潜力生是指同年龄人_第1页
潜力生是指同年龄人_第2页
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怎样培养潜力生怎样培养潜力生 潜力生是指同年龄人 在同一集体中与 先进者 和 一般者 相比较 其社会过程落了伍的人 他们是后飞的雁 是迟开的花 是迈错了一步或几步的迷途羔羊 潜力生就是我们俗话说的后进生 称他们是后进生是对他们的侮辱和排斥 后进生只要对他们适当的 指点和教育应该大有潜力 希望今后称他们为潜力生 他们的心理特征及其转化是我们教育工作者的一个永恒的话题 潜力生个性心理差异较大 但是心理上有惊人的相似点 即渴望得 到真城的信任和爱心 以 爱心 为出发点和归宿 潜力生的病态 生理是可以转化为健康心理的 心病还需心药医 是不无道理的 那么如何做好潜力生的转化工作呢 只有用火一样的热情 慈母般 的爱去关心爱护潜力生 才能温暖他们被冷却的心 信任 是潜力生转化的动力 一个偶然的机会 我去教室抱作业本 发现教室空无一人 而 作业本太多抱不了 于是走到门口随意叫上一个学生帮忙 他抬起 头 愣了一下 睁大双眼 满脸通红 满眼狐疑 随即放下手中的 沙包 满脸笑容地冲进教室 兴高采烈地帮我抱走了作业 我的心 为之一震 感慨良多 在下一节课时 我向全班同学表扬了小东为 老师做事的事 全班同学的目光都集中在他身上 他满脸通红 眼 里噙着泪水 然后慢慢把头低下 虽然看不见他的脸 但我明白 他此时受到大家的关注 感受到了快乐 他向全班同学证明了自己 也是一颗小星星 也会得到老师的表扬 在以后的日子里 我常常让像小东一样的学生帮我抱本子 他 们开始还有点羞涩 慢慢地他们就能正确面对 我发现他们下课活 泼了 上课也比以前认真 他们的作业也完成了 没有拖欠的现象 书写也进步了 调皮 恶作剧的事也没有了 和同学也能打成一遍 脸上充满了活力 自信 见了我也不羞涩 偶尔还到我身边讲讲他 们的开心事 下课还抢着为我拿教科书 端开水杯 更让人高兴的 是他们还主动把作业拿给我检查 脸上那开心是无法用语言来表达 学习成绩也是突飞猛进 因此 我也高兴不已 以后很多事都叫上 他们 同学们对他们的态度也有很大改变 他们找回了自信 没想到 老师的一个不经意的举动 却在潜力生的心中掀起了 波澜 这是他们平时没想到的 不敢奢望的 这份关注 肯定 也 许会成为他们学习的动力 前进的风帆 让他们迈出差生的行列 其实 像小东这样的学生 他们又何尝不想成绩好 而他们承 受的压力又有谁知道呢 承受能力强的还能正确面对 通过劳动来找 回自信 承受能力差的 就自暴自弃 出现打架 逃学等现象 成 了老师眼里的坏孩子 爱是通向孩子心灵的路径 是教育的基础 没有爱就没与教
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