四年级科学下学期第二单元7《各种各样的学习用品》导学案_第1页
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文档简介

樊城区小学科学导学案 四下 樊城区小学科学导学案 四下 课题 7 各种各样的学习用品 课型 实验课 课时 课时 主备人 复备人 学习目标 1 我能说出各种各样的学习用品 并能按自己的分类标准对学习用品进行分类 2 我能用多种方法观察学习用品 主动地发现问题 提出问题 并能对提出的各种问题进行归纳分类 3 我能积极地与其他同学交流自己发现的问题和提出的问题 重点 能按自己的分类标准对学习用品进行分类 难点 对提出的各种问题进行归纳分类 当堂测评当堂测评 分层达标分层达标 基础落实 学习用品可以分为哪几类 发展能力 根据学习用品特点 我们发现了哪些想要研究的问题 提升素养 我能与同学分享哪些收获 课前准备课前准备 各类文具用品各类文具用品 激情激趣 导入目标 独立思考 个体探究 分享交流 合作探究 展示提升 启发探究 随堂笔记 导学引航 目的 方法 时间 独学指导 内容 学法 时间 互动策略 内容 形式 时间 展示方案 内容 方式 时间 重点摘记 成果记录 规律总结 激情导入 你带来 了哪些学习用品 常用到哪些学 习用品 还知道哪些学 习用品 检查课前准备 共 2 分钟 内容 给学习用品分类并填写 在课本第 40 页的表格中 2 观察找特点 学法 运用感觉器官进行观 察 共 2 分钟 对学 对子检查独学完成情况 群学 探究一 讨论 汇总 完善分类标准及种 类 1 选择较完善的一份标准 2 讨论 修补标准 探究二 合作讨论提练问题 1 组员个人提出的问题 2 汇总所有问题 筛选有探究价值的问题 3 对问题进行科学分类 并记录 预展 展示主题 1
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