语文人教版六年级下册6、北京的春节

北京的春节北京的春节 第二课时教学设计第二课时教学设计 海南琼中思源实验学校 王丽 教学目标 知识与能力知识与能力 1 正确 流利地朗读课文 2 揣摩文章的表达顺序 体会详略得当的好处 过程与方法过程与方法 有感情地朗读法 读议结合法 情感 态度与价值观情感 态度与价值观 1 了解老北京春节的习俗 感受节日的热闹气氛 理解节日习俗中的民族 文明和传统文化 2 有感情地朗读课文 体会作者热爱北京 热爱生活的思想感情 教学重点 引导学生跟随作者的描述 感受老北京过春节的隆重和热闹 领悟民俗文 化的丰富内涵 教学难点 理解作者为突出北京春节的民俗特点所采用的表达方法 教学过程 一 创设情境 导入新课一 创设情境 导入新课 1 谈话导入 师 锣鼓喧天辞旧岁 爆竹声中迎新春 同学们 你们喜欢过春节吗 你们是怎样过春节的 那么 老北京的人们是怎样过春节的呢 让我们一起来 感受 北京的春节 放课件 2 北京的春节给你留下了什么印象 相机板书 热闹 喜庆 这节课 让我们再次走进这热闹而又喜庆的北京的春节 二 整体感知 理清脉络二 整体感知 理清脉络 1 认真朗读课文 思考本文写了北京春节的哪些日子 哪些风俗习惯 出示阅读要求 师 请你们认真地朗读课文 看看写了北京春节 师 都画好了吗 咱们来一块儿交流 出示表格 老舍先生写了春节中的 哪些日子 指名说 这些日子里又有哪些风俗习惯 相机补充 你们都画下来了吗 如果有谁没有画下来 你可以在下面偷偷地把它画上 去 2 了解文章的写作顺序 师 同学们 老舍先生从腊月初八一直写到正月十九 你们从这些时间里 发现了什么 是按时间顺序写的 3 了解文章的详略 师 那么 老舍先生把哪些日子写得特别详细呢 快速地浏览课文 除夕 正月初一 腊八 正月十五 三 品读三 品读 除夕除夕 感受 感受 热闹 喜庆热闹 喜庆 1 找出描写春节中最热闹一天的语段 了解本段文字结构的特点 师 你们真有一双会发现的眼睛 老舍先生重点写的这四个部分都被你们 找出来了 在这四天里 你认为最热闹的是哪一天 除夕 那课文中哪一段 是描写除夕的 第 7 自然段 师 谁愿意把这段话读给大家听听 你读得很正确 流利 那么你从这 段文字结构之中发现了什么 除夕真热闹 除夕真热闹 也是本段的总起 句 一齐读一读 2 再次细细品读 你从哪些词句感受到了除夕的热闹 师 请你们再细细地品读后面的句子 你从哪些词句感受到了除夕的热闹 勾画出来 结合自己过年的感受做一些批注 读课文 师 你从哪些词句中感受到了除夕的热闹 生 我从 家家 到处 感受到除夕的热闹 家家 每户人都很忙 碌 师 你能抓住重点词去感受 很了不起 除夕那天 空气里都弥漫着酒 肉的香味 同学们 请你们闭上眼睛 结合我们过年的情景 你好像闻到了哪 些菜香味 生 你的描述真让我们垂涎三尺了 师 你还从哪里感受到了除夕的热闹 接着往下看 生 我从 男女老少 各色的年画 感受到除夕的热闹 师 怎样感受的 生 从 红红的对联 各色的年画 新衣 感受到除夕很喜庆 师 是啊 爆竹的声音是春节特有的声音 过年的热闹 火爆气氛就尽在 其中了 生 我还从 在外边做事 吃团圆饭 感受到人们都非常重视这个节日 可见除夕的热闹 师 嗯 到了除夕这天 我们的亲人无论有多远 有多忙都会刚回来一起 吃团圆饭 这也饱含着浓浓的亲情 生 我从 师 你们能有这些感受 老师特别高兴 这就叫 透过文字看它的背后 老舍先生从香味到色彩到声音以及人们的活动 对除夕这天进行了全方面的描 写 足以可见除夕的热闹 让我们一起去重温这热闹的情景吧 放课件 师 此时此刻 我们不禁会想起王安石的一首小诗 爆竹声中 听着 这喜庆的爆竹声 你似乎看到了除夕那天一幅幅怎样的画面呢 生 一家人吃团圆饭 放烟花 3 指导朗读 师 是啊 这真是个色 香 味 声 情齐全的除夕呀 你能用朗读把这 种热闹传递给在座的老师和同学吗 指名读 评价 生 共同读 4 师小结 从这部分内容的学习中我们一起感受到了热闹 四 自学四 自学 腊八腊八 元宵元宵 体会表达方法 体会表达方法 1 自学其它的三个部分内容 师 品读了热闹的除夕后 请你们自己学习其它的三个部分 划出你最喜 欢的句子或感受最深的句子 再读给同桌听一听 2 全班交流 生 我喜欢腊八里面的这句话 这不是粥 而是小型的农业展览会 这 句话用打比方的手法写了腊八粥的品种多 很齐全 你真会品读句子 师 当你看到这么多的农产品都在这碗粥里时 你会想到哪些词来形容 而老舍先生用了一句什么话 读 这明明是粥 而老舍先生却说是 农业 展览会 让我们再来体会这种幽默 风趣 再读 师 在腊八里还有你喜欢的句子吗 生 到年底 这句话写出了腊八粥的颜色美 味道美 师 老舍先生不愧是语言大师 他的语言不仅幽默 风趣 还特别的形象 精练 来一齐感受读一读 生 我还喜欢元宵节里描写灯的句子 读一读 师 你从中感受到了什么 生 灯的数量多 处处 灯的种类多 有的 有的 师 那么老舍先生着力写灯的数量多 种类多其用意何在呢 生 为了突出 元宵节 春节的又一个高潮到了 这的确是美好快乐的 日子 师 我们是农村的孩子 没有看到过灯会 这么美丽的灯会大家想看吗 想 我们随着北京的孩子一起去逛逛这样的灯会 放课件 师 刚才 我们简直就是置身于画中 真让人恋恋不舍啊 你能描述一下 看到的美景吗 用书上的句子说说也行 灯美 你们的语言也很美 师 读读这部分 正月十五 这真是热闹和喜庆 五 拓展交流 体会家乡春节风俗五 拓展交流 体会家乡春节风俗 1 说说家乡的春节是怎么过的 师 是啊 热闹和喜庆是春节不变的主旋律 但是不同的时代不同的地方 春节风俗也不尽相同 咱们海南人怎么过春节呢 交流 2 拍手读童谣 师 看来啊 今天咱们的春节具有了新时代的特征