2019新人教版部编本五年级上册语文教学工作计划含教学进度表,(5)

2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 1 7 2019 新人教版部编本五年级上册语文教学 工作计划含教学进度表 5 新人教版部编本 2019 年秋期五年级上册语文教学工作 计划 部编版五年级上册教材继续按专题组织单元 共设计 了八个专题 依次是 激发对花鸟的热爱 我爱阅读 学 习民间故事 热爱祖国 学习说明性文章 父母之爱 四 时景物的动静态美 书山有路勤为径 全册教材共安排七 个语文园地和四个口语交际 每个单元包括导语 课例 口语交际 习作和语文园地五大部分 各部分相互联系 构成一个有机的整体 其中 第五单元安排了一个 习作 例文 便没再安排语文园地 第一单元为 对花鸟的热爱 安排了 白鹭 落 花生 桂花雨 珍珠鸟 等课文 第二单元为 我爱 阅读 安排了 搭石 将相和 和 什么比猎豹的速度 更快 等课文 第三单元为 学习民间故事 安排了 猎 人海力布 牛郎织女一 牛郎织女二 等课文 第四 单元为 热爱祖国 安排了 古诗三首 少年中国说 圆明园的毁灭 和 木笛 等课文 第五单元为 学习 说明性文章 安排了 太阳 和 松鼠 等课文 第六单 元为 父母之爱 安排了 慈母情深 父爱之舟 精 彩极了和糟糕透了 等课文 第七单元为 四时景物的动 静态美 安排了 古诗词三首 四季之美 鸟的天堂 和 月迹 等课文 第八单元为 书山有路勤为径 安排 了 古人谈读书 忆读书 和 我的 长生果 等课文 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 2 7 每篇课文后面的作业题一般安排了如下内容 一是朗 读 背诵 复述等常规训练 意在继续让学生认认真真地 读书 培养语感 增加其规范化语言的积累 二是帮助学 生理解课文内容的 袋 和 阅读链接 三是常用词语的 训练 目的是通过读 抄 用 比较意思相近的词语 联 系上下文体会词语的感情色彩 巩固复习所学生字新词 增加词语积累 提高运用词语的能力 四是阅读训练 包 括联系语境理解词语 学习分析自然段 逻辑段 学习归纳课文的主要内容 领会文章的中心思想等 意在继续提高学生的阅读能力 五是根据课文特点相机安 排的 小练笔 让学生从句式 段式 立意 写法等方面 进行局部仿写练习 六是本册教材新增的内容 即在课文 后面安排了学生自主提问的作业和根据学生实际情况选做 的作业 以上作业均应课设练 不采取按单元设计重点训 练项目的做法 旨在培养学生的语文表达 提问 等能力 提升学生的语文素养 一 教学目标 1 认识 200 个字 写 220 个 会使用 字典 词典 有一定独立识字的能力 2 能用钢笔书写楷书 行款整齐 并有一定的速度 能用毛笔书写楷书 并体会汉字的优美 3 能用普通话正确 流利 有感情地朗读课文 4 默读有一定的速度 并能抓住文章的大意 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 3 7 5 能联系上下文和自己的积累 体会课文中含义深 刻的句子 6 在阅读中揣摩文章的叙述顺序 体会作者的感情 初步领悟基本的表达方法 阅读说明性文章 能抓住要点 了解文章的基本说明方法 7 学习浏览 根据需要搜集信息 8 养成读书看报的习惯 课外阅读总量不少于 25 万 字 9 乐于参加讨论 敢于发表自己的意见 学习辩论 演讲的基本方法 10 能写简单的记实作文和想象作文 内容具体 感 情真实 能修改自己的习作 书写规范 整洁 11 学写简单的读书笔记 学写内容梗概 12 能抓住重点观察事物 养成勤于观察思考和乐于 动笔的习惯 珍视个人的独特感受积累习作素材 能在观 察的基础上写出内容比较具体 有一定条理 有真情实感 的简单的记实作文和想象作文 学写和缩写课文 练习从 内容 词句 标点等方面修改自己习作 并主动与他人交 换修改 书写规范 整洁 学会写简单的读羽笔记 学写 内容梗概 40 分钟能完成不少于 400 字作文 二 教学重点 1 在阅读的同时 既教给学生的语文基本技能 又 提高学生的阅读能力 2 在阅读中 通过自己提问 自己解决 通过讨论 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 4 7 完善问题 提高阅读能力 重视学生的读 通过不同层次 的读加深学生对课文的理解 懂得课文内涵 3 通过教材安排的语文活动 使学生理解学以致用 学语文的目的使用语文 4 注意语言的积累和运用 可以在课堂上安排学生 摘录词句等 5 能够在观察和想象的基础上 写出内容具体 语 句通顺 有一定条理的记实作文和想象作文 与课文结合 的习作练习 续写 仿写 补写 心得 不少于 10 次 三 教学难点 1 在阅读课文的过程中 理解词语在语言环境中的 恰当意义 辨别词语的感情色彩 联系上下文和自己的积 累 领会词句 体会其表达效果 在阅读中揣摩文章的表 达顺序 体会作者的思想感情 2 初步领悟文章基本的表达方法 在交流和讨论中 敢于提出自己的想法 作出自己的判断 能借助字典或有 关资料独立阅读程度适合的读物 了解主要内容 学习浏 览 3 学生收集处理信息的能力和口语交际能力需要进 一步完善 4 写真实 有新鲜感的习作 培养学生用 有详有 略 有情有意 衡量自己和同伴的习作 四 教学措施 1 充分发挥师生双方在教学中的主动 性和创造性 学生是语文学习的主人 语文教学应激发学 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 5 7 生的学习兴趣 注重培养学生自主学习的意识和习惯 为 学生创设良好的自主学习情境 尊重学生的个体差异 鼓 励学生选择适合自己的学习方式 2 教师是学习活动的引导者和组织者 教师应转变 观念 更新知识 不断提高自身的综合素养 应创造性地 理解和使用教材 积极开发课程资源 灵活运用多种教学 策略 引导学生在实践中学会学习 在教学中努力体现语 文的实践性和综合性 3 努力改进课堂教学 整体考虑知识与能力 情感 与态度 过程与方法的综合 提倡启发式 讨论式教学 4 沟通课堂内外 充分利用学校等教育资源 开展 综合性学习活动 拓宽学生的学习空间 增加学生语文实 践的机会 5 重视情感 态度 价值观的正确导向 培养学生 高尚的道德情操和健康的审美情趣 形成正确的价值观和 积极的人生态度 是语文教学的重要内容 不应把它们当 外在的 附加任务 应该注重熏陶感染 潜移默化 把这 些内容贯穿于日常的教学过程之中 6 正确处理基本素养与创新能力的关系 语文教学 要注重语言的积累 感悟和运用 注重基本技能的训练 给学生打下扎实的语文基础 同时要注重开发学生的创造 潜能 促进学生持续发展 7 遵循学生身心发展和语文学习的规律 选择教学 策略 学生生理 心理以及语言能力的发展具有阶段性特 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 6 7 征 不同内容的教学也有各自的规律 应该根据不同学段 学生的特点和不同的教学内容 采取合适的教学策略 促 进学生语文素养的整体提高 五 教学进度安排 周次 起止日期 课时 教学内容 备注 1 9 月 2 日 9 月 6 日 6 开学第一课 1 白鹭 2 落 花生 2 号开学式 2 9 月 9 日 9 月 12 日 5 3 桂花雨 4 珍珠鸟 口语交际 制作班级公约 习作 我的心爱之物 中 秋放假 1 天 3 9 月 16 日 9 月 20 日 6 语文园地 第一单元 测试 5 搭石 4 9 月 23 日 9 月 27 日 6 6 将相和 7 什 么比猎豹的速度更快 习作 漫画老师 5 9 月 29 日 9 月 30 日 2 语文园地 国庆放假 7 天 6 10 月 8 日 10 月 11 日 5 第二单元检测 8 猎人海力布 7 10 月 14 日 10 月 18 日 6 9 牛郎织女 一 10 牛郎织女 二 口语交际 讲民 间故事 习作 缩写故事 8 10 月 21 日 10 月 25 日 6 语文 园地 读书吧 第三单元检测 11 古诗三首 示儿 9 10 月 28 日 11 月 1 日 6 11 古诗三首 题临安邸 已亥杂诗 12 少年中国说 13 圆明园的毁灭 10 11 月 4 日 11 月 8 日 6 14 木笛 习作 二十年后的家乡 语文园地 第四单元 检测 11 11 月 11 日 11 月 15 日 6 15 太阳 16 松鼠 习 作例文 鲸 风向袋的制作 12 11 月 18 日 11 月 22 日 6 习作 介绍一种事物 第五单元检测 17 慈母情深 13 11 月 25 日 11 月 29 日 6 18 父爱之舟 19 精彩极了 和 糟糕透了 口语交际 父母之爱 习作 我想对您说 14 12 月 2 日 12 月 6 日 6 语文园地 第六单元检测 20 古诗 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 7 7 三首 山居秋瞑 枫桥夜泊 长相思 15 12 月 9 日 12 月 13 日 6 21 四季之美 22 鸟的天堂 23 月迹 习作 即景 16 12 月 16 日 12 月 20 日 6