2015幼儿园大班下学期工作总结

2015 幼儿园大班下学期工作总结幼儿园大班下学期工作总结 欢迎来到工作总结栏目 本文为大家带来 2015 幼儿园大班下学期工作总结 希望能帮助到你 篇一 2015 幼儿园大班下学期工作总结 2014 2015学年度幼儿园大班第二学期班级工作总结 2014 2015 学年度幼儿园大班第二学 期班级工作总结 时间过的好快 一晃又到了六月底 暑假也到了 小朋友可以放假了 现在回头看看 这几个月所 经历的风风雨雨 有过辛酸 也有过开心 所以的一切都浮现 在眼前 眼泪也不住的流了下来 6 月底的时候 我的心情很 复杂 自己总有一些说不出的感受 有一句话这样说 日久 深情 真的很舍不得这些可爱的孩子 一个学期即将结束 我对这个学期的 工作进行总结一下 一 教育教学工作 1 认真备课 提前做好备课工作 备课是确保教育活动能顺利完成的前 提 上课时所需要准备的一些材料会尽量满足幼儿 每次教案 都会认真写 做到目标明确 条理清晰 2 细致 认真地做好每一个孩子的观 察记录 对于这一点 我虽然已经工作了快一 年 但我发现自己的观察力不够 会重视一些表现好的小朋 友 而对那些比较内向的小朋友却忽视了 由于我的忽视 我们班 这学期发生了一次事故 韦佳宇小朋友独自一人离开教室 离 开幼儿园 从这个角度来说 我的遇见能力不够 观察力也不 够 我会在今后努力改进自己的缺点 3 做好幼小衔接工作 这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最 后一个学期了 孩子从幼儿园到小学 是人生道路上的第一 个 转折点 由于生活上的骤变以及课目的繁重 很多孩子入小学 后出现疲劳 害怕等情况 称为 困难期 因此 本学期我 们从保育和教育两方面同时着手来帮助孩子形成过渡 有意识 地多向孩子介绍一些小学里的生活 学习情况 使他们对学习 生活有一定的了解 并盼望自己做个小学生 从思想上做好入 学准备 幼儿早上背来 练习保管好自己的文具盒 手工作品 等物品 下午背回家去 自己整理书包 养成良好的学习习惯 培养自理能力 经常布置简单的家庭作业 培 养幼儿的任务意 识 通过一学期的努力 班级大部分幼儿能够较认真的完成老 师每次交给的任务 在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较 好的与同伴进行游戏 小朋友比较团结 二 环境创设 环境是为教育教学活动服务的 我们 老师教小朋友一 些手工 让孩子们 参与到其中 让他们动手去制作 培 养他们的动手能力 让他们学会自己独立 三 积极开展各项活动 庆六一的活动 我们班幼儿表演了舞 蹈 不怕不怕 还获得了二等奖 虽 然在练习的过程中 我们碰到了许多 的困难 但是我和小朋友还是努力的把这次表演顺利的完成了 虽然效果不是很好 但我觉得我自己成功了 我迈出 了第一步 有了这一次经验 以后的练习我会掌握方法 表现的更好 四 卫生保健和常规教育 6 7 月份是手足口病和水痘的高发期 为了让家长了解手足口病的发病原 因 及如何预防 我利用网络 寻找 相关信息 公布在家园栏里 让家长及时了解信息 做好相应 的预防措施 平时我除了忙于教学工作 还注意保 教配合 孩子们的常规培养 我们 2015 幼儿园大班下学期工 作总结 在每一个环节都做了相应 的分工 确 保孩子们时时在老师的视线内 并提醒调皮的孩子要遵守老师 的规定 所以我们的常规虽然说不是很好 但是也不差 五 安全工作 安全工作是幼儿园工作的重中之重 所以来不得半点轻视 于是我们利用每 天的搞卫生时间对本班全面的不安全 隐患检查 发现问题及时上报 可以我们自己解决的就自己解 决 我们的目的就是为孩子们创设安全舒适的生活环境 同时 利用课堂 我还对孩子进行安全教育 教育孩子并教给孩子们 正确的自我保护的方法和能力 六 家长工作 幼儿园教育是一个复杂的教育 不是 家庭一方面可以胜任的 也不是幼儿园 单独可以胜任的 它需要两者结合才 能取得好的成效 因此家长对于幼儿园开展各项工作是否顺利 也显的非常重 要 在这方面 我这个老师做的还不够好 我不 善于沟通 和家长存在着阻碍 或许这个和我的性格有点关系 吧 不过我会努力克服自己的心理 让自己能更自如的和家长 沟通 七 不足及努力方向 1 班级卫生工作和常规教育还需进一 步细致 到位 2 班级教师在活动区材料制作 整理 方面有待提高 总结了这个学期的点点滴滴 在繁忙 中我们的工作又向前进了一大步 不仅 孩子们的各方面得到发展 我们也和 孩子们一起进步了 在今后的工作中 我们还将不断总结 不 断反思 寻找最适合于每个年龄段 每个幼儿的最佳的教育契 机与方法 篇二 2015幼儿园大班下学期工作总结 2015幼儿园大班下学期班主任工作总结 2015 幼儿园大班下学期班主任工作总 结 总结一 幼儿园大班下学期班主任工 作总结 时间 时间象飞鸟 滴答滴答 向前跑 在小朋友的歌声中 我们即将与一起生活了 三年的孩子们分别 在学期即将结束之际 我们对这个学期的 班级工作进行了回顾 主要有以下几个内容 本学期是孩子们在幼儿园的最后一个 学期 期间我们进一步深入学习纲要解析 并将纲要精神贯穿 于一日活动之中 从班级的实际出发鼓励幼儿自立 自理 使 幼儿在活动中愉快 自主地接受新的知识 从不同的角度促进 幼儿的发展 开学初我们就明确了本学期的教学重点 做好孩子 的幼小衔接功作 抓好幼儿的课堂纪律 培养幼儿良好的坐姿 写姿 集中幼儿的注意力 掌握一定的知识技能 学习自我管 理和自我服务等这些都是幼小衔接工作要做的内容 一 健康发展 作为健康领域组长我还大力加强特色 课的教育 幼儿在各项活动中总体表现为活泼 好动 思维敏 捷等特点 体育活动中 幼儿情绪饱满 较好的掌握了攀爬 拍打 投跳 平衡等动作技能 学会了几种跳绳的方法 动作 协调且反应灵敏 学会新的徒手操及棍操 这个学期结合主题 运动幼儿还学会了区域性体育活动自选 掌握了 多种的体育器械活动 这次六一大型文艺汇演中 我们班展示了形式多样丰富多彩的户外晨间活动 将民间体育 游戏和现代体育活动有机的结合 赢得了在场观众的热烈掌声 获得第一名的好成绩 王安呢 徐怿畅能积极参与到 活动中 性格也开朗了许多 二 认知发展 对于幼儿知识技能的学习 这学期我 们特别重视幼儿的计算和语言能力的培养 计算活动中我们强 调幼儿的数字书写以及计算能力 所以我们经常安排时间让幼 儿进行计算练习 在语言方面我们则强调幼儿的口语表达 特 别注重幼儿对词汇的积累 在讲故事时 我们会把故事中一些 优美的词句向幼儿解释 使幼儿能够掌握 在讲述活动时如果 幼儿能用一些新颖的词句我们都会进行及时的表扬 并鼓励其 他幼儿进行学习 经过一个学期的学习我们班幼儿的语言表达 能力计算能力都有了很大的提高 大班幼儿求知欲旺盛 知识 面在不断的开阔 吸收新的知识也快 在教育教学中 采用探 索在前 讲解在后的教学形式 大大激发了幼儿学习的积极性 和主动性 特别是在计算方面体现较明显 幼儿从操作实物卡 片到数字小卡片 掌握了单变加数 减数 双变加数 减数练 习 到现在可以完全脱离实物 用心算练习十位数的加减和 20 以内的连加连减 幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展 有时 我们也让幼儿互相检查作业 这样 幼儿等于又多了一 次练习的机会 积极性也调动了起来 学会目测和自然测量的 方法比较物体的高矮 粗细 宽窄 远近 厚薄等 重要的是 幼儿学会了将这些知识运用到生活中去 能区分各种形体 学 会等分 同时我请幼儿每天带新闻 在班级讲新闻 通过这个 活动 幼儿的知识面变更广了 培养了 幼儿的倾听能力及表达能力 提高幼 儿对文学作品感兴趣 促进幼儿思维的发展 在老师的指导下 幼儿学会尝试简单的科学小实验如 奇妙的水 纸 桥等 知道常见的自然 科学现象及其与人们的关系 具有初步的动手操作能力 同时 也获得了成功的体验 这学期还开展了绿色环保创意月活动 通过绘画 手工 陶艺等活动使幼儿在美术方面手工技能进步 较大 如 剪 折 捏 粘贴等 懂得综合运用学过的美工技 能来完成作品 和教师一起制作主题墙饰 幼儿的绘画技能明 显提高了 画图线条较连贯 流畅 能较好的组织 安排画面 初步展现了绘画方面的创造力 多数幼儿在此活动中 获多得好成绩 三 社会性发展 通过日常生活 游戏活动如 自发性游戏发展幼儿交往能力 并且通过快乐星 期五小书市生日会 跳 蚤市场 博物馆之行等活动 开阔了幼儿的 眼界 创设交往机会的同时 也促进了幼儿的合作意识 在这 些情感活动中 幼儿感知 认同别人 感受与他人在一起的欢 乐 激发幼儿关心他入的意识 结合我园的环保教育特色 针对季节 收集环保资料与图片进行各类环保教育 培养幼儿的环保意识 并根据幼儿的问题生成了主题 水的奥秘 在实际生活中幼儿 也有了比较自觉的 环保行动 如主动关好水龙头 收集广告纸 做成环保袋分发给社区的居民 收集废报纸各类废旧纸盒等 我们认识到民族传统节日的意义非常 重大 因此我们也组织幼儿参加丰富多彩的活 动 如闹元宵活 动 清明扫墓活动 端午节活动 都加深了幼儿对民族传统节 日的了解 也加强了幼儿爱祖国的教育 四 家长工作 这学期重点围绕幼小衔接 通过请小学老师到园上课 组织孩子到小学参观 并 带孩子到小学和小学生一起上课等形式 向家长宣传 如何做 好幼小衔接 及入学前应做好的心理准备 激发幼儿的入学愿 望 与家长配合 做好家园联系 每周展示周计划 让家长了 解幼儿的学习内容 教育要求 每月的发展评估手册让家长了 解幼儿在园的表现 对幼儿出现的问题及时家访 电访 与家 长交谈 商讨更积极有效的教育方法 促进幼儿的发展 五 主题活动 在每一个主题活动开展前 我们根据 孩子的兴趣点 通过家长问卷 幼儿测试等各种方式调查幼儿 对主题内容的原始掌握情况以及从孩子身上挖掘进一步生成的 新主题 用孩子想象的方式与孩子一起设计主题网络图 同时 在家园栏向家长介绍有关主题的资料 让家长了解我们的活动 支持孩子的活动需要 幼儿的兴趣带动了家长的积极性 家长 们高兴的参与到了我们的活动中来 并为我们的活动开展提供 了有力的帮助 如 在运动月主题中我们充分利 用家长 社区资源 得到家长的大力支持 为我们提供各种体 育器械 在桥主题活动中 家长与幼儿一起拍摄 了各种各样的桥 也满足了 幼儿好奇的探索欲望 结合幼小衔接 活动 开展再见了幼儿园的主题活动 在与幼儿 家长的互动中我们深刻的体会了家园之间教育的有效融合 2015 幼儿园大班下学期工作总结 六 反思调整 总结了这个学期的点点滴滴 在繁忙 中我们的工作又向前进了一大步 不仅孩子们的各方面得到发 展 我们也和孩子们一起进步了 工作中我们取得了许多宝贵 的经验 增长许多的知识 在欣喜之余 我们也在反思不足 如 主题活动的产生和开展预设教师干预的多 幼儿生成的少 创设幼儿参与科学小实验的机会不够 活动中教师的观察注重 全面性 个别性 深入性不够 创造性游戏的开展较薄弱 幼 儿的自主性差 个别幼儿的惰性强 依赖性强等 在今后的工 作中 我们将根据以上存在的不足 认真的反思调整 汲取先 进的经验和管理方法 扬长避短 学期即将结束了 我们班的幼儿即将 离开幼儿园进入小学 祝愿我们的孩子在小学的生活中身体健 康 学习天天向上 总结二 幼儿园大班下学期班主任工 作总结 当毕业歌的音乐声在教室里回响 孩 子们依依不舍的目光里饱含着对我们的深情 当他们朗读起毕 业诗 要展翅高飞的时候 回顾三年来我们一起走过的日子 有欢笑 收获 期盼 从现在开始 又多了一份淡淡的回忆和 永远的牵挂 下面就本学期的班级工作做如下总结 一 常规管理常抓不懈 俗语说 没有规矩 难成方圆 如何保持良好的常规 保证各项活动顺利地开展 这 是我在开学初就思考的问题 根据班内存在的几个不足 我着 重开展以下活动来促使良好班级常规的形成 1 抓好过渡环节的管理 避免时间的 隐性浪费 如 午餐前开展学儿歌或猜谜活动 具体做法是请 幼儿来当小老师 教小朋友学一些简短的儿歌或是猜一则谜语 这样既避免了孩子的无所事事 又学到了一些好的东西 每天离 园前组织幼儿谈话 说说自己这一天最开心的事 然后一起复 习当天所学的儿歌或者歌曲 2 增设学习性的活动区域 识 字区古诗墙棋类区图书 角吸引着幼儿 使得幼儿下课追逐玩闹的活动状况有了 很大的改观 也满足幼儿的求知欲望 3 实行组长负责制 让 幼儿学习自我管理 培养幼儿的责任感与集体荣誉感 4 加强个别教育 针对部分孩子的调 皮好动 在排队和游戏时我特别关注他们的一举一动 及时进 行个别幼儿教育 纠正他们的不良行为 使他们也能较好地遵 守常规 二 幼小衔接丰富多彩 本学期是孩子们在幼儿园的最后一个 学期 孩子从幼儿园到小学 是人生道路上的第一个转折点 开学初我们就明确了本学期的班级工作重点 做好孩子的幼小衔 接功作 抓好幼儿的课堂纪律 培养幼儿良好的坐姿 写姿 集中幼儿的注意力 掌握一定的知识技能 学习自我管理和自 我服务等这些都是幼小衔接工作要做的内容 结合走近小学的主题活动 带孩子们去实验小学进行参观 参观小学的教室 活动场地 小学生的课间活动 还看了一年级小学生上课 使他们对学习 生活有一定的了解 参观时孩子们的兴趣特别高 不停的说个 没完 从他们神采飞扬的表情中 我可以感到他们是多么期盼 自己成为一名小学生 为了从思想上做好入学准备 我经常布 置一些简单的家庭作业 培养幼儿的任务意识 通过一学期的 努力 班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务 我们还邀请一年级的小学生来园介绍小学的生活 举行了整理 书包比赛 本学期 邀请在小学任教的盛林妈妈为班级的孩子 们上了一堂小学数学课 是幼儿提前体验小学的学习 效果非 常好 大班幼儿求知欲旺盛 知识面在不断 的开阔 吸收新的知识也快 在教育教学中 采用探索在前 讲解在后的教学形式 大大激发了幼儿学习的积极性和主动性 1 张老师负责每周开展一次数学活动 认真分析教材 精心选取适合本班幼儿的教材内容开展活动 认真上好每一节课 通过活动 班里的幼儿对 10 以内各数的的 组成加减运算都能基本掌握 2 每周二下午开展古诗教学 我们并 不强求孩子必须学会多少首古诗 也不要求孩子能够完全地掌 握古诗意义 只是希望他们能够在潜移默化之中受到中国传统 文化的熏陶 为幼儿一生的修养打下良好的基础 在同伴面前 展现自己的本领 是每个孩子都乐意的事 我们时常为孩子们 提供展示的舞台 请幼儿来当小老师 教小朋友学古诗 孩子 的兴趣越来越高 我们还开辟了古诗园地 将学过的古诗配上 插画张贴 在学会古诗的同时 幼儿的识字量又得到了提高 同时我们也将所学的古诗上传到班级主页 让家长和孩子一起 诵读 互相比赛 一家人兴致高昂 是一种很好的亲子活动 三 保教工作踏踏实实 在教学工作中 深入领会 纲要 精 神 关注幼儿的个体差异和不同需要 开展丰富的主题活动 力求在活动中使每个幼儿都能得到不同程度的发展 本学期和 孩子一起圆满地完成了走近小学 白天黑夜等主题活动 并进 行了精彩的墙饰布置 开学初班级里感冒的孩子较多 让我 更加注重幼儿的身体健康 我与保育员加强卫生消毒工作 杜 绝流行病的发生 保证每天两小时户外活动时间 加强幼儿体 能活动 增强 幼儿的体质 提醒幼儿在活动前后及 时穿脱衣服 我们还要求每个幼儿带一块干毛巾 出汗时垫在 背上以防感冒 对于有心理障碍的幼儿 有针对性进行辅导 幼 儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理 本学期还加强了幼儿的自我保护意识 及安全卫生教育 避免了幼儿安全事故的发生 培养了幼儿良 好的生活习惯 卫生习惯 重点帮助几个挑食的幼儿改变了不 良的饮食习惯 2015 幼儿园大班下学期工作总结 四 班级活动精彩纷呈本学期我们积 极配合幼儿园第二届健康节 组织开展了丰富的健康活动 健 康节开幕式 幼儿趣味运动会 跳绳吉尼斯比赛 负重徒步 大家积极参与 体能得到了提高 精彩的古诗诵读活动 几十 首古诗孩子都能朗朗背诵 有趣的识字活动 激发了孩子学习 兴趣的同时还扩大了他们的识字量 庆六一才艺 展示中 孩子们表演的手语歌曲感恩的心博得在 场每一个人的掌声 五 家长工作扎实有效 本学期更加注重了和家长的沟通 及 时全面地了解每位幼儿的发展变化 也通过多种途径让家长了 解孩子在幼儿园里的一些情况 如及时更换家长园地 更新班 级主页 让家长全面了解孩子们在园的活动环节 也为家长提 供一些宝贵的育儿经验 当孩子们之间发生矛盾时 我们也会 耐心的讲给家长听 做到公平的对待每一个孩子 每一位家长 对家长反映给我们的问题认真分析 及时解决 力求达到家长 的满意 同时我们也利用家长会 亲子活动 鼓励家长配合做 好幼小衔接的准备工作 让家长了解幼小衔接进展情况 及时 了解幼儿发展水平 家长对班级工作支持度高 能积极参 与园里 班级的各项活动 主动要求多派任务 乐意为班级孩 子多做贡献 有了家长的支持 配合 参与 我班幼儿在庆 六一才艺展示 毕业典礼中表现出色 深得大家好评 而健康节系列活动中 家长也积极设计节徽 营养食谱 还获得了不少奖项 有了家长的参与 我们本学期 的教育教学活动真正做到了家园共育 在班级工作中 同班的三位保教人员 团结协作 以班级利益为重 不计较个人得失 互相交流 相 互学习 及时反思 随时调整 充分保证了班级工作的正常开 展 一份耕耘 一份收获 不仅孩子们的 各方面得到发展 我们也和孩子们一起进步了 工作中我们取 得了许多宝贵的经验 我会以加倍的努力和热情投入到今后的 工作中 我相信来年自己一定会做得更好 总结三 幼儿园大班下学期班主任工 作总结 当毕业歌的音乐声在教室里回响 孩 子们依依不舍的目光里饱含着对我们的深情 当他们朗读起毕 业诗 要展翅高飞的时候 回顾三年来我们一起走过的日子 有欢笑 收获 期盼 从现在开始 又多了一份淡淡的回忆和 永远的牵挂 下面就本学期的班级工作做如下总结 一 常规管理常抓不懈 俗语说 没有规矩 难成方圆 如何保持良好的常规 保证各项活动顺利地开展 这 是我在开学初就思考的问题 根据班内存在的几个不足 我着 重开展以下活动来促使良好班级常规的形成 1 抓好过渡环节的管理 避免时间的 隐性浪费 如 午餐前开展学儿歌或猜谜活动 具体做法是请 幼儿来当小老师 教小朋友学一些简短的儿歌或是猜一则谜语 这样既避免了孩子的无所事事 又学到了一些好的东西 每天离 园前组织幼儿谈话 说说自己这一天最开心的事 然后一起复 习当天所学的儿歌或者歌曲 2 增设学习性的活动区域 识 字区古诗墙棋类区图书 角吸引着幼儿 使得幼儿下课追逐玩闹的活动状况有了 很大的改观 也满足幼儿的求知欲望 3 实行组长负责制 让 幼儿学习自我管理 培养幼儿的责任感与集体荣誉感 4 加强个别教育 针对部分孩子的调 皮好动 在排队和游戏时我特别关注他们的一举一动 及时进 行个别幼儿教育 纠正他们的不良行为 使他们也能较好地遵 守常规 二 幼小衔接丰富多彩 本学期是孩子们在幼儿园的最后一个 学期 孩子从幼儿园到小学 是人生道路上的第一个转折点 开学初我们就明确了本学期的班级工作重点 做好孩子的幼小衔 接功作 抓好幼儿的课堂纪律 培养幼儿良好的坐姿 写姿 集中幼儿的注意力 掌握一定的知识技能 学习自我管理和自 我服务等这些都是幼小衔接工作要做的内容 结合走近小学的主题活动 带孩子们去实验小学进行参观 参观小学的教室 活动场地 小学生的课间活动 还看了一年级小学生上课 使他们对学习 生活有一定的了解 参观时孩子们的兴趣特别高 不停的说个 没完 从他们神采飞扬的表情中 我可以感到他们是多么期盼 自己成为一名小学生 为了从思想上做好入学准备 我经常布 置一些简单的家庭作业 培养幼儿的任务意识 通过一学期的 努力 班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务 我们还邀请一年级的小学生来园介绍小学的生活 举行了整理 书包比赛 本学期 邀请在小学任教的盛林妈妈为班级的孩子 们上了一堂小学数学课 是幼儿提前体验小学的学习 效果非 常好 大班幼儿求知欲旺盛 知识面在不断 的开阔 吸收新的知识也快 在教育教学中 采用探索在前 讲解在后的教学形式 大大激发了幼儿学习的积极性和主动性 1 张老师负责每周开展一次数学活动 认真分析教材 精心选取适合本班幼儿的教材内容开展活动 认真上好每一节课 通过活动 班里的幼儿对 10 以内各数的的 组成加减运算都能基本掌握 2 每周二下午开展古诗教学 我们并 不强求孩子必须学会多少首古诗 也不要求孩子能够完全地掌 握古诗意义 只是希望他们能够在潜移默化之中受到中国传统 文化的熏陶 为幼儿一生的修养打下良好的基础 在同伴面前 展现自己的本领 是每个孩子都乐意的事 我们时常为孩子们 提供展示的舞台 请幼儿来当小老师 教小朋友学古诗 孩子 的兴趣越来越高 我们还开辟了古诗园地 将学过的古诗配上 插画张贴 在学会古诗的同时 幼儿的识字量又得到了提高 同时我们也将所学的古诗上传到班级主页 让家长和孩子一起 诵读 互相比赛 一家人兴致高昂 是一种很好的亲子活动 三 保教工作踏踏实实 在教学工作中 深入领会 纲要 精 神 关注幼儿的个体差异和不同需要 开展丰富的主题活动 力求在活动中使每个幼儿都能得到不同程度的发展 本学期和 孩子一起圆满地完成了走近小学 白天黑夜等主题活动 并进 行了精彩的墙饰布置 开学初班级里感冒的孩子较多 让我 更加注重幼儿的身体健康 我与保育员加强卫生消毒工作 杜 绝流行病的发生 保证每天两小时户外活动时间 加强幼儿体 能活动 增强幼儿的体质 提醒幼儿在活动前后及时穿脱衣服 我们还要求每个幼儿带一块干毛巾 出汗时垫在背上以防感冒 对于有心理障碍的幼儿 有针对性进行辅导 幼儿在拥有健康 体质的同时拥有健康的心理 本学期还加强了幼儿的自我保护意识 及安全卫生教育 避免了幼儿安全事故的发生 培养了幼儿良 好的生活习惯 卫生习惯 重点帮助几个挑食的幼儿改变了不 良的饮食习惯 四 班级活动精彩纷呈本学期我们积 极配合幼儿园第二届健康节 组织开展了丰富的健康活动 健 康节开幕式 幼儿趣味运动会 跳绳吉尼斯比赛 负重徒步 大家积极参与 体能得到了提高 精彩的古诗诵读活动 几十 首古诗孩子都能朗朗背诵 有趣的识字活动 激发了孩子学习 兴趣的同时还扩大了他们的识字量 庆六一才艺 展示中 孩子们表演的手语歌曲感恩的心博得在 场每一个人的掌声 五 家长工作扎实有效 篇三 2015幼儿园大班下学期工作总结 2015大班下学期工作总结 第1 篇 幼儿园大班下学期班级工作总结 进入大班的第二学期 意味着我们的孩子们就要毕业了 看 着他们三年来 一步一个脚印地向前迈进 获得不同程度的进 步 我们真的很欣慰 而回顾这学期的教育历程 我们记忆犹 新 一 班级工作管理方面 本学期我能严格遵守园里的各项规章制度 认真执行各种计 划与要求 以高度的责任心与职业道德 扎扎实实地做好各项 工作 认真学习园部工作计划 转变观念 提高认识 认真参 加园部组织的各项学习 关心时事 了解时政 养成多读书 读好书 多看报的良好习惯 提高自身的服务意识 做到微笑 服务 爱心服务 耐心服务 让家长 幼儿真正感受到教师的 服务热情 不断提高服务水平 能以主人翁的态度来面对班级 的各项事务 团结 学习 互助 乐于奉献 彼此间经常沟通 有事大家商量 牢固树立幼儿第一的意识 从而促使班上工作 正常 有序 较好地开展 在主题活动 六一儿童节活动 毕 业典礼等活动中 我积极地参与 并积极投入节目的设计与排 练中 以身作则 凡事想在前 做在前 努力协调与组织好各 项工作 我们大班年级组的各项活动开展得有声有色 作为一 名年轻老师 在班级工作中充分发挥其自身的特点 敢说 敢 做 勤于思考 勇于创新 在班级环境创设 幼儿园公共环境 创设 幼儿节目的编排 班级工作的实施上 都付出了辛勤的 汗水 作为主班的我 一方面承担着教学任务 另一方面又是 班集体的组织者和管理者 在各项工作中 我能主动与其她老 师经常沟通 达成班级管理中的各项共识 认真听取各位教师 的意见和建议 吃苦在前 乐于奉献 二 教育教学工作方面 1 努力学习新知识 增强专业意识 提高科研水平 我能通过看书 参观 培训等形式加强学习 并做到学以致 用 不断总结教育教学心得 认真学习新知识和教育反思 提 高科研水平 努力做到理论和实践相结合 操作和总结相结合 本学期 通过自己的努力 在教学有了很大的进步 2 充分的课前准备工作 我积极的准备好教学具 打好每周的计划 经常上网查资料 为使教育效果更加明显我们自制教学具 而孩子们对每次的教 学活动投入的极大的兴趣则使我们信心倍增 3 做好幼小衔接工作 这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最后一个学期了 孩子从 幼儿园到小学 是人生道路上的第一个转折点 由于生活上的 骤变以及课目的繁重 很多孩子入小学后出现疲劳 害怕等情 况 称为困难期 因此 本学期我们从保育和教育两方面同时 着手来帮助孩子形成过渡 面临大班毕业 我有意识地多向孩 子介绍一些小学里的生活 学习情况 使他们对学习生活有一 定的了解 并盼望自己做个小学生 从思想上做好入学准备 尝试按照学校的作息制度来生活 上课时不入厕 不去喝水 午睡逐渐少睡 晚上少看电视 准时上床休息 每天整理好自 己的书包 l 幼儿每人准备一只书包 早上背来 练习保管好自己的文具 盒 手工作品等物品 下午背回家去 自己整理书包 养成良 好的学习习惯 培养自理能力 通过一学期的努力 班级大部分 幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务 在与同伴的合作中 能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏 遇到困难时能够和 同伴们共同商讨解决问题的方法 班级幼儿社会交往能力得到了 很好的提高 通过让幼儿自己来选择班长 尝试自主管理 让幼儿真正成为班 级的小主人 三 家长工作方面 1 鼓励家长配合做好幼小衔接的准备工作 通过每周一次的 亲子作业让家长了解幼小衔接进展情况 及时了解幼儿发展水平 2 每一次的主题活动家长都能够积极参与 主动通过各种渠 道为主题的开展提供各种有价值资料 有了家长的参与 我们本学 期的教育活动真正做到了家园共育 3 做好幼儿专访 约访 电访工作 及时与家长进行沟通 向 家长汇报幼儿在园情况 了解幼儿在家情况 努力达成教育的一致 性 积极取得家长对班级各项活动的支持与配合 本学期我园 组织的幼儿体操比赛活力我最醒中通过我班幼儿积极的努力 我 班荣获了同级优胜奖 四 卫生保健工作方面 1 本学期 我严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健 工作 让幼儿生活在一个整洁 舒适的环境中 2 做好生病幼儿的护理工作 坚决杜绝传染病流行 本学期 班 级无一例传染病 班级幼儿的出勤率一直较高 无事故发生 五 不足及努力方向 1 班级卫生工作还需进一步细致 到位 2 班级教师在活动区材料制作 整理方面有待提高 一份耕耘 一份收获 当看到我班的孩子健康成长 就要进入 小学学习 我感到无比的欣慰 我工作也得到了广大家长的肯定和 赞扬 深受孩子们喜爱 这是对我工作最大的支持和鼓励 虽然我 工作也有不到位的时候 但是家长的宽容和大度给了我更加努力 工作的信心和力量 我相信自己 第2 篇 幼儿园大班期末总结 本学期我继续担任大一班的教师 作为一名教师 我能忠诚 党的教育事业 热爱本职工作 具有较强的责任心 关心幼儿 爱护幼儿 坚持正面教育 公正地对待每一位幼儿 在教学工 作中 我能根据教改的新要求 按照新 纲要 的要求 认真 钻研教材 根据本班幼儿的年龄特点制定出合理的 符合幼儿 接受能力的主题教学计划 认真上好 备好每一节课 使幼儿 在轻松愉快的活动中学习知识 掌握技能 同时 也不放松对 幼儿的常规及品德教育 使幼儿从小就养成良好的思想品德和 行为习惯 针对大班幼儿即将升入小学的情况 重点就幼儿良好学习习 惯的养成 良好的心理素质 适应能力 抗挫折能力等 完成 任务意识 能力 做事情的坚持性 能自己解决问题 处理矛 盾等诸多方面采取多种形式进行培养 现总结如下 一 教师的观念 1 教育思想的转变 通过认真学习 纲要 学习瑞吉欧教育的经验和许多幼教专 家的教育理论及教研学习 我们对瑞吉欧教育的思想有了进一 步的理解 在边学习边探索的过程中 我们的观念又有了很大 的转变 意识到做一名教师最基本的条件是具有不断学习的能 力 因为教师的发展与幼儿的发展是一个连续的整体 只有教 师不断发展 才能为幼儿的发展提供良好的条件 只有老师具 有创造性 才能培养出具有创造性的幼儿 因此 我们对教师 的角色理念又有了进一步的理解 不仅要做幼儿的倾听者 合 作者 伙伴 幼儿学习的支持者 引导者 激励 者等角色 而且还要做一名研究者和学习者 通过不断的学 习 不断对实践进行反思 从而来不断提高和发展自己 珍惜 每一次外出学习的机会 在参加青岛市素质教育研讨会的观摩 活动时 从中吸取他人先进的教育观念 方法 如 通过参观 改进大班早操的队列练习 放松活动 创设了低幼衔接心灵相 约信箱 在音乐活动中改变以往的教学模式 在让幼儿认识简 谱的基础上 学唱歌曲等 2 教师驾驭 课程方案 的思想转变 本着以先进的教育理念为先导 以尊重幼儿的兴趣 需要为前提 以不同内容 不同形式的活动为媒介 以时代的 需要为标准 以主动探索 主动学习 主动建构 主动发展为 核心 促进幼儿身心健康 全面和谐发展的课程方案精神 我 们注重了给幼儿提供创造性发展的空间 尊重了孩子离奇的念 头与怪异的行为 在教学中 能注重从幼儿最近的发展 区确定教学目标 注意观察了解幼儿的兴趣与需要 根据主题 兴趣为幼儿创设良好的学习环境 在环境中感知 体验 操作 发现 交往等与环境发生交互作用 结合教育目标及幼儿需要 形成新的主题网络 鼓励幼儿创设情景 自由选择 大胆探索 在组织的过程中 我们注意发挥主导作用 与幼儿一起协商 提出建议 引导幼儿发现问题 提出问题 解决问题的 通过 观察幼儿的行为 游戏及其材料的运用 及时调整环境思路 因材施教 通过隐形指导鼓励幼儿的创造与表现 能注重幼儿 的个体差异 能根据不同能力的幼儿创设环境 提供不同的材 料 进行不同的指导 并认真记录幼儿活动的过程 及时进行 反思 二 积极参与教研活动 坚持向教研要质量 本学期的教研子课题 拓宽材料种类 提高结构游戏水平 我班采取以下有效的教育措施 1 调整扩大活动区域 使其与 美工区有机结合 从而扩展幼儿对结构材料的认识 2 加大了同领域的观摩交流次数 增加同领域观摩学习的比 例 互相学习好的经验与做法 提高教研实效 3 认真学习两个 纲要 及 幼儿教育学 等对结构游戏的 定位 拓宽思维 了解结构材料的种类 4 期初对本班幼儿结构材料的使用情况做出前测分析 期末 总结分析每月统计资料并进行结果分析 对幼儿做出系统和全 面的分析 期末撰写综合报告 5 在活动中注意保留幼儿参与活动的足迹即积累幼儿的作品 资料 6 制定了家长信 请全园家长共同参与搜集材料活动 三 教学形式的宽泛 1 探讨游戏教学一体化灵活的教学方法 在活动中 我们注重充分用一日活动各环节来落实教育目标 在集体教学中 我们坚持树立启发教学的指导思想 不 断探讨启发教学的方法 激发幼儿的学习兴趣 激活幼 儿的思维探索 如游戏法 表演法 课件法等 此外 我们还 注重了一日各个活动环节的联系性 做到相互配合补充 渗透 而不是孤立的进行 如语言活动 科学活动等 我们即提前让 幼儿在活动区接触教学中的有关内容 又在活动后引导幼儿反 复练习 巩固知识技能 促进更深入探究 自身素质 教育技 能和教育研究能力也得到了提高 2 注重多种形式的有机渗透 本学期 我们灵活运用集体 小组和个别的活动形式 充分 利用社区及家长资源 不断拓宽活动的广度与深度 以幼儿感 兴趣的活动形式引导孩子在搜集信息 探索实践 表征交流的 过程中 获得学习的方法 丰富其感性经验 2 在创设 更换区域时 我们先观察了解孩子们的兴趣点 和需求点 然后与幼儿共同商量 出主意 进行游戏 以满足 不同幼儿的需要 激发幼儿主动探索的兴趣 在区角设置上注 重区域感 动静区分开 本学期结合教研子课题 组织幼儿搜 集易拉罐 薯片桶 奶盒等废旧材料 与幼儿共同搭建 小栅栏当活动区的隔断 增加了活动区的区域感 幼儿活动时 非常有序 同时利用废旧纸箱搭建了美工区展示台既可 以当隔断又可以展示幼儿的作品 体现多个教育功能 体现了 游戏教学一体化的内涵 受到参观老师的好评 为激发 幼儿自由创造的欲望和合作的意识 我们设立自由墙 鼓励幼 儿自由选择材料 大胆创作 幼儿兴趣特别高涨 4 在活动中我们注意保留幼儿参与活动的足迹 美术作品 和小制作按主题分别放到纸盒进行保管 对于大型作品通过照 片形式进行保存 语言区的资料按主题分袋存放 有顺序张贴 便于幼儿查阅复习 结构游戏幼儿搭建的大型主题通过录像和 照片进行保留 并创设大班主题活动资料库 为日后的教育教 学活动提供了依据 5 本学期注重自然角与种植角的创设与管理 在种植区的 创设及种植种类方面教师将与幼儿一起讨论确定 师幼共同种 植大蒜 洋葱 郁金香等 制作了种植区的标志 一起根据季 节播种 除草 施肥 收获 让幼儿体验劳动的快乐 激发爱 劳动的情感 我们充分挖掘自然角的三维空间 将自然角分为 若干个试验区 看看我们的根象什么 从哪里长出来 我们的 叶子一样吗 那种材料好 种在哪里长的快 谁先发芽 追太 阳等 并让每为幼儿建立了记录本 同时鼓励幼儿主动管理自 己种植的植物 进行观察记录 并协助幼儿保留活动中的参与 足迹 同时在日常生活中积极渗透环保教育 美化班级环境 成功地接待了青岛市绿色幼儿园的检查 为迎接期初视导做好 准备 3 深入的理解目标 不断的拓宽活动的广度与深度 如 在进行动物世界活动时 我们认为开展这样的主 题 既是幼儿兴趣所向 又为幼儿自主进行探索打下基础 在 探索中 我们尝试减少教师单方面的强化 鼓励幼儿通过搜集 的资料主动探索 幼儿对探索具有强烈的兴趣 因此他们从探 索水生动物 陆地动物 与人类的关系到动物的秘密等 于是 我们不仅把目标定位在探讨动物的秘密 还定位在培养幼儿保 护自然资源的意识上 在主题活动秋天中 我们在一日活动中各环节丰富幼 儿有关秋天的知识 点名时 我们请幼儿说出秋天都穿哪些服 装 秋天的大树变成什么样子 进餐时给幼儿介绍秋季是丰收 的季节 秋天的水果最好吃 多吃水果 鼓励幼儿多吃蔬菜有 营养等 外出散步时鼓励幼儿感知秋天的秘密 比较冬天 夏 天的风吹在身上有什么不同 活动区活动时 组织幼儿玩季节 拼图 了解季节特征 在语言区启发幼儿讲出秋季人们的主要 活动 每天请早来的幼儿在气象台记录气温 并和第一周气温 进行比较 统计 在科学区 组织幼儿观察雨的形成 使幼儿 了解水变成水蒸气滴落下来变成雨 在户外活动前 请幼儿讨 论秋季自我保护的方法 对于每天按时来园的幼儿我们发给小 粘贴予以奖励 表扬他们不迟到 能坚持天天来园 在散步时 和小朋友一起观察动 植物的变化 使幼儿在不知不觉中完成 教育目标 为了巩固幼儿对知识的掌握 两位教师在每天的离 园前组织幼儿复习巩固所学内容 并利用小纸条的形式把学习 内容进行打印 让家长配合幼儿园复习知识 减少教育的空白 4 幼儿园 家庭 社区三位一体的教育方式 1 本学期 我们灵活运用了集体的 个别的 口头的 书 面 电话 的等多种形式和方法与家长沟通 2 结合教育目标 邀请家长参与教育活动 如搜集教材和 材料 评估 记录幼儿在家中的表现等 同时 以家长联系便 条 家长会 焦点话题 面谈的形式与家长交流 讨论 四 本班幼儿发展情况 在共同生活方面 1 开学初期 我们运用家长问卷的形式了解家长的困惑 并通过 家长会 向家长介绍家长关心的问题 介绍幼小衔接 关键所在 使家长深刻理解 入学前的准备并非是单纯的知识 灌输 重要的是良好的习惯和能力的培养 从而使家长走出入 学前准备的误区 更好与幼儿园配合 2 增强幼儿对学校的感性认识 我们组织幼儿参观学校 让幼儿熟悉学校环境 了解学校生活 让幼儿知道上课要认真 听讲 不随便出入教师 不随便说话 发言先举手 大胆回答 老师提问 其次 了解学校与幼儿园的不同 使他们有思想准 备 并且乐意接受一些入学前的准备和训练 3 向幼儿进行爱学校 爱学习教育 利用讲故事 图书 幻灯 学习课件等形式 连续不断的向幼儿介绍革命前辈童年 时代渴望上学 刻苦学习的故事 激发幼儿的学习欲望 4 对幼儿进行常规训练 如训练幼儿坐姿 握笔姿势 整 理学习用品 我们通过一日个环节及时纠正幼儿的正确坐姿及 正确的握笔姿势 在日常活动中及时提醒 指导幼儿用完活动 用品及时整理 放到指定地方 并请家长在家中加强督促 配 合教师 共同指导幼儿养成良好的习惯 同时我们又利用随机教育法 使幼儿的生活习惯落实到行为 上 并逐渐内化为品质 如有一次 一个不爱喝水 不爱吃青 菜的幼儿突然鼻子出血 我们发现后马上带这位幼儿到盥洗间 冲洗 其他幼儿都跟在后面问怎么回事 一个小朋友说 我 妈妈说 不吃青菜 鼻子就会出血 我们意识到这是培养幼儿 生活习惯的良好机会 便及时进行了引导 对他们说 这个小朋友说的对 小朋友在吃饭时不光要爱吃青菜 还要不 挑食 不偏食 多喝开水 这样鼻子就不会流血 孩子们听完 老师的话 都信服地点点头 这样的事情是孩子们亲身经历的 因此易于被孩子们理解和接受 本班幼儿生活的自理能力有了 很大的提高 在探索求知方面 1 给幼儿充足的时间 开放的空间 宽松的氛围 通过查阅 资料 搜集信息 观看录象 交流经验 参观社区等幼儿运用 多种感官感知 有序的观察 了解体验大自然的美 理解自然 与人们的依存关系 形成珍惜自然资源的意识 2 能用多种方法进行探索 试验 愿意与同伴分享发现科学 的快乐 科学的兴趣 如雨后的彩虹 七彩世界 车牌的秘密 等 3 在数学方面 幼儿较好的掌握了10 以内数的组成 加减 认识了球体 圆柱体 钟表等知识 在体验表达方面 1 本班幼儿的倾听能力和大胆地讲述能力有了进一步的提高 2 能用较清楚连贯的语言将所见 所闻 所做 所想的是表 达出来 3 学会关注 理解生活中常见的符号 标志 文字所表达的 意思 尝试用图像 符号等形式进行表达 有创意 4 能真切 自然的表达对音乐 舞蹈等作品的感受 大胆运 用语言 动作 表情 进行表现 5 个别能力较弱的幼儿逐步克服了口语中的语病 如能大胆 地 用较完整的语言讲述自己的想法和感受 6 能尝试运用各种材料 工具进行制作和绘画 有初步的想 象和创新的能力 合作能力有了进一步的提高 五 牢固树立安全意识 加强幼儿安全教育 针对本班幼儿的年龄特点 我们从幼儿的周围生活开始 开 展情景表演 娃娃家 讲故事 角色游戏 参观 演习等一系 列活动 由近及远 有浅入深 使幼儿了解家庭 幼儿园 社 会中存在的不安全因素 增进幼儿团结友爱 互相帮助 遇事 多动脑等的良好品质 其次 我们在一日活动中 仔细观察幼 儿的一举一动 利用各种教育活动 提高幼儿的自我保护能力 增强安全意识 其次 我们借助一些偶发事件 偶发行为 对幼儿进行随机 教育 让幼儿明白道理 逐步形成正确的态度 了解自我保护 的意识 在园领导的关心和班组成员的相互支持下 我们顺利完成了 本学期的工作 但也存在着一定的不足 今后 我们将再接再 厉取长补短 发扬成绩 纠正错误 更好的工作 信心百倍的 迎接下学期的挑战 第3 篇 2015 年幼儿园大班下学期班级工作总结 一 保育工作 在活动中继续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯 在班级中 安排值日生及小助手 并对幼儿进行监督和纠正 在幼儿当中 养成互相监督的习惯 并要求幼儿在活动中能自觉的遵守 幼 儿的自理能力进步较大 特别是在做值日生时 都能帮助分发 餐具 摆放桌椅 收拾整理好教室 挂好毛巾等工作 在日常 活动中渗透幼儿安全意识和自我保护能力的培养 从发生在幼 儿身边的事例或有关教育资料进行科学有效的教育 使幼儿懂 得在活动中如何保护自己 爱护别人 避免危险事故的发生 在季节转换时期 注意根据班级幼儿的情况提醒幼儿适当的饮 水 增减衣服 并特别关心生病 有困难的孩子 平时积极鼓 励幼儿大胆参与各项体育活动锻炼 增强幼儿体质 注意做好 班级的各项消毒工作 加强对幼儿各种卫生的教育 幼儿学会 了正确的洗手 良好的卫生习惯进步了很多 幼儿因病缺席人 数大幅度减少 班级的出勤率稳定 二 常规工作 本学期针对班级的常规情况 进行了适当的调整 并统一各 环节组织的音乐 让幼儿自己讨论形成各项常规的规则 在班 级每天选一名班长 共同督促幼儿自觉遵守 在生活的各个环 节中强调各项生活自理能力的指导 并和保育员共同做好幼儿 卫生方面的工作 利用晨谈 午餐前的时间向幼儿介绍自我保 护行为的简单常识 请家长共同配合对幼儿进行自我保护和安 全防护的教育 特别是对幼儿即将进入小学生活做好准备 三 教育工作 幼儿在各项活动中总体表现为活泼 好动 思维敏捷等特点 体育活动中 幼儿情绪饱满 较好的掌握了攀爬 拍打 投跳 平衡等动作技能 动作协调且反应灵敏 大班幼儿求知欲旺盛 知识面在不断的开阔 吸收新的知识 也快 在教育教学中 采用探索在前 讲解在后的教学形式 大大激发了幼儿学习的积极性和主动性 特别是在计算方面体 现较明显 幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展 有时 我们也让幼儿互相检查作业 这样 幼儿等于又多了一次练习 的机会 积极性也调动了起来 学会目测和自然测量的方法比 较物体的高矮 粗细 宽窄 远近 厚薄等 重要的是幼儿学 会了将这些知识运用到生活中去 能区分各种形体 学会等分 进一步理解整体与部分的包含关系 幼儿喜欢探索 观察事物 也较细致 通过了解家乡 祖国日新月异的变化 从而懂得爱 护 保护环境 具有初步的环保意识和爱家乡 爱祖国情感 利用艺术节活动开展故事 唱歌等活动 大大美术方面幼儿的 手工技能进步较大 如 剪 折 捏 粘贴等 懂得综合运用 学过的美工技能来完成作品 和教师一起制作主题墙饰 幼儿 的绘画技能明显提高了 画图线条较连贯 流畅 能较好的组 织 安排画面 初步展现了绘画方面的创造力 四 家长工作 与家长配合 做好家园联系 每周展示周计划 让家长了解 幼儿的学习内容 教育要求 每月的发展评估手册让家长了解 幼儿在园的表现 对幼儿出现的问题及时家访 电访 与家长 交谈 商讨更积极有效的教育方法 促进幼儿的发展 五 主题活动 在每一个主题活动开展前 我们根据孩子的兴趣点 通过家 长问卷 幼儿测试等各种方式调查幼儿对主题内容的原始掌握 情况以及从孩子身上挖掘进一步生成的新主题 用孩子想象的 方式与孩子一起设计主题网络图 同时在家园栏向家长介绍有 关主题的资料 让家长了解我们的活动 支持孩子的活动需要 幼儿的兴趣带动了家长的积极性 家长们高兴的参与到了我们 的活动中来 并为我们的活动开展提供了有力的帮助 结合幼 小衔接活动 开展我上小学了的主题活动 在与幼儿 家长的 互动中我们深刻的体会了家园之间教育的有效融合 六 反思调整 总结了这个学期的点点滴滴 在繁忙中我们的工作又向前进 了一大步 不仅孩子们的各方面得到发展 我们也和孩子们一 起进步了 工作中我们取得了许多宝贵的经验 增长许多的知 识 在欣喜之余 我们也在反思不足 如 主题活动的产生和 开展预设教师干预的多 幼儿生成的少 创设幼儿参与科学小 实验的机会不够 活动中教师的观察注重全面性 个别性 深 入性不够 创造性游戏的开展较薄弱 幼儿的自主性差 个别 幼儿的