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文档简介

2121 太阳太阳 第一课时教学设计 教学目标 教学目标 1 会认本课中的生字 学习 差不多 抵得上 摄氏度 庄稼 等 词语 知道部分词语的意思 会写 蔬 等难写的字 2 理解课文内容 了解太阳的特点 激发学生了解自然科学的兴趣 3 初步学习说明文 体会说明的一些方法 教学重点与难点 教学重点与难点 了解太阳的特点 体会课文怎样运用举例和数字等方法说明太阳特点的 教学准备教学准备 多媒体课件 教学过程教学过程 一 课前活动一 课前活动 播放歌曲 种太阳 会唱的同学跟着音乐一起唱吧 刚才我们欣赏了歌曲 种太阳 同学们 对太阳 你有哪些了解 对 学生回答要有肯定 今天 我们一起学习 21 课 跟着课文 来了解 更多有 关 板书 太阳 的知识 指名读 齐读课题 二 导入课文二 导入课文 通过预习 你发现这篇课文和以前学的课文有什么不同吗 有很多数字 是介绍太阳知识的 你们真会读书 这是一篇说明文 就是介绍 说明一种 事物的特点和作用 让我们认识它 了解它的文章 比如 出示三九感冒灵 上说明书 这也是一种说明文 生活中 你还见过哪些这样的说明文 电器 玩具 三 初读课文三 初读课文 现在 请大家自由地读一遍课文 出示课件 1 读准字音 读通句子 难读的地方多读几遍 2 想一想 课文介绍了太 阳的哪些知识 交流交流 1 出示带拼音的词语 这些词语 你会读吗 先自由读 再指名分行读 2 里面藏着一个多音字 谁发现了 它还有什么读音 3 去掉拼音 你还能读准吗 请小老师带读 4 出示要写的字 这是我们要会写的字 仔细观察 你要提醒大家注意 哪些字的写法 5 范写 蔬 6 出示大屏幕 课文主要写了太阳的 以及 质疑质疑 太阳有哪些特点呢 远 大 热 板书 你从课文的哪些自然 段知道的 过渡过渡 课文是怎么把太阳的这些特点写清楚的呢 请仔细读 1 3 自然段 画出描写太阳特点的语句 四四 学习学习 1 31 3 自然段 自然段 交流 A A 太阳离我们有太阳离我们有 1 51 5 亿公里远 到太阳上去 如果步行 日夜不停地走 亿公里远 到太阳上去 如果步行 日夜不停地走 差不多要走差不多要走 35003500 年 就是坐飞机 也要飞二十几年 年 就是坐飞机 也要飞二十几年 1 这句是写太阳什么的 远 2 太阳离我们有多远 我们用一个示意图来表示一下 太阳离我们地球有 多远 1 5 亿公里远 1 5 亿公里是多远 作者又说了 如果步行 要 3500 年 一个人一生能走完吗 要许多辈许多代 而且还要日夜不停地走 如 果坐飞机呢 要 20 几年 假如你现在去 到太阳上大约 30 几岁了 再回 来呢 快六十岁了 确实挺远的 小结小结 在这段 作者用 1 5 亿公里 3500 年 20 几年 几个具体的数字 写出太阳离我们很远很远 这种方法在说明文中叫列数字 为了大家对 1 5 亿 公里有更清楚的认识 作者又举了步行和坐飞机的例子来进一步说明 这种说 明方法叫举例子 通过列数字和举例子 我们比较清晰地感受到太阳离我们太 远了 谁再来读这句 我们一起感受这两种说明方法的好处 B B 这么远 箭哪能射得到呢 这么远 箭哪能射得到呢 这是反问句 谁能换种说法 学生换陈述句 所以 后羿射日 只是一个 传说 C C 我们看到太阳 觉得它并不大 实际上它大得很 我们看到太阳 觉得它并不大 实际上它大得很 130130 万个地球才能抵万个地球才能抵 得上一个太阳 得上一个太阳 1 这句话让我们感受到太阳 很大 2 有多大 130 万个地球才能抵得上一个太阳 3 这句话运用了什么说明方法 什么数字 连起来读 3 抵得上是什么意思 你能换个说法吗 4 地球大不大 可和太阳相比呢 差得远 谁来读这句话 作者把太阳和我们熟悉的地球相比较 让我们形象地感受到太阳很大 这 种说明方法叫做比较 你还画出了哪句 D D 太阳会发光 会发热 是个大火球 太阳的温度很高 表面温度有太阳会发光 会发热 是个大火球 太阳的温度很高 表面温度有 60006000 摄氏度 就是钢铁碰到它 也会变成汽 中心温度估计是表面温度的摄氏度 就是钢铁碰到它 也会变成汽 中心温度估计是表面温度的 25002500 倍 倍 1 这句是写太阳的 热的特点 2 能找出表示数量的词吗 6000 摄氏度 2500 倍 现在进入夏天 最热的时候外面差不多 35 度 太阳晒到我们我们有什 么感觉 热 烧开的水 你能立即喝吗 那才 100 度呢 6000 摄氏度会 有多烫啊 想像一下吧 这还仅仅是太阳表面的温度呢 中心温度估计是表面 温度的 2500 倍 你能算出来吗 是 1500 万摄氏度 还能想象出来吗 是啊 无法想象了 文中又举例说了 钢铁碰到 6000 摄氏度会怎样 1500 万摄氏度 已经超出了我们的想想范围 所以说所以说 太阳是个大火球 太阳是个大火球 1 这是一个什么句子 比喻句 在说明文里 这是一种说明方法 叫打 比方 2 这个火球太热了 谁读出来让我们感受一下 五 小结五 小结 作者用列数字 举例子 作比较 打比方

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