九年级英语如何复习

九年级英语如何复习 当中考进入倒计时的时候 各科都进入到最后的总复习阶段 这时就不能按照课本的单元或知识点的分布做细化的复习 要改变 以往的复习策略 进行针对中考试题的具体化复习 一 加强语篇训练 进行限时阅读 初三最后复习阶段 要放弃语法复习的复习模式 将阅读训练 作为贯穿整个初三后期复习的主线 这一点变得尤为重要 同时也 是新教材 新大纲和新考纲的要求 语篇训练不仅包括阅读理解 还包括完形填空 对话填空和书面表达 在这四项专题训练中 阅读理解是重中之重 同学们在做阅读 理解练习时 一定要限定时间 根据中考阅读理解的题量和整个中 考英语课考试时间 要达到八分钟做一个阅读理解题这样的做题速 度 所以在选择正确答案时 要充分运用平时所学的做题技巧 如 寻找主题句 猜词 跳读 略读等获取尽可能多的信息 并对照答 案反复揣摩作者的意图和思路 坚持持之以恒的自我阅读训练 阅 读速度和正确率会日渐提高 做完限时阅读后 建议同学们将短文重新再看一遍 对文章所 出现的词汇和短语进行及时的归纳和总结 这样 利用语篇识记单 词 短语 复习语法知识要比单纯地看考纲记单词或做单项选择题 记语法知识效果好 因为语篇为我们提供了丰富的语言文化背景和 知识及交际背景 同学们可根据上下文的内容进行猜词 推理完成 对整个语篇的理解 并带动单词和短语的复习 形成较为流畅的语 言表达习惯 为书面表达奠定结实的基础 二 重视书面表达的训练 书面表达要求考生在限定的时间内根据考试所提供的内容要求 用英文写一篇 100 字左右的短文 这是对学生综合运用语言能力的 一种考查方式 要写好一篇短文 需要四个步骤 一 确定文章的体裁 同学们在提笔写作前 首先要认真审题 看文章要求哪种文体 是书面通知 日记 书信还是看图写话 不同的文体有不同的格式 考生要特别注意这些细节的处理 以免出现不必要的扣分 二 确定文章的时态 一篇文章到手 同学们还要分析文章要用何种时态描述文章的 内容 这就要求考生注意文章中出现的关键词 特别是一些时间状 语词 因为这些词是判断文章时态的最直接的标志 另外 在行文 时 还要特别根据文章的发展灵活地变换句子的时态 不能一个时 态到底 而忽视了文章时间的改变和转换 三 选择准确的词汇和短语 确定文体和时态后 接下来就要把短文的内容提示看清楚 从 而确定用什么短语和句子结构 可以把需要使用的短语首先在草稿 纸上列出来 以免遗漏 再根据句子的结构一句一句地写出来 期 间要特别注意这些短语在句子中的时态 使用适当的形式 同时也 要注意句子结构的变化 同一种句义可以尽可能地尝试不同的表达 法 使句子结构更富有变化性 四 检查语言 短文写完后 一定要反复研读 注意修改文章中出现的语法错 误 如人称用错 时态 动词及习语搭配等错误 书面表达需要大约 15 20 分钟时间 建议同学们每周选择一到 两个不同题材的短文进行自我训练 并与参考样文进行对比 看看 自己的文章中要点是否齐全 短语运用是否恰当 并有针对性地对 参考样文进行记忆和背诵 背诵里面的好句子 好短语 好的表达 方法 甚至是好的分段结构 只有这样不断地坚持写作训练 不断 地修改和提高 写作能力才能日益增强 总而言之 英语学习是要一点