《年+月+日》教学设计

三年级下册数学三年级下册数学 年年 月月 日日 教学设计教学设计 潘昶小学 陈 孝 教学内容 人教版三年级数学下册 P76 79 页内容 教学目标 1 使学生认识时间单位年 月 日 掌握年 月 日之间的关系 知 道大月 小月 平年 闰年的知识 并记住各月及平年 闰年的天数 能判 断某一年是平年还是闰年 2 帮助学生建立较长的时间观念 培养学生认真观察 归纳概括的能力 3 通过教学激发学生的学习兴趣 激发学生爱科学 学科学 4 通过教学 培养学生珍惜时间的良好习惯 并相机进行爱国主义教育 教学重点 认识时间单位年 月 日 掌握它们之间的相互关系 教学难点 发现并掌握闰年的判断方法 教学准备 多媒体课件 2004 和 2005 年份的年历卡片 教学过程 一 联系生活 情境导入 生活中每天都有很多事情发生 一年中有很多值得纪念的重大日子 出示情境图 同学们看 这里有 1 幅图片 请同学们仔细观察图上描述的 是什么事 你们知道这些激动人心的一幕发生在什么时候吗 师 你们认得图片中这位伟人是谁吗 对 他就是我们的主席毛泽东同 志 这是他在天安门城楼上宣布中华人民共和国成立的日子 你知道这是哪 一年的 10 月 1 日吗 师 很对 这些重大的节日大家都应该记住 你们有自己喜欢的日子吗 是哪年哪月哪日 为什么喜欢这日子呢 师 生活中 我们在说明一件事情的时候 往往要告诉人们是在哪一年 板书 年 哪一月 板书 月 哪一日 板书 日 年 月 日和时 分 秒一样 也是时间单位 这节课我们就来研究新的时间单位 年 月 日 二 观察年历 探究新知 一 探究大 小月 师 既然年 月 日在我们的生活中应用如此广泛 那么年 月 日它 是怎样规定的呢 师 观察年历表 你有什么发现吗 学生探索发现 汇报自己的结果 师 小朋友们似乎发现了许多 老师在每个同学的课桌上都准备了一张 2004 和 2005 年的年历表 下面请同学们以小组为单位 带着这几个问题继 续更深入的研究吧 小组探究 1 一年有几个月 2 哪几个月是 31 天的 3 哪几个月是 30 天的 4 2 月有多少天 哪个小组先来汇报 结合学生的回答教师板书 一年有 12 个月 1 月 3 月 5 月 7 月 8 月 10 月 12 月是 30 天 4 月 6 月 9 月 11 月是 30 天 2 月 28 天或 29 天 师 那老师告诉小朋友 当这个月是 31 天时 我们把它称为大月 教 师板书 大月 当这个月是 30 天的时候 我们管它叫做小月 教师板书 小月 我们也看到了 二月全月为 28 天或 29 天 二 探究大小月的记忆法 师 既然我们知道了这些大小月的知识 如何来记住它们呢 小朋友们 有什么好方法吗 学生独立思考 能说出 左拳记忆法 的学生 应加以表扬 并请其上 前演示 教师出示 左拳记忆法 进行讲解 凡是数到凸的地方 每个月都是 31 天 数到凹的地方 除二月外都是 30 天 师 出了 左拳记忆法 可以帮助我们记忆大小月 还有其它的方法吗 学生汇报 根据学生汇报教师出示 歌诀记忆法 一 三 五 七 八 十 腊 三十一天永不差 四 六 九 冬三十整 二月只有二十八 三 教学全年天数 师 既然我们用左拳记忆法和歌诀法记住了大月小月 现在你能计算出 一年有多少天吗 学生计算并汇报 师小结 有些小朋友直接把每个月的天数加起来计算 出一年有 365 天 还有的小朋友用简便方法 大月一个月是 31 天 一年有 7 个大月 31 7 217 天 小月一个月是 30 天 一年有 4 个小月 30 4 120 天 一共是 337 天 而二月一个月是 28 天 加上去之后算出一年一共是 365 天 四 认识平年和闰年 三 巩固练习 1 填空 1 一年有 个大月 个小月 2 8 月 1 日的前一天是 月 日 3 6 月 30 日的后一天是 月 日 学生独立思考 举手汇报 2 真真假假辩一辩 1 小明说 今天是 月 日 明天就是六一儿童节了啦 2 月 日的后一天是 月 日 3 年有 个月 4 凡是双数的月份都是小月 学生判断真假 教师适时指点纠正 3 考考你 丁丁在外婆家连住了 62 天 正好是经过两个月整 你知道丁丁住在外婆 家的月份是哪两个月吗 学生汇报结果 大部分学生只能汇报出 7 8 月份 若有个别学生汇报出 12 1 月 应加以表扬 四 总结竞猜 1 师小结 通过这节课的学习 你获得了哪些知识 2 猜谜语 师 同学们这节课学会了这么多知识 真了不起 老师想最 后给大家猜个谜语 出示 看不见 摸不着 没有脚 却能跑 只见匆忙过 不见奔回头 这是什么呢 时间 师 既然时间这么宝贵 那我们应该怎样对