2019-2020学年高中历史 第一单元 东西方先哲 第1课 先师孔子学案 岳麓版选修4

1 第第 1 1 课课 先师孔子先师孔子 课程标准学习目标 了解孔子的生平 基本思想观点和政 治主张 探讨孔子在中国以及世界思想史 上的地位和影响 了解孔子追求礼乐的一生 归纳孔子一生追 求的主要目标 掌握孔子的基本思想观点和政治主张 孔子 在教育方面的主要成就 认识孔子是中国古代伟 大的思想家和教育家 分析孔子思想的核心 儒家思想的博大精深 探究孔子在中国以及世界思想史上的地位和影响 一 孔子其人 1 时代背景 春秋时期是中国古代社会的大变革时代 王室衰微 诸侯争霸 旧的礼乐制 度难以为继 同时 鲁国比较保守 犹秉周礼 以至有 周礼尽在鲁 之说 这样的时代 背景 对孔子思想影响很大 2 主要活动 1 孔子名丘 字仲尼 鲁国陬邑 今山东曲阜东南 人 幼时家境贫寒 但勤奋好学 曾到 宋国考察殷礼 到鲁国太庙考察周 鲁的礼仪和典章制度 还向齐国乐官学习音乐 2 收徒授业 开创私人办学的先河 为其赢得了社会声誉 3 政治活动 曾担任鲁国的司寇 后周游列国 宣传自己的政治理想 但备受冷遇 4 整理文化典籍 整理成 诗 书 礼 乐 易 春秋 被后世称为 六经 死后 弟子们整理其一生言论 编成 论语 一书 成为后世儒家学派的经典 特别提醒 出身和时代背景 对一个人的性格和思想的养成有重要的影响 孔子生活在春 秋时代 礼崩乐坏 的社会环境中 是孔子思想形成的重要因素 研究孔子思想 应与其生 活的时代环境紧密联系 二 孔子的思想 1 仁者爱人 1 仁 是孔子思想体系的核心 基本含义是 爱人 进而主张统治者要施仁政 2 仁 是一种有等差的爱 由亲及疏 爱的程度是逐步降低的 3 认为要实现 仁 就要遵守 忠恕 之道 忠恕 就是推己及人 主张 己所不欲 勿 施于人 2 克己复礼 2 1 礼 指周礼 是一套以宗法分封为基础的礼制 孔子认为 礼 在社会生活中具有重 要意义 没有 礼 就无法分辨君臣 上下 长幼之序 2 维护 礼 的途径是 正名 就是用周礼的等级名分把破坏了的名实关系匡正过来 建 立 君君 臣臣 父父 子子 的社会秩序 3 仁 和 礼 是相辅相成 不可分割的 只有 克己复礼 才能实现 仁 3 中庸之道 1 认为中庸是最高的品德 是划分君子和小人的重要依据 中庸就是处理任何事情都不偏 不倚 能恰到好处 2 要求将各种正确的原则 思想等妥善地加以调和 使它们互相补充 互相制约 4 有教无类 孔子是伟大的教育家 他提出了 有教无类 因材施教 的教育思想 首开 兴办私学的风气 提出了启发式教学的原则 特别提醒 孔子思想中 涉及很多难懂的名词和概念 要注意结合时代背景深刻理解其内 涵 不宜死记硬背 三 万世师表 1 对中国的影响 汉武帝以后 儒家思想逐渐成为中国传统社会的主流思想 渗入了社会 生活的各个方面 孔子被尊为万世师表 2 对世界的影响 1 亚洲 亚洲许多国家接受了儒家文化 并成为其传统文化的组成部分 2 欧洲 儒学在 18 世纪传到西欧后 法 德等国的先进思想家们从中得到很大启发 特别提醒 孔子思想在其生前并没有为统治阶级所接受 根源在于孔子思想的保守性 如 克己复礼 与春秋战国时期社会大变革的时代环境相违背 汉武帝之所以 罢黜百家 独尊儒术 则是因为孔子思想适应了当时加强中央集权的时代需要 1 孔子是中国古代伟大的政治家 思想家 教育家 儒家学派的创始人 其 礼 和 仁 的思想构成了儒家学说的核心思想 2 有教无类 因材施教 等主张对当今教育仍有很大意义 儒家学说成为几千年中国传 统社会的主流思想 孔子学说对亚洲甚至世界都产生了重大影响 孔子的主要思想主张 3 史料一 樊迟问 仁 子曰 爱人 论语 史料二 子张问仁于孔子 子曰 能行五者于天下 为仁矣 请问之 曰 恭 宽 信 敏 惠 恭则不侮 宽则得众 信则人任焉 敏则有功 惠则足以使人 论语 仁 是孔子意识到自我道德自觉对个人和社会的重要性而提出的主张 孔子主张 仁 首先是 爱人 仁爱应有差别 画线信息说明了 仁 的内容 1 史料二中孔子所说的 仁 的主要内容有哪些 孔子强调 仁 的主要目的是什么 提示 主要内容 恭 宽 信 敏 惠 主要目的 调节和协调社会人际关系 并促进人自 身的发展 2 根据上述史料和所学知识回答 孔子创立的儒家学说的核心内容有哪些 提示 仁 礼 中庸思想 对 仁 的正确理解 1 仁 是春秋时期产生的一种新的思潮 仁 的产生是社会关系大变动在伦理思想上的 表现 它具有丰富的内容 包括了各种具体的以宗法道德为主的行为规范 在理论上已具备 综合性的特点 是各种具体道德规范的一般的伦理原则 2 仁 作为早期儒学的基本范畴 是孔子思想学说的核心之一 是其社会理想和政治主 张的出发点 仁 最基本的含义就是 爱人 人不仅要爱自己的亲人 还要爱其他人 孔 子认为要实现 仁 就要遵守 忠恕 之道 3 孔子的 仁 是一种有等差的爱 由亲及疏 爱的程度是逐渐降低的 孔子思想的历史影响 史料一 孔子者 中国文化之中心也 无孔子则无中国文化 自孔子以前数千年之文化 赖孔子而传 自孔子以后数千年之文化 赖孔子而开 柳诒徵 中国文化史 史料二 联合国教科文组织泰勒博士说 如果人们思索一下孔子的思想对当今世界的意义 人们很快便会发现 当今一个昌盛 成功的社会 在很大程度上 仍立足于孔子所确立 的阐述过的很多价值观念 这些价值观念是超越国界 超越时代的 属于中国 也属于世界 属于过去 也会鉴照今天和未来 论儒教儒学对国家的重要性 4 画线信息说明了孔子在中国文化中的重要地位 画线信息说明了孔子对世界发展的意义 1 据史料一 结合所学知识 举例说明 自孔子以前数千年之文化 赖孔子而传 提示 孔子整理修订 诗 书 礼 乐 易 春秋 六经 2 结合所学知识 说明孔子思想在中国历史上的地位及其原因 提示 汉武帝以后逐渐成为我国传统社会的主流思想 原因 孔子的思想有利于稳定社会秩 序 缓和矛盾 维护大一统中央集权统治 3 举一例说明孔子思想的现实借鉴意义 提示 孔子的 仁者爱人 思想在治国理念上对当今有借鉴作用 孔子主张以 爱人之心 调解矛盾有利于建立和谐社会中的人际关系 提出 以和为贵 和而不同 的思想 对于 当代构建和谐社会有着十分重要的现实意义 孔子的教育思想对我国当前教育事业的发展和 人才的培养有积极作用等 任举其中一方面即可 孔子在中国及世界思想史上的地位和影响 1 儒家思想奠定了中国传统政治的理论基础 也成为中国传统文化的核心内容 儒家思想 经过长期发展 渗透到社会秩序和个人行为规范之中 2 孔子奠定了中国古代教育传统的基础 在教育目标 教学内容 办学形式等方面影响了 中国两千多年 3 孔子学说对亚洲乃至世界都产生了重大影响 朝鲜 日本 越南实行以儒学为主的开科 取士 论语 被翻译成拉丁文和英文 欧洲的一些思想家从儒学中得到启发 借鉴和鼓舞 4 孔子是世界公认的古代社会最伟大的思想家和教育家之一 进入近代社会后 其创立的 儒学不断被时代赋予新的内涵 一 孔子思想产生的社会背景 社会存在决定社会意识 一定时期的思想文化是一定时期政治经济的反映 要全面理解孔子 的思想体系 必然要联系孔子所生活的春秋时期的社会环境 1 经济上 铁器和牛耕的使用 促使井田制走向瓦解 2 政治上 周王室衰微 诸侯势力强大 分封制趋于崩溃 诸侯争霸 礼乐制度被破坏 3 社会关系上 礼崩乐坏 社会迫切需要一种制度来规范人们的行为 重新构建新的社 会秩序 4 文化上 学在官府 官僚贵族垄断教育 平民子弟无法接受教育 5 孔子决心恢复周礼 传承礼乐文化 创立儒家学派 5 二 孔子教育思想的主要内容 1 创办私学 打破官方垄断办学的传统 2 教育对象 孔子倡导 有教无类 扩大了教育对象 从而使文化教育下移 3 教学实践 重视启发学生的自觉性 主动性 强调实事求是的学习态度 知之者不如好 之者 好之者不如乐之者 知之为知之 不知为不知 是知也 4 教学方法 善于 因材施教 5 学习方法 强调学与思的关系 学习与复习的关系 学而不思则罔 思而不学则殆 6 培养目标 强调弟子要有浓厚的参政意识 学而优则仕 教材答疑 名师指津 一 阅读与思考 教材 p6 7 结合上述材料思考孔子对世界文化发展的影响 提示 根据材料可知 孔子学说传播到了东亚 东南亚 欧美各国 在各地得到了继承与发 扬 孔子的世界影响可以与释迦牟尼 基督耶稣比肩而立 论语 的教化作用可以与 新 约全书 媲美同辉 孔子的思想学说 历万世而炽热 布四方而新生 是珍贵的世界文化 遗产 二 解析与探究 教材 p7 阅读以上材料 分析梁启超是从哪些方面评价孔子的 你同意他的看法吗 提示 梁启超从孔子是 教主 儒家学派创始人 教育家 学问家 政治家四个方面评价 孔子 梁启超认为 孔子并不是一般意义上的教主 教育家 学问家 政治家 其成就与贡献出乎其类 拔乎其萃 超越时空 影响深远 梁启超对孔子的评价客观 中肯 全面 三 自我测评 教材 p7 结合孔子的生平 思想和政治主张 分析他在中国以及世界思想史上的地位