二年级下数学广角推理教案.doc_第1页
二年级下数学广角推理教案.doc_第2页
二年级下数学广角推理教案.doc_第3页
二年级下数学广角推理教案.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第九单元 数学广角推理洒洲小学 二年级 王建瑞 2018年4月学习活动目标： 1.经历观察、分析、推理等活动，掌握多个事物的简单推理的方法，培养初步的观察、分析以及推理能力。2.在学习中培养独立思考以及小组合作的良好习惯。学习活动重、难点： 经历观察、分析、推理等活动，掌握多个事物的简单推理的方法，培养初步的观察、分析以及推理能力。学习活动准备： 课件。学习活动流程：一、情景导入元旦节晚会上，魔术师给大家表演了一个精彩的魔术变彩球大家一起欣赏。同学们，你们能猜出魔术师左手碗里拿的是什么求吗？学习了本单元的知识，你就能变成小侦探了，去发现一些比尔发现不了的东西。二、导学活动一：观察主题图 活动任务：讨论“你从图中获得了哪些信息？” 活动流程：1.明确任务：把活动一呈现出来，全班齐读。2.自主学习：独立思考你从图中获得了哪些信息？3.小组讨论：在小组长组织下进行交流、讨论，并记录好小组讨论的结果。4.展示分享：一个小组展示，其他小组补充、评价等。5.梳理提升：在教师引导下师生共同对各小组展示分享的情况进行梳理提升，形成全班共同意见。【总结：根据题意我们要认真观察才能发现信息。】活动二：尝试解答活动任务：讨论“小刚和小丽分别拿的是什么书？” 活动流程：1.明确任务：把活动二呈现出来，全班齐读。2.自主学习：独立思考小刚和小丽分别拿的是什么书？3.小组讨论：在小组长组织下进行交流、讨论，并记录好小组讨论的结果。4.展示分享：一个小组展示，其他小组补充、评价等。5.梳理提升：在教师引导下师生共同对各小组展示分享的情况进行梳理提升，形成全班共同意见。【总结：根据题意我们发现小刚拿的是数学书，小丽拿的是品德与生活书。】活动三：总结方法活动任务：讨论“你是怎样解决这个问题的？” 活动流程： 1.明确任务：把活动二呈现出来，全班齐读。2.自主学习：独立思考你是怎样解决这个问题的？3.小组讨论：在小组长组织下进行交流、讨论，并记录好小组讨论的结果。4.展示分享：一个小组展示，其他小组补充、评价等。5.梳理提升：在教师引导下师生共同对各小组展示分享的情况进行梳理提升，形成全班共同意见。【总结：1.推理时可以借助连线的方法进行分析和判断。 2.在对多个事物进行简单推理时，一般先根据题意确定最直接的答案，再利用排除法确定其他答案。】活动四：巩固练习活动任务：讨论“它们的名字应该写在哪条横线上?” 活动流程：1.明确任务：把活动三呈现出来，全班齐读。2.自主学习：独立思考他们的名字应该写在哪条横线上?3.小组讨论：在小组长组织下进行交流、讨论，并记录好小组讨论的结果。4.展示分享：一个小组展示，其他小组补充、评价等。5.梳理提升：在教师引导下师生共同对各小组展示分享的情况进行梳理提升，形成全班共同意见。【总结：解决推理问题时必须熟练的运用推理
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论