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运算律运算律 赵桥中心中学赵桥中心中学 李运明李运明 教学目标教学目标 知识与能力 理解并掌握加法运算律和乘法运算律 并能 够用字母来表示 能运用运算定律进行一些简便运算 过程与方法 能根据具体情况 选择算法 发展思维的灵 活性 情感态度和价值观 增强对数学的兴趣和信心 进一步形 成独立思考和探究问题的意识 习惯 教学重点教学重点 理解并掌握加法运算律和乘法运算律 并能够 用字母来表示 能运用运算定律进行一些简便运算 教学难点 教学难点 能根据具体情况 选择算法 发展思维的灵活 性 教学过程教学过程 一 复习导入复习导入 计算下列各题 13 82 18 25 19 4 42 13 58 13 你是这样算的吗 13 82 18 13 82 18 113 25 19 4 25 4 19 1900 42 13 58 13 42 58 1300 二 系统复习 系统复习 1 回顾和总结学过的整数运算律回顾和总结学过的整数运算律 1 1 加法交换律 加法交换律 a b b aa b b a 2 2 加法结合律加法结合律 a b c a b c a b c a b c 3 3 乘法交换律乘法交换律 a b b a a b b a 4 4 乘法结合律乘法结合律 ab c a bc ab c a bc 5 5 乘法分配律乘法分配律 a b c ac bc a b c ac bc 2 练一练 在下面的 填上适当的数 72 57 43 72 76 40 25 76 67 8 125 8 67 3 仔细算一算 的两边相等吗 1 2 1 8 1 8 1 2 0 8 1 3 1 3 1 8 0 9 0 4 0 5 0 9 0 5 0 4 3 2 2 8 0 9 3 2 0 9 2 8 0 9 3 8 5 8 5 8 3 8 5 3 3 5 3 5 5 3 教师与学生一道对上述问题进行分析得出结论 教师与学生一道对上述问题进行分析得出结论 整数运算律对小数 分数同样适用整数运算律对小数 分数同样适用 4 选用合适的方法计算下面各题 我相信你能行 46 32 54 0 7 3 9 4 3 6 3 25 49 4 8 36 125 8 4 12 5 0 25 546 785 146 2 7 4 8 2 7 5 2 905 99 905 13 10 2 教师让学生到黑板上运算 之后评析 5 巩固应用 教师和学生一道分析解答 解 26 4 74 4 104 296 400 元 想一想 还可以怎样列式计算 答 共需 400 元 三 小结 1 谈谈你的收获 2 教师与学生一道回顾本节知识要点 四 布置作业 基础训练 p56 第 3 题 板书设计 课件展示板书设计 课件展示 课后反思 课后反思 运算律是数学中的一个重要内容 熟练掌握运算律是提高运算速度 形成运算技能的重要保证 但是对于深刻理解 灵活运用运算律 要给学生以时间 这需要一个过程 不能急于求成 提醒学生要自 信
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