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文档简介

1717 触摸春天触摸春天 高塘小学 刘世忠 教学目标 1 掌握生字新词 理解含义深刻的句子 揣摩蕴含的道理 2 正确 流利 有感情朗读课文 背诵喜欢的段落 摘抄好词佳句 3 体会盲童对生活的热爱 感受作者对生命的关爱 热爱生活珍惜 生命 教学重 难点 体会关键词语含义 感悟提示的深刻道理 教学准备 预习 多媒体课件 第一课时 教学目标 初步感知课文 学习生字词 一 激情导入 1 春天是神奇而美妙的 哪位同学能告诉大家你是通过什么 方式感受春天的 2 通过同学们的叙述大家知道了各种各样感受春天的方式 可是有个小女孩什么也看不见 看不见这多彩的世界 看 不见这美丽的春天 那么她是怎么样感受春天的呢 今天 就让我们一起走近她的世界和她一起用她的方式去感受着 美好的春天 二 读课题 释题 什么是 触摸 谁触摸 触摸什么 如何触摸 请同学们在学习中寻找答案 三 初读课文 整体感知 1 自读课文 读准生字的读音 画出带有生字的词语 把课文读通 顺 1 注意以下字的读音 磕绊 的 绊 读 b n 不读 p n 权力 的 权 声母是 q 弧 h 线 的 弧 的声母是 h 2 注意下列生字字形 小径 的 径 右下部是 工 不要写成 土 一瞬间 的 瞬 的部首是 目 字旁 与眼睛有关 弧线 的 弧 的 部首是 弓 不是 犭 不要把这个字写成 狐 3 通过查工具书并联系上下文 初步了解生词的意思 枝繁叶茂 流连 流畅 磕磕绊绊 灵性 缤纷 2 想想课文主要写了什么内容 3 利用生字词卡片检查学生认读生字词的情况 采取指读 开火车 读等方式 四 默读课文 理清层次 1 按自然段读课文 再以相关自然段合并的方法划分段落 学生交 流讨论 并归纳每个部分的意思 第一部分 第1 2自然段 春天到了 盲童安静整天在小区绿地的花香里流连 第二部分 第3 6自然段 写安静捉住蝴蝶又放飞蝴蝶的事 着力表现她是如何感受春光的 第三部分 第7自然段 安静的行为告诉 我 一个道理 2 讨论归纳课文主要内容 通过描写盲童安静在花丛中捉蝴蝶 放蝴蝶的事情 着力表现安静 怎么样去感受春光 五 当堂检测 完成 新课程学习与测评 第17课的练习中第一 二题 六 课堂小结 短短一节课学完了 你有什么收获呢 试着
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