浙教版科学2019-2020学年九年级上学期1.3硫酸与酸的通性（第2课时）同步练习D卷.doc

浙教版科学2019-2020学年九年级上学期 1.3 硫酸与酸的通性（第2课时） 同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共8题；共23分)1. （2分）下列关于酸的概念叙述正确的是（ ）A . 含氢元素的物质B . 其水溶液显酸性的化合物C . 能电离出氢离子的化合物D . 电离出的阳离子全部都是氢离子的化合物2. （2分）正确、规范的实验操作是科学探究成败的关键因素之一下列实验操作不正确的是（ ）A . 检查气密性B . 测定溶液pHC . 稀释浓硫酸D . 过滤3. （2分）下列对实验现象的描述正确的是（ ）A . 小木棍碰到浓硫酸后变黑B . 硫在氧气中燃烧淡蓝色火焰C . 红磷在空气中燃烧大量白雾D . 向石蕊试液通入SO2试液变蓝4. （2分）下列图示实验基本操作错误的是（ ）A . B . C . D . 5. （2分）如图所示，一个玻璃钟罩内放置甲、乙两个小烧杯。甲杯中盛有浓盐酸，乙杯中盛有紫色石蕊试液。一段时间后将会观察到乙中液体的颜色是（ ）A . 紫色B . 红色C . 无色D . 蓝色6. （3分）如图所示的物质为家庭中一些常见物质，根据所学知识填空 （1）小明取少量白醋于试管中，滴入无色酚酞溶液，观察到溶液成_色 （2）小爽注意到全效洗洁精使用注意事项中有“勿用于金属及大理石表面”为了探究其原因，她将全效洗洁精分别滴在两种物质上：铁钉 大理石，均观察到有气泡产生推测： 产生的气体是_（填化学式），发生的化学反应方程式是_7. （5分）初中化学教材中的一些实验如图，请你回答下列问题 （1）实验一玻璃棒不断搅拌的目的是_ （2）实验二锥形瓶内发生化学反应的化学方程式是_； （3）实验三依据_的现象，得出可燃物燃烧需要氧气；其中热水的作用除了起到提供温度外，水的另一个作用是_（4）实验四的目的是_ 8. （5分）如图以稀盐酸为例的反应关系体现了酸的化学性质，其中X与图中所给物质的类别不同结合此图回答下列问题：（1）稀硫酸中阳离子的符号是_； （2）反应中现象为_； （3）反应的化学方程式为_； （4）图中属于复分解反应的有_（填序号）； （5）若X溶液既能跟稀盐酸反应，又能跟Ca（OH）2反应，则X可能是（BaCl2、CuSO4、K2CO3）中的_ 二、 中档题 (共5题；共10分)9. （2分）下列图象能正确反映对应变化关系的是（ ）A . 常温下，稀释KOH溶液B . 将浓硫酸露置在空气中C . 足量粉末状金属分别与等质量、等浓度的稀盐酸反应D . 一定质量的饱和石灰水中加入生石灰10. （2分）下列关于盐酸的叙述中，正确的是（ ） A . 酚酞试液遇盐酸变红色B . 盐酸是氯化氢气体的水溶液C . 能与硝酸银生成白色沉淀的溶液一定是盐酸D . 用加热蒸发溶剂的方法就可使稀盐酸变成浓盐酸11. （2分）为除去粗盐中含有的氯化镁、硫酸钠、氯化钙等杂质，应加入过量的氢氧化钠、氯化钡、碳酸钠等物质，将杂质转化为沉淀。过滤去除沉淀后，再向滤液中加入适量的盐酸得到精盐水。实验操作过程如图所示：下列说法错误的是（ ）A . 实验操作步骤也可以是B . 操作中，加入盐酸的目的是除去过量的氢氧化钠和碳酸钠，将滤液的pH调为7C . 在实验操作过程中，氯化钡和碳酸钠溶液的添加顺序可以颠倒D . 操作得到的沉淀中共有四种物质12. （2分）在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示：下列说法正确的是（ ）A . 丙可能是单质B . 在该反应中丁一定没有参加化学反应C . 该反应是化合反应D . 甲和乙的质量之和一定等于生成丙的质量13. （2分）A，B，C，D是初中科学常见的四种物质，其中A，B属于相同物质类别的化合物，C，D物质类别不同，它们之间的转化和反应关系如图。图中“”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质，“一”表示相连两物质能发生化学反应，部分反应物、生成物及反应条件已略去，请回答：（1）若C是二氧化碳，B是氢氧化钙，则BA的化学方程式是_；（2）若C是锌，A和B都属于酸，写出D可能的化学式_（物质类别不同的两种即可） 三、 拓展题 (共1题；共8分)14. （8分）为测定大理石中碳酸钙的质量分数，某实验小组将 15g 大理石放在烧杯中，加入过量的稀盐酸，装置总质量随加入盐酸的变化关系如图。已知大理石中杂质不溶于水也不和盐酸反应。 （1）大理石中碳酸钙的质量分数为_。 （2）m 的数值为_。 （3）B 点的溶质为_。 （4）计算 A 点溶质的质量分数。 第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础题 (共8题；共23分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、7-1、7-2、7-3、7-