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凡卡 一 引读启智 1 师 同学们好 这节课我们一起走进另一篇外国短篇作品 俄国作家契诃夫 120 年前写的一个故事 凡卡 大家已经预习 了课文 谁来说一说这篇课文的写法有什么独到之处 师 对 这不是一篇完整的书信 文章只是把书信穿插在文里 这种写法叫做插叙 2 补充资料 了解背景 这篇课文的作者是俄国著名作家契诃 夫 出示资料 默读思考 从这份资料中 你知道了什么 出示课件 契诃夫和他的作品简介契诃夫和他的作品简介 契诃夫 1860 1904 俄国 19 世纪著名作家 他的一生 处于沙皇俄国最黑暗的统治时期 他的作品无情的揭露了沙皇俄国 黑暗的社会现实 凡卡 写于 1886 年 它反映了沙皇时代无数破产的农民被 迫流入城市谋生 他们深受剥削之苦 连儿童也不能幸免 凡卡 这篇小说写得真实感人 也是我们从中看到旧俄时代穷苦人民的悲 惨生活 二 初读感知 1 师 大家先把黑板上的八个字读三遍 力求读准字音 并看 清它的结构和笔画 自主认读识记 2 抽生读课文 教师正音 思考 概括一下课文主要讲了一件 什么事 可以分为几个部分 三 精读理解 通过初读课文引导学生初步把握人物形象 1 读课文 练习用短句表述凡卡是个怎样的小孩 师板书 说说凡卡 2 全班交流 教师点拨 3 师小结 课文中的凡卡是一个没爹没娘的 9 岁的童工 是一 个饱受欺凌的儿童 是一个曾经在乡村里和自己的爷爷有过苦难和 自由的小孩 是一个在学徒期间饱受欺凌 设法写信给爷爷 期望 脱离苦海的男孩 4 把信的内容连起来自由读一读 读后讨论 看看凡卡在信中 都写了什么 四 品读感悟 师 通过读信 你了解到凡卡在老板家过着怎样的生活 练习 课文具体谈谈 出示课文第 8 自然段 我们来读一读 师板书 读读课文 1 自由读课文 设身处地想 与主人公产生共鸣 师 设身处地的读 好像自己就是凡卡 就是一个 9 岁的男孩 在倾诉自己的苦难 自由地读吧 开始 2 师 这段文字有一部分需要用低诉的语调来读 有一部分需 要用恳求的语调来读 揣摩一下 再读起来 3 师 我们再来读 男生用低诉的语调先来读 女生用恳求的 语调来读 在什么地方衔接 自己去悟 4 反复朗读 抓住关键词 在朗读中体会感悟 课文正是从 挨打 受捉弄 挨饿 睡不好觉 四个方面来表现凡 卡的苦难生活的 5 小结 9 岁的凡卡在老板家过的就是这样痛苦的生活 挨打 挨饿 受捉弄 整天干活还睡不好觉 没有自由 没有尊严 连做 人的基本权利都没有 所以 凡卡才写信乞求爷爷接他回家 6 感情朗读 8 10 15 自然段 抽生朗读并谈体会 7 师小结 关于凡卡的信 同学们还有什么发现 引导说出回 忆部分 五 设悬引智 1 凡卡小小年纪就受尽了苦难 那么他的命运将会怎
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