认识东南西北教案(1)

第一课时 认识东南西北 姓名 班级 预案设计 学习目标 通过预习知识明确本节课学习内容 学法指导 自主探究法 一 课前补充能量 1 自学教材第 3 页例 1 并完成自学内容 1 早晨 太阳从哪边升起 2 指一指哪边是东 教室的东边有什么 3 东和西是相对的 那西边是哪边呢 教室的西边有什么 4 组织全班活动 起立 指一指东和西 指左边练习表达 这边是 北 指右边 这边是南 教室的北和南各有什么说一说 2 自学检测 1 图书馆在校园的东面 体育馆在校园的 面 教学楼在校园 的 面 大门在校园的 面 参看课本第 3 页 2 早晨当你面对着太阳 你的后面是 面 你的右面是 面 你的左面是 面 3 傍晚当你面对太阳时 你的后面是 面 你的左面是 面 你的右面是 面 导案设计导案设计 学习内容 课本第 1 3 页例 1 及 做一做 学习目标 1 结合具体情境 使学生认识东 南 西 北四个方向 培养学生辨认 方向的意识 进一步发展空间观念 2 能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向 并能用这些词语描述物 体所在的方向 3 培养学生良好的观察能力 学习重难点 重点 使学生认识东 南 西 北四个方向 难点 会正确描述四个方向 教法与学法 教师 引导探究法 学生 自主探究与合作交流法 教具准备 相关课件 学习过程 二 互帮 互学 展现自我 互帮 互学 展现自我 一 创设情境 导入新知 1 出示情境图 根据图中信息提出问题 2 小组交流 并尝试解答问题 二 合作交流 探究新知 1 小组合作 交流自学中遇到的问题 2 汇报展示 1 解答各小组自学中遇到不会的问题 2 教师有针对性的请不同方法的同学汇报自己的描述方法 组织全班活动 起立 指一指东和西 指左边练习表达 这边是 北 指右边 这边是南 练习用教室的北和南各有什么说一说 在教室玩 走方向的游戏 小组讨论 你怎样记住我们学校的东西南北方向 各个方向各有 什么特点 3 巩固练习 1 早晨当你面对着太阳 你的后面是 面 你的右面是 面 你的左面是 面 2 傍晚当你面对太阳时 你的后面是 面 你的左面是 面 你的右面是 面 3 晚上当你面对北极星 你的后面是 面 你的右面是 面 你的左面是 面 4 填空 练案设计练案设计 学习目标 运用所学知识解决生活中问题 教法与学法 教师 引导探究法 学生 自主探究法 三 独立自主 大显身手 三 独立自主 大显身手 过关检测 一 巩固练习 1 早晨 太阳从东方升起 我面向太阳 我的后面是 方 左 边是 右边是 方 2 傍晚 夕阳西下 我面向太阳 我的后面是 左边是 方 右边是 方 3 看图回答问题 体育场 阳光超市 少年宫学校 人民公园 1 上图中学校的北面是 学校的南面是 阳光超市的东面有 2 少年宫的西面有 4 坐在自己的座位看看你的东南西北分别是哪位同学 5 你家的大门是朝哪个方向 东南西北的邻居是谁 和邻居之间发生过 什么有趣的故事说给大家听听 学后反思 自我评价 最棒 5 棒 4 一般 3 差 1 四