语文人教版四年级下册记金华的双龙洞教学设计_第1页
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文档简介

教学要求 1 通过语言文字了解金龙洞的特点 激发学生对大自然的热爱 培养学生的想 象能力 2 了解作者的游览顺序 练习给课文编提纲 3 学习课文生字新词 4 有感情地朗读课文 教学重点 1 了解外洞内洞的特点 以及怎样由外洞进入内洞的 体会作者的游览感受 培养学生的想象能力 理清课文的条理 练习给课文编提纲 教学难点 1 了解外洞内洞的特点 以及怎样由外洞进入内洞 体会作者的游览感受 培养学生的想象能力 理清课文的条理 练习给课文编提纲 教学准备 课文朗读配乐磁带 第一课时 教学要求 1 初步了解课文内容 了解作者的游览顺序 2 自学本课生字新词 老师检查自学情况 3 练习朗读课文 教学重难点 了解作者的游览顺序 能给课文分段 教学过程 一 谈话引人课题 同学们都喜欢游览 旅游后还有写写游记 著名作家 教育家叶圣陶先生游览 了浙江金华的双龙洞后 就写了一篇游记 这篇游记就是 记金华的双龙洞 板书课题 叶圣陶先生是怎样写的呢 我们一起来学习 二 了解学生预习课文情况 1 同学们都预习了课文 你读了 预习 了解了些什么内容 2 通过读课外书 收集资料 你了解了关于本课的什么知识 生答 我知道叶圣陶是我国著名的文学家 教育家和语言学家 生答 叶圣陶解放前当过小学 中学 大学教师 编辑 解放后任人民教育出 版社社长 教育部副部长等职务 生答 繁忙的工作之余 叶老还到多处风景名胜区参观游览 并写下了许多清 新优美的游记 记金华的两个岩洞 就是其中之一 两个岩洞 就是金华北 山 五洞十景 中最为著名的两个溶洞 双龙洞和冰壶洞 生答 目前 双龙洞已被列入国家级风景名胜区 每天游人如织 老师小结 同学们了解的情况真丰富 看来同学们在课外是下了一翻工夫的 三 听老师范读课文 思考问题 听老师配乐朗读课文 学生思考 想一想每段讲什么 作者是按怎样的顺序游览双龙洞的 把讲到洞中双龙的句子画下来 讨论以上思考题 四 检查学生学习生字 词的情况 开火车分析生字的音 形 义 抽读课文 了解学生通读课文情况 理解生词 学生在读课文时随机检查 如 蜿蜒 明艳 突兀 森郁等词 五 给
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