高三生物一轮复习导学案减数分裂 第1周(教师).doc

高三生物一轮复习导学案 第1周一、本周知识查疑解惑（一）、减数分裂的概念（减数分裂的范围、时期、特点、结果、场所）思考：1、性原细胞与体细胞关系如何？答：它们最终来源都是受精卵的有丝分裂 2、哪些细胞或生物没有减数分裂？答：不产生大小配子细胞和体细胞 3、减数分裂完成后DNA也减半吗？答：核DNA减半（二）、精子的形成过程（精子的形成场所、过程、减数第一次分裂前期的特殊行为：联会、四分体，减数第一次分裂后期的特殊行为：同源染色体分离，非同源染色体自由组合，着丝点不分裂，减数第二次分裂的基本过程与有丝分裂相似）思考： 1 个初级精母细胞 1个精原细胞 （1） 染色体 进行复制（2）细胞体积 增大 减数第一次分裂（3） 同源染色体 联会，形成 四分体 （4）每对 同源染色体 排列在赤道板上（5） 同源染色体 彼此分离减数第二次分裂 2 个次级精母细胞（只得到初级精母细胞染色体总数的 一半 ）（6）每条染色体的着丝点 分裂 ，分别移向两极 4 个精细胞（7）变形（还记得怎么变形的吗？） 4 个精子过程分析1）染色体复制在什么时期？ 减间期 ，染色体加倍和减半在什么时期？ 减后期和减 的末期 2）减数第一次分裂主要完成什么工作？同源染色体分开，染色体数目减半减数第二次分裂主要完成什么工作？ 姐妹染色体分开 3）怎样精确做到染色体减半？ 联会、四分体、同源染色体排列在赤道板上 4）所有细胞分裂中不存在同源染色体的时期？ 减末期、减、原核生物没有染色体 5）XY型雄性个体什么细胞中含XX两条染色体？ 有丝分裂后期、 减后期细胞 6）10对等位基因的某个精原细胞可产生几种精子？ 2 动动手（请以精原细胞中含两对染色体为例在圈中画出相应的细胞分裂图像）时期减前期减中期减后期减前期减中期减后期图像思考：与有丝分裂相比，减数分裂过程中染色体的行为变化最显著的特征是？答：联会、四分体、同源染色体分离数目减半精子形成过程小结如下：（请圈内写出细胞名称）变形 减数第一次分裂 减数第二次分裂思考：人的体细胞中有46个染色体，进行减数分裂过程中，能形成多少个四分体？答：23小结：交叉互换： 联会 时， 四分体中的非姐妹染色单体之间交换一部分片段的现象, 例如：右图 （填或）和的本质区别是 是基因重组是染色体变异 （2） 、卵细胞的形成过程（场所、形成过程、卵细胞的形成和精子形成过程的比较）思考：（请圈内写出细胞名称） 减数第一次分裂 减数第二次分裂精子和卵细胞形成过程的异同点有哪些？（四）、减数分裂过程中的染色体和DNA数量的变化规律（1）以果蝇（体细胞含8条染色体）为例，完成下表，并尝试画出减数分裂过程中核DNA含量和染色体数目变化的曲线图： 减数分裂精原细胞初级精母细胞次级精母细胞精细胞间期前期中期后期末期前期中期后期末期染色体数8DNA分子数8同源染色体数4对核DNA含量染色体数时期时期（五）、减数分裂是遗传规律的细胞学基础分别解释两个定律的细胞学基础（1）基因分离定律 （2）基因自由组合定律 （六）、减数分裂与生物遗传和变异的关系1. 基因突变与基因重组：例2：图为动物细胞 减中 时期的图，出现B和b的原因可能是 基因突变或交叉互换 思考：基因突变：发生在 间 期 DNA复制 过程中 基因重组：减I四分体时期 交叉互换 ；减I后期 基因的自由组合 。 2. 染色体数目变异：（分析不正常的减数分裂）思考：当减数第一次分裂不正常时，往往导致某对 同源染色体 不分开，而进入同一个细胞，使其所产生的配子中出现了 等位 基因。当减数第二次分裂不正常时，往往导致 姐妹染色体 分离后所形成的两条子染色体不分离，从而使得其所产生的某配子中多了一个相同基因。（7） 、受精作用（概念、实质、结果、减数分裂与受精作用的意义）可以复习选修三上相关的内容二、本周易错题训练（一）判断题 1、减数分裂过程中染色体数目变化不可能超过该物种染色体数目。 2、2N=6的某生物减数第二次分裂后期有8条染色体，其中最可能含同源染色体 。x 3、 基因型为AaBb高等动物的一个精原细胞不可能产生4种精子。 4、精（卵）原细胞有丝分裂和减数分裂都有可能发生基因突变和染色体变异，但体细胞不会发生 。（ x ）5.减数分裂有细胞周期（ x ）6.非同源染色体中非姐妹染色单体之间的交叉互换为基因重组。（ x）7.同种生物产生的精子和卵细胞的DNA含量相等（ x ）8.同源染色体就是指形态大小一样的染色体，它们一个来自父方，一个来自母方（X）9.一个性原细胞总是能生成4个性细胞（X）10.细胞中有同源染色体存在一定是在减前期 11.某正常分裂中的细胞如果含有两条Y染色体，该细胞一定不可能是初级精母细胞。（二）选择题1. 如欲观察细胞减数分裂过程，可选用的材料是 ( C )A马蛔虫受精卵 B成熟花粉粒 C小鼠睾丸 D哺乳动物的卵巢2. 初级卵母细胞和次级卵母细胞在分裂时都出现的现象 ( C )A同源染色体分离 B着丝点分裂 C细胞质不均等分裂 D染色体复制3右图为动物细胞分裂中某时期示意图，下列相关叙述正确的是 ( B )A甲在分裂前期倍增并移向细胞两极B乙和丙在组成成分上差异很大C该时期细胞中染色体数是体细胞染色体数的两倍D该时期通过核孔进入细胞核的物质减少4. 人的一个精原细胞在减数分裂中可形成23个四分体，则在减数分裂第一次分裂中期的细胞中染色体组数、染色单体数和核DNA数分别是 ( C )A46、92、92 B46、0、46 C2、92、92 D92、92、925. 下图表示在不同生命活动过程中，细胞内染色体的变化曲线，下列叙述正确的是(AC)A. a过程中可能没有姐妹染色单体 ( 多选 ) B. b过程细胞数目不变C. c过程发生细胞融合 D. d过程没有同源染色体6. 如图所示，横轴表示细胞周期，纵轴表示一个细胞核中DNA含量或染色体数目变化情况，据图分析，表示有丝分裂中DNA含量变化、染色体数目变化和减数分裂过程中DNA含量变化、染色体数目变化的曲线依次是( B )4N2NN4N2NN4N2NN4N2NN A B C D（三）非选择题7（8分）某研究者用非洲爪蟾性腺为材料进行了下列实验。请回答下列问题：（1）对非洲爪蟾的精巢切片进行显微观察，绘制了以下示意图。甲 乙 丙 丁上图中甲、乙、丙、丁细胞含有同源染色体的有 ；称为初级精母细胞的有 。丁细胞中染色体的互换区段内同一位点上的基因 （填“相同”、“不相同”或“不一定相同”）。（2）如对卵巢切片进行显微观察，无法看到和乙细胞同时期的细胞，其原因是 。（3）该研究者进行了一系列“诱导早期卵母细胞成熟的物质”实验，结果如下：由实验一可得出推论： 含有可以诱导卵母细胞成熟的物质。由实验二可得出推论：这种诱导早期卵母细胞成熟的“促成熟因子”的化学成分是 ；孕酮在实验二中的作用是 。（1）甲、丙、丁 甲、丁 不一定相同（2）卵母细胞在卵巢中不能分裂到该时期（3）成熟卵细胞的细胞质 蛋白质 诱导早期卵母细胞合成“促成熟因子”8. 下列是某种哺乳动物细胞分裂过程示意图。据图回答下列问题：(1) 可在该种雌性动物体内出现的细胞有_。(2) D细胞产生的子细胞名称是_。(3) 如果上图细胞都来源于动物的性腺，E细胞的名称是_。(4) 该种生物产生的子代各个体间及子代与亲代间性状差别很大，这与上图_细胞关系密切。(5)已知某动物的基因型为AaBb，如图所示该动物产生的卵细胞。请依据此图，在所给方框中绘出该卵细胞形成过程中的初级卵母细胞分裂后期的图像，并注明染色体上的基因。2通过上面的复习，我们可以用一张表格来总结两种细胞分裂过程:有丝分裂减数分裂发生部位或器官染色体复制次数细胞分裂次数分裂结果子细胞染色体数目同源染色体行为变式1：下列有关减数分裂的叙述，正确的是（多选题） （ BCD ）A所有减数分裂的结果都是产生4个生殖细胞B在形成有性生殖细胞的过程中发生的C减数第二次分裂和有丝分裂发生的染色体行为变化一样D染色体只复制1次，细胞分裂2次2、 请画出有丝分裂、减数分裂过程中细胞核中染色体DNA变化曲线图染色体含量染色体含量2n4n2n4n时间时间DNA含量DNA含量间 前 中 后 末 间 前 中 后 前 中 后末2n4n2n4n时间时间间 前 中 后 末 间 前 中 后 前 中 后变式2：处于有丝分裂过程中的动物细胞，细胞内的染色体数（a），染色单体数（b）,DNA分子数（c）可表示为如图所示的关系，此时细胞内可能发生着： （A ）A中心粒移向两极 B着丝点分裂C细胞板形成 D染色单体变成染色体并向两极移动若细胞分裂过程中一条染色体上DNA含量的变化情况如上图所示。有关该图的叙述中不正确的是（D ）Aab可表示染色体复制 Bbc可表示有丝分裂前期和中期Ccd可表示染色体的着丝点分裂 Dde可表示减数第二次分裂三、有丝分裂和减数分裂细胞分裂图像识别方法例1. 请仔细观察图，分析并回答下列问题：(1)上图所示是某动物细胞的细胞分裂，其中A图是_分裂，_时期。B图是_ 分裂，_时期。(2)A图所示的细胞中有_对同源染色体，B图所示的细胞中有_对同源染色体。(3)A图所示细胞代表的动物体内有_对同源染色体；B图所示细胞代表的动物体内有_对同源染色体。(4)A、B两图所代表的动物是否同一种动物。理由是_例2：（请在图像下方的横线上写明是哪种分裂方式哪个时期，以及判断的依据） 依据： 依据： 依据： 例3：下图表示某雄性动物体内处于不同分裂状态或时期的细胞，请据图回答问题： （1）B细胞正处于 分裂 期，细胞内含染色体条、染色单体 条。（2）图中D细胞的名称为 _， DNA分子有条。（3）图中具有同源染色体的细胞有 _（用字母表示）（4）图中D细胞含个染色体组。（5）将上图中A细胞经过减数分裂形成精细胞的过程按分裂的顺序连接起来（用字母和箭头示） _例4：如右图所示的细胞分裂后直接产生：A、次级卵母细胞 B、次级精母细胞 C、卵细胞 D、精细胞例5、下图是表示某种生物细胞核内染色体及DNA相对量变化的曲线图。根据此曲线图回答下列问题：（注：横坐标各个区域代表细胞分裂的各个时期，区域的大小和各个时期所需的时间不成比例）（1）图中代表染色体相对数量变化的曲线是_。（2）形成配子时,成对的遗传因子分离发生在图中的_过程。（3）细胞内含有四分体的区间是_。（4）若该生物体细胞中染色体数为20条，则一个细胞核中的DNA分子数在912时期为_条。（5）着丝点分裂发生在横坐标数字的_处进行。四、细胞分裂与遗传定律例6：、基因型为AaBb的生物，体细胞经4次有丝分裂后，基因型为 ，有丝分裂时移向一极的基因是 。、一个基因型为AaBb的卵原细胞经一次减数分裂产生种 个卵细胞？卵细胞基因型是。N个基因型为AaBb的卵原细胞经一次减数分裂产生种 个卵细胞？卵细胞基因型是。、一个基因型为AaBb的精原细胞经一次减数分裂产