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29 古诗两首 第一课时 黄流镇多能小学 张静馨 一 教学目标 会认 4 个生字 会写 8 个生字 正确 流利 有感情地朗读古诗 背诵古诗 了解诗中蕴含着的民间传说 并讲给别人听 2 教学重点 把学生带入想象的情境和画面 有滋有味地朗读 体会书中丰 富的想象 3 教学难点 感受古代人民对美好生活的追求 四 准备材料 PPT 课件 七夕故事视频 五 教学过程 一 观看七夕故事视频 导入新课 1 认识七夕节即是乞巧节 2 齐读学习目标 1 会认本课生字新词 2 正确 流利 有感情地朗读古诗 背诵古诗 3 了解诗中蕴含着的民间传说 并讲给别人听 3 理解故事 感悟古诗 1 认识乞巧节 理解什么叫 乞巧 古人怎样过乞巧节 七夕节为什么又叫 乞巧节 2 教师简介诗人 3 观赏图片 并说说古人在乞巧节这一天做什么 4 听课文朗读视频 并跟读 5 指名认读生字 6 跟视频学笔划 7 理解乞巧和红丝词语的意思 8 说一说这首古诗描写了哪个民间故事 9 给古诗划分节奏 小组赛读 看哪个小组读的最有感情 10 体会古诗意境 1 七夕今宵看碧霄 理解 宵 霄 和这一诗句的意思 宵 今宵 宵夜 是晚上之意 霄 云霄 九霄 指 天空 农历七月初七的七夕节 我们早早来到户外看着碧蓝的天空 2 牵牛织女渡河桥 因为牛郎织女今晚要在鹊桥相会 3 家家乞巧望秋月 家家户户都有姑娘在对着月亮用五彩线穿针 4 穿尽红丝几万条 也不知道穿完了多少条丝线 11 学生齐读古诗 边读边想象画面 12 PPT 出示插图 学生学说牛郎织女的故事 13 乞巧 表达了诗人怎样的思想感情 通过描写人们欢度七夕节时充满美丽幻想的情景 表达了人们 享受快乐的心情 四 课堂检测 背诵古诗 乞巧 五 板书设计 天上传说天上传说 人间企盼人间企盼 看碧霄看碧霄 渡河桥渡河桥 美好的
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