8小桥流水人家_第1页
8小桥流水人家_第2页
8小桥流水人家_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

8 8 小桥流水人家小桥流水人家 教学目标 一 正确 流利 有感情朗读课文 二 感受江南水乡的美景 积累优美语句 三 学习作者用多种方式表达思乡之情的写法 德育目标 想象文中描写的情景 体会作者的浓浓思乡情 教学重 难点 1 正确 流利 有感情朗读课文 2 感受江南水乡的美景 积累优美语句 课 时 一课时 教学过程 一 元曲导入 想象情景 枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 古道西风瘦马 夕阳西下 断肠人在天涯 1 师诵读 谁知道这首诗 2 根据学生回答或教师补充 出示题目及作者 齐读 3 这是一首元曲 作者用短短二十八字 刻划出一幅非常 真实生动的秋郊夕照图 以景托景 景中生情 在苍凉的背景 上勾勒出行旅之人飘泊不定而又忧愁的情怀 今天 我们要学 习的第 8 课作者就是选取了其中的一句作为题目 小桥流水 人家 听到 小桥流水人家 你的眼前会出现了一幅怎样的画 面 又会有怎样的感觉 4 学生大胆设想 自由表述 5 引入课文学习 二 首读课文 领略大意 1 自由朗读课文 读准字音 读通句子 想想课文主要写 了什么内容 初步体会表达了怎样的思想感情 2 教师根据巡视情况 指名学生分自然段朗读课文 师生 共同正音 3 初步感知 从文本的阅读中 你感受到了一种怎样的情 感 学生简要回答 教师随机板书 怀念 热爱 三 赏析文句 品悟写法 1 怀念和热爱是许多忆乡文章中最浓厚的主题 那么作者 把对家乡的怀念 热爱的情感渗入了文本中的哪些地方呢 请 你找出来细细地品味 静静地感悟 2 独自探究 小组交流 1 学生默读课文 找出语句 想象描写的情景 并做好 旁注 2 组内交流 展示交流探究学习的成果 汇总归纳 3 小组发言人汇报探究学习中的发现和体会 3 教师根据学生发言 学习相应的句段 引导学生充分表 达自己的感悟 1 小组合作学习 读悟归纳 2 学习反馈 讨论交流 第一组中的句子是通过描写故乡的美丽景色表达自己对故 乡的感情的 板书 写景 第二组中的句子是通过回忆一件件童年趣事和家乡人的生 活反映出自己思念故乡之情 板书 忆事 第三组中的句子是作者直接表达自己对家乡的爱 板书 思乡 3 学生自由感情朗读课文 四 句末设疑 升华情感 顺着学生朗读的结束 设问 课文最后一句 那些美好的印 象 我一辈子也不会忘记 中的 美好印象 究竟会包括哪些呢 出示 那些美好的印象 包括 包括 也包括 通过交流让学生明白 在 我 记忆中的故乡的一切都是美好 的印象 即便是 几间矮小的平方 出生的卧室 光线很暗 地面潮湿 也同样令我永远难忘 深深怀念 五 品读课文 积累词句 1 生动的语言 把我们带进 小桥流水人家 向我们诉说 着作者美好的思乡之情 让我们再次随作者游历儿时的故乡 感受淳美的田园风光 2 齐读全文 这让我们回想起曾经学过的一首词 那就是 白居 易 忆江南 作业 一 选择喜欢的优美语句摘抄 熟记 二 搜集有关自己家乡的风土人情的图片资料 也
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论