激发写作兴趣

激发习作兴趣 让习作和生活相连激发习作兴趣 让习作和生活相连 巴林左旗毛宝力格学校 梁士梅 摘要 新课标指出 语文课程应致力于培养学生的语言文 字运用能力 是全面提高学生人文素养的学科 是人类最 重要的交际工具 要提高人文素养 习作是重要的组成部 分 但是现在的小学习作教学实效性差 学生习作兴趣不 高 习作教学效果差 在作文教学中 教师要培养兴趣 积累素材 要引导学生留心观察周围的事物 养成认真观 察勤于思考主动动笔的习惯 要欣赏学生的习作 学生才 能说真话 实话 心里话 从而提高习作水平 关键词 小学 习作 兴趣 素材 赏识 近年来 小学生不愿意写作 究其原因 是我们教 师的习作教学越来越不被重视 不注重激发学生的习作兴 趣培养 不教给学生习作方法 导致学生不愿意写作 缺 乏习作热情 甚至有的孩子成为拿来主义 去作文书上抄 一篇应付了事 长此以往会导致学生语文能力下降 习作 对于小学生来说本来就是一个难点 如果教师不注重激发 孩子写作兴趣 不注重让孩子们积累素材 不教给学生写 作方法 学生怎能写出优秀的习作 那么如何让孩子对习 作有兴趣 让孩子乐于写作主动表达 笔者有以下三点做 法 一 培养兴趣让学生喜欢习作 兴趣是最好的老师 习作对于小学生来说刚刚起步 教师在习作教学和课堂小 练笔中 要降低要求 从学生的角度出发 激发孩子们对 习作的的兴趣 让孩子有的可写 如在三年级上学期要求 学生写一篇观察日记 那时正值秋末 校园内七星瓢虫泛 滥 我就对孩子们说 今天我们走出教室去观察一种昆 虫好吗 孩子们兴趣盎然 好 趁热打铁 走出教 室 来到宿舍楼西侧 映入眼帘的是满墙的七星瓢虫 孩 子们观察着 讨论着 玩赏着 随着太阳的落山 七星瓢 虫开始往一起聚集 于是 有了下面这篇学生的观察日记 二 让孩子多积累生活素材 让习作和生活紧密相连 习作是一种释放 是自己思想 情感的输出 它的前提就 是积累 没有充足的积累 就不会写出好文章 厚积薄 发 是古人在实践中摸索出来的经验 问渠那得清如许 唯有源头活水来 说的就是积累的重要 我执教的班级 每年在开学初 都会根据孩子的年龄特点 分门别类的为 孩子们选取一些优美片段放在班级采蜜角 供孩子们随时 摘抄背诵 并给孩子展示的平台 语文课课首三分钟都进 行展示 这样大大激发了孩子们的积累语言的兴趣 坚持 经常慢慢积累多了 写起习作来就会文由心生 情感自然 流露 语文课上借助课内 拓展课外 加强小练笔 让孩子 的生活和实践相连 学了 翠鸟 一课后让孩子仿写一种 动物 学生武振颖写到 小狗爱啃骨头 一双白色的小爪 子紧紧地抓住骨头 它的颜色似黑白相间的 头上的毛像 白色的头巾 绣满了黑色的条纹 背上的毛像浅黑色的外 衣 腹部的毛像白色的衬衫 它机灵可爱 一双透亮灵活 的眼睛下面 长着一张爱啃骨头的嘴 尊重孩子的独特感 受 课内得法学生写得多么生动啊 语文课上带孩子们一 起阅读了一篇 一碗牛肉面 的文章 课上要求每个学生 写一段心灵感悟 其中王雅轩写到 当我读完这篇文章后 让我的心时时不能平静 我被文中的父子 姨妈之间的关 爱感动了 男孩爱父亲 父亲爱男孩 姨妈又被这对深爱 的父子所感动 是呀 这个世界上有许多情感 而关爱是 其中一种 关爱是连起你 我 他的一条纽带 关爱是体 贴 是尊重 是爱护 当历史的车轮滚动 当人生的幕布 拉下 人世间永不改变的还是关爱 康敏也写到 本片文 章写的很感人 每一个微小的细节 每一个不起眼的动作 每一个爱心的传递 每一个温暖的眼神 还有文中这一对 特别的父子 他们的故事虽不惊天动地 但他们的这种亲 情让人佩服 有人说 母爱伟大 但我说 父爱也很伟 岸 父亲同母亲一样 用他最大限度的爱去保护自己的儿 女 父亲像一棵大树 用他的枝叶 为我们遮阴 不管 多么炎热的太阳 都阻挡不住爱的愤发 这时我为孩子们 的积累和真情表达所折服 一碗牛肉面 走进了孩子的 心灵 让孩子感受到了真爱 一碗牛肉面更走进了孩子的 生活 触动了孩子的生活体验 让孩子有感而发 有感能 发 我真切的感受到 生活就是习作 习作就是生活 三 赏识学生的习作 增强学生的自信 满足学生充 分表达的意愿 教师对学生作文的评价 对于学生习作兴 趣的提高有很大的促进作用 教学中 学生最在乎教师的 评价 所以我们教师批阅学生的习作 要充分尊重学生的 劳动成果 要充分肯定学生的优点 哪怕是一个词 一个 句子 教师都要真心的表扬给予学生自信 同时 也要及 时地提出不足 帮助学生提高习作水平 每次习作批阅后 都要找出好的习作或好的片断让学生大声朗读 进行赏析 这对激发学生习作兴趣 调动学生习作愿望大有脾益 诚然 引导学生习作方法 提高小学生习作效率还不 止这些