重视小学生写字教学

重视小学生写字教学重视小学生写字教学 转转 2009 12 23 09 19 05 转载 标签 书法 笔画 汉字 益美 小学生 中国 奉贤南桥 硬笔书法 静文雅舍 教育 分类 书法思考 写好汉字是每一个中国人应该具备最基本的素质 写好字也是学 习其他学科不可缺乏的基本功 文字书写准确 工整 清晰 美观 不仅可以令人耳目一新 引起精神上的愉悦 更可以给人带来美的享 受 引发人们积极进取的精神 郭沫若早在 1962 年时就说 写字的 好处有很多 能够使人细心 容易集中意志 善意体贴人 写字教学的意义可以用一句话来概括 即 以字育德 以字启智 以字益美 以字健体 就是用字来培养学生的高尚品德 用字来开 启学生的聪明才智 用字获得学生的审美观点 用字来增强学生的健 康体魄 小学生写字往往缺乏观察与思考 缺乏耐心和恒心 缺乏 个性与创新 因此 让每一个学生从小练就一手好字 从小就很好地 掌握祖国的语言文字 这是我们教师的一项重要工作 下面就谈谈自 己在教学实践中的点滴体会 一己之见 以期抛砖引玉 一 让学生爱汉字 兴趣是最好的老师 是写字教学成败的重要因素 作家毕飞宇说 过 对我们的孩子来说 每一个字首先是一个玩具 在孩子们拆开 来装上 装上去又拆开的时候 每一个字都是情趣盎然的 具有召唤 力的 像小鸟一样毛绒绒的 啾啾鸣唱的 指导学生写字时 注意 以故事激趣 如 开始写字之前 给学生讲 一字千斤 的故事 学 生听后 个个兴趣盎然 这就为上好课奠定了良好的基础 在写字过 程中 适当开展一些活动 如 展览写字本 开展写字比赛 参加书 法大赛 向报刊投稿等 有利于激发学生的写字兴趣 使写字教学收 到事半功倍的效果 二 让学生会写字 教小学生写字 应从执笔入手 要想写好字 先得拿好笔 正确 的执笔方法 是写好字的前提 学校应该在学生入学的初始阶段上好 正确执笔这一课 在此基础上 还应重视运笔动作教学 运笔动作决 定着书写的质量 笔画的形状和姿态是由具体的运笔动作来完成的 动作到位 才能写好笔画 汉字是由笔画组成的 能写好笔画 写好 字就不难了 且教会学生横 竖 撇 捺 的运笔动作并非难事 只要教师多做示范教学 学生掌握起来并不难 汉字虽然很多 而基 本笔画却仅二十余个而已 写字教学 从运笔动作入手 就会变得容 易而简单 又可以收到事半功倍的效果 三 让学生正确的写字 练字必练姿 所谓 姿 即姿势 它包括两个方面 一是 写字时身体的姿势 二是握笔姿势 身体姿势共四项要求 头正 身 直 臂张 足安 握笔姿势有三条要求 眼睛离纸一尺 身体离桌子 一拳 握笔的手离开笔尖一寸 在这当中 握笔的手离开笔尖一寸 是关键 提笔即练字 这句话的意思是说 写字不光是语文的事 凡 是动笔都应精心 这其中 更重要的是要强调养心念 养习惯 养 心态 就是要有好的心态写字 无耐心者一遇到习字困难就退缩不前 养习惯 就是要有良好的书写习惯 一是保管 使用书写工具的习 惯 二是正确的握笔和写字姿势 三是注意保持书籍簿本整洁的习惯 四是提笔就能认真写的习惯 四 让学生智慧的写字 1 以字育德 通过写字的学习 使学生懂得好的书品要有好的人品 美的字须 有美的心灵的道理 我们国家领导人李瑞环曾对小学生写字与做人也 提出很高要求 他说 要让孩子们现规矩矩写字 堂堂正正做人 通过写字教学的训练能使我们的学生更坚韧 更刻苦 更上进 使 之形成良好的道德品质和个性品质 成为品学兼优的学生 2 以字启智 许多科学家正在从不同角度 步步深入地论证汉字结构的科学 性强于印欧语言文字结构 目前研究证明五笔字型 两笔字型由电脑 打字速度大幅加快 汉字有希望成为国际性第二大电脑语言 从某种 角度上可以说 汉字是中国的第五大发明 是世界上具智能性和简 约性文字 在指导学生点画起迄的运行 点线笔画的形态 偏旁部首 的搭配 字型结构的组成 行款格式的步白时不仅要讲其结构的艺术 性 图画性 还要讲其结构的科学性 充分发挥图象识别联想 空间 想象等形象思维的功能 可见汉字最能开发人的智力 让我们的学生 从提 按 顿 挫中练就灵巧的双手 开发左右脑 使我们的学生变 得更聪明 3 以字益美 汉字点画线条具有很强的表现力 它可将很具象的横 坚线 条变得很生动而富有灵性 在教学中要求学生掌握基本的运笔方法 认识笔画的弹性 节奏 力感 能写出具有美感的笔画 提高学生对 美的感悟力鉴赏力 4 以字健体 写字过程 是一个气运全身的过程 从生理 学来看 一个人在意念集中 全神贯注于事物时 特别是在正确姿势 下运笔写字时 大脑皮层的兴奋和抑制就处于积极的平衡状态 此时 手和指节的力度 灵活性得到锻炼 血液循环旺盛且通达肢体末端 这样 人的全身心都经受了一次内功性锻炼 达到了动静的辩证协调 统一 利于强身健体 写字对人的心理品质的形成意义是深远的 特别是对身心正在发 育成长的小学生来说 更是如