1 这篇课文作者不仅为我们展现了托尔斯泰独特的外貌特征 更为我们揭示了 托尔斯泰深邃的精神世界 给我们留下了深刻印象 学习课文中运用比喻 夸 张 联想 想象等手法刻画人物 使人物形神兼备的方法 写一段话 尝试着 描写一个你印象最深的人的外貌吧 2 名言给人前进的力量 托尔斯泰有许多富含哲理的话 搜集两三条积累在下 面吧 1 人生的价值 并不是用时间 而是用深度去衡量的 2 一个人就像是一个分数 他的实践才干好比分子 而他对自己的估量 好比分母 分母越大 则分数的値越小 3 心灵纯洁的人 生活充满甜蜜和喜悦 4 被人爱和爱别人是同样的幸福 而且一旦得到它 就够受用一辈子 5 聪明人的特点有三 一是劝别人做的事自己去做 二是决不去做违背 自然界的事 三是容忍周围人们的弱点 板书设计板书设计 列夫列夫 托尔斯泰托尔斯泰 茨威格茨威格 一 外貌特征 平庸一 外貌特征 平庸 丑陋 丑陋 1 1 须发 须发 浓密浓密 多毛多毛 2 2 面部 轮廓结构 面部 轮廓结构 面容表情面容表情 普通大众普通大众 巨大反差巨大反差 欲扬先抑 欲扬先抑 二 非同寻常的眼睛二 非同寻常的眼睛 敏锐 敏锐 深刻 深刻 1 犀利的目光犀利的目光 2 蕴含丰富的感情蕴含丰富的感情 3 眼睛的威力眼睛的威力 崇敬崇敬 赞美赞美 阅读精选练习阅读精选练习 阅读下面短文 回答问题 这种穿透心灵的审视仅仅持续了一秒钟 接着便刀剑入鞘 代之以 的目光与 的笑容 虽然嘴角紧闭 没有变化 但那对眼睛却能满含粲然笑意 犹如神奇 的星光 而在优美动人的音乐影响下 它们可以像村妇那样热泪涟涟 精神上感到满足自 在时 它们可以闪闪发光 转眼又因忧郁而 罩上阴云 顿生凄凉 显得麻木 不仁 神秘莫测 它们可以变得冷酷锐利 可以像手术刀 像 X 射线那样揭开隐藏的秘密 不一会儿 地涌出 的神色 这是出现在人类面部最富感情的一对眼睛 可以抒发各种各样的感情 对它们恰如其分的描述 说出了我们的心里话 托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠 亏得有这么一对眼睛 托尔斯泰的脸上于是透出一股才气来 此人所具有的天赋统统集 中在他的眼睛里 就像俊美的陀斯妥耶夫斯基的丰富思想都集中在他的眉峰之间一样 托 尔斯泰面部的其他部件 胡子 眉毛 头发 都不过是用以包装 保护这对闪光的珠宝 的甲壳而已 这对珠宝有魔力 有磁性 可以把人世间的物质吸进去 然后向我们这个时 代放射出精确无误的频波 再小的事物 借助这对眼睛都能看得清清楚楚 像一只猎鹰从 高空朝一只胆怯的耗子俯冲下来 这对眼睛不会放过微不足道的细节 同样也能全面揭示 广袤无垠的宇宙 它们可以照耀在精神世界的最高处 同样也可以成功地把探照灯光射进 最阴暗的灵魂深处 这一对烁烁发光的晶体具有足够的热量和纯度 能够忘我地注视上帝 有足够的勇气注视摧毁一切的虚无 这种虚无犹如蛇发女怪那样 看到她的人就会变成石 头 在这对眼睛看来 没有办不到的事情 除非让它们陷入无所事事的白日梦中 在优雅 而快活的梦境里默默无声地享乐 眼皮刚一睁开 这对眼睛就必然毫不含糊 清醒而又无 情地追寻起猎物来 它们容不得幻影 要把每一片虚假的伪装扯掉 把浅薄的信条撕烂 每件事物都逃不过这一对眼睛 都要露出赤裸裸的真相来 当这一副寒光四射的匕首转而 对准它们的主人时是十分可怕的 因为锋刃无情 直戳要害 正好刺中了他的心窝 1 请用一句话写出两段所写的主要内容 2 将第 1 段中残缺内容补充完整 3 第 1 段中的托尔斯泰 最富感情的一对眼睛 可以抒发各种各样的感情 文中列举了 哪些情形下的感情 我们可以看出托尔斯泰是什么样的人 4 托尔斯泰面部的其他部件 胡子 眉毛 头发 都不过是用以包装 保护这对闪光 的珠宝的甲壳而已 前文写他的外貌近乎丑陋 这对写 眼睛 有什么好处没有 5 从修辞和描写内容两个角度谈谈你对画 句子的理解 参考答案参考答案 1 写托尔斯泰富有感情和威力的眼睛 2 柔和 和蔼 黯然失色 意气盎然 好奇 高尔基 3

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论