肿瘤专科护理科研论文写作

1,论文写作,肿瘤专科护理,广西肿瘤专科护士培训班,广西医科大学护理学院,116-2,护理论文是护理科技工作者将理论与实践中获得的相关信息进行收集、整理、分析、加工、处理，形成新的知识、新的经验，并以书面形式交流的一种成果形式。,概 述,Part 1,广西医科大学护理学院,116-3,一、护理论文的价值和作用,1、传播护理学信息，促进护理学术交流 互通情报、交流信息、传播技能、 探讨经验、推广成果,知识共识、共有,广西医科大学护理学院,116-4,护理论文的价值和作用,2、为护理学科的科学发展积累宝贵资料 大量的事件、数据、观点、方法、成功经验与失败的教训 3、促进护理事业的创新和发展在研究与探讨中形成新理论，对护理专业的创新和发展起着重要的作用,广西医科大学护理学院,116-5,护理论文的价值和作用,4、提高专业人员的知识与技能 写作过程：博览群书，结合实践 整理、综合、判断形成科学概念系统化 知识技能水平提高 5、评估群体和考核个体专业水平的重要指标 评价个人业务能力的重要指标之一 职称评定,广西医科大学护理学院,116-6,二、护理论文写作应具备的条件,1、职业素质：修养、知识结构（专业及相关） 2、能力（1）获取信息的能力：注意、查阅（2）写作能力：语言表达、沟通、表述（3）科研能力：是顺利完成护理科研取得有关论据的特殊能力。 护理论文是护理科研成果的真实描述与实际反映。,广西医科大学护理学院,116-7,（一）提出问题和形成假设 1、选题： 是护理研究中一个值得重视的过程。 2、查阅文献： 对选题、研究问题的确立、研究的开展、论文的撰写均有帮助。 3、假设形成： 提出预期目的。,三、护理科研的基本步骤,广西医科大学护理学院,116-8,（二）科研设计（1）研究对象（population and sample）： 总体、样本、抽样（2）随机分组（randomization）（3）设对照组（control）（4）观察指标（observation target/index）（5）确认变量（variable）：可能影响观察指标的因素,护理科研的基本步骤,广西医科大学护理学院,116-9,（三）预试验（四）原始资料的收集和处理 方法：测量、调查和观察等直接收集资料。（五）科研数据的统计学分析 根据定量资料、定性资料选择分析方法。（六）论文撰写。 科研工作的总结。,护理科研的基本步骤,广西医科大学护理学院,116-10,实验性研究和非实验性研究 前瞻性研究和回顾性研究 量性研究和质性研究,四、护理研究的类型,与怎么做相关,广西医科大学护理学院,116-11,指以实验方法作为收集资料主要手段的研究。必须具备：干预、设对照组、随机抽样和随机分组。,1、实验性研究,护理研究的类型,干预：是指研究者有目的地对研究对象施加某些护理措施。 是实验性研究与非实验性研究的根本区别。,广西医科大学护理学院,116-12,CASE 1: 干预,某小学，给一个班的学生课间加餐为加了营养素的面包，一个学期后，测身高体重，结果加营养素后学生的身高体重均增加。结论：营养素可以促进学生的身体发育。,广西医科大学护理学院,116-13,某护士对脑出血引起肢体偏瘫的患者进行康复干预。实验组为45-60岁的患者，进行康复训练；对照组61-75岁的患者，常规护理。一个月后得出结论：实验组比对照组恢复得好。,CASE 2: 分组,广西医科大学护理学院,116-14,幼儿家庭意外伤害教育视觉教材用于家长教育的干预效果,实验性研究：实验前后对照设计,广西医科大学护理学院,116-15,广西医科大学护理学院,116-16,实验性研究,干预前实验组和对照组的比较（EO1:CO1)干预后实验组和对照组的比较（EO2:CO2）实验组干预前后的比较（EO1:EO2）对照组干预前后的比较（CO1:CO2 ）,结果比较,广西医科大学护理学院,116-17,护理干预对化疗患者焦虑情绪的影响,实验性研究：单纯实验后对照设计,结果比较,干预后试验组和对照组的比较(EO1:EO2),广西医科大学护理学院,116-18,与实验性研究相似。 不同点：设计内容缺少按随机分组原则分组或无对照组。相同点：有干预内容。缺点：因果关系论述较弱，可信度稍低。护理应用：较实用。,2、类实验性研究,护理研究的类型,广西医科大学护理学院,116-19,理疗措施对腰背疼痛效果的观察,1、对照组可能不在同一科室或不在同一医院2、缺少随机分组,类实验性研究,广西医科大学护理学院,116-20,改良注射法缓解疼痛的研究,类实验性研究：自身实验前后对照,对照与实验均为同一研究对象,广西医科大学护理学院,116-21,3、非实验性研究（描述性研究）,特点：无干预,（1）现况调查（抽样调查）,对高血压病、护理管理的现状、护理心理、医院感染等情况进行调查,（2）纵向研究（随访研究）,在不同时间对一人群进行多次现状调查的综合研究。,（3）相关性研究,护士压力源与心理健康水平的相关性研究：工作压力、医护关系、医患关系、经济效益等,广西医科大学护理学院,116-22,2,3,论著论文的书写格式,五、护理论文的分类,综述论文的书写格式,个案研究论文的书写格式,4、经验交流的书写格式,1、按体裁分,广西医科大学护理学院,116-23,2、按护理论文内容分类,基础护理论文临床护理论文社区护理论文护理管理类论文护理教育类论文个案护理报道保健、康复类护理论文,广西医科大学护理学院,116-24,六、现阶段我国护理论文存在问题,跨学科的科研合作不够人文类相关选题相对较少总结性文章较多，前瞻性研究和专科特色研究论文较少运用科学方法分析资料的文章较少护理管理、护理理论、护理教学方法研究论文较少质性研究论文很少,广西医科大学护理学院,116-25,护理论文选题,课题选题是护理科研活动的第一步,提出护理问题选题,论文选题写作成败关键,课题选题决定撰写论文的水平,Part 2,广西医科大学护理学院,116-26,护理研究课题,?,指护理实践中暴露的问题,想要解释不好解释想解决得不到满意的结果,“提出问题比解决问题更困难”,广西医科大学护理学院,116-27,选题应遵循的四条基本原则,必要性,创新性,科学性,可行性,广西医科大学护理学院,116-28,一、选题的来源,指令性课题:上级主管部门以行政命令方式下达的任务（国家攻关课题）。指导性课题:各种招标课题或基金项目。如：自然科学基金。自选课题:由护理研究者自行选定本专业需研究的课题。,广西医科大学护理学院,116-29,临床护理,1,4,2,5,3,二、自 选 课 题 方 向,护理管理,人文社会护理学,边缘学科,护理教育,广西医科大学护理学院,116-30,1、临床护理新理论及应用方面的研究,（一） 临床专科护理,如：护理理论与实践的距离 现实是:西方护理理论不能生搬硬套;原创护理理论可以促进中国与其他国家的平等对话;中国护理学科的发展需要原创性护理理论指导 必须:有科研支持理论使理论对实践有用.,Orem（奥伦）的自护理论；Neuman的健康照顾系统模式舒适护理；循证护理；,广西医科大学护理学院,116-31,临床护理新理论及应用方面的研究,Orem自护理论在膀胱肿瘤电切患者术后护理中的应用基于Orem自理理论的护理措施对老年肺癌患者血清肿瘤标志物、血浆D-二聚体和纤维蛋白原水平的影响个性化护理模式在乳腺肿瘤术后护理中的应用自我效能理论在肿瘤护理中的研究进展,例 子,广西医科大学护理学院,116-32,2、肿瘤专科护理技术方面的研究,临床护理,造口、伤口护理、湿敷、腹腔穿刺术的配合、胸腔穿刺术的配合、PICC护理：超声引导下PICC置管、测量、消毒、常见的并发症（静脉炎、导管相关性感染）,肿瘤治疗模式的变迁护理技术的配合,广西医科大学护理学院,116-33,肿瘤治疗模式的变迁,局部病灶治疗,分子靶向治疗生物治疗,传统治疗Traditional treatments,绿色治疗Green therapy,外科手术放射治疗,介入治疗氩氦刀光动力治疗,全身治疗,中医外敷、中西医结合,化疗,中医,广西医科大学护理学院,116-34,肿瘤专科护理技术方面的研究,PICC置管化疗与静脉留置针化疗的效果比较超声引导下改良塞丁格技术在PICC置管中的应用PICC带管出院患者导管三种维护方式的建立与效果评价（硕士论文）分子靶向治疗药物引起造口周围痤疮样皮疹的护理 光动力治疗上消化道早期肿瘤的观察护理,例 子,保持创面湿润环境是标准的伤口处理方法。敷料和创面用药是湿性治疗的关键。,广西医科大学护理学院,116-35,3、健康教育方面的研究,临床护理,口头教育,01,02,03,书面教育,综合教育,广西医科大学护理学院,116-36,诊断性检查、特殊治疗（PICC）、用药知识、心理卫生（癌症止痛）、饮食知识,广西医科大学护理学院,116-37,放置一个固定的宣传栏，力求美观大方、内容短小、语言通俗易懂。,普遍性、阶段性、个性化。,广西医科大学护理学院,116-38,健康教育方面的研究,健康教育路径在肿瘤化疗患者中的应用临床路径在甲状腺肿瘤手术患者围手术期健康教育中的应用PICC留置期间恶性肿瘤患者焦虑状况调查研究健康教育干预联合康复指导对肿瘤化疗者的影响观察及远期生存质量评价分析应用多媒体对腮腺肿瘤患者实施健康宣教的效果评价,临床护理,广西医科大学护理学院,116-39,（二） 护理管理,传统的护理管理更多注重的是对“事”的控制; 现代管理强调以“人”为中心,把人作为活的资源加以开发,注重人与事相宜,事与职匹配,达到人、事、智能效益最大化。,广西医科大学护理学院,116-40,传统：木桶储水量不是由最长的木板决定,而是由最短的那块木板决定。,广西医科大学护理学院,116-41,新木桶理论：一只木桶在正常情况下能够装多少水取决于三方面的因素, 第一是桶底的好坏；第二是每一块木板的长短,关键是最短的那块木板；第三是木板和木板之间的缝隙是否紧密。护理管理应用：把护理单元比作一只大木桶,每位护理人员则是组成大木桶的一块木板。应用木桶箍的人本哲学，实施科学规范管理，有利于提高护理整体实力和核心竞争力，提高护理质量。,新木桶理论,广西医科大学护理学院,116-42,我国对高级专业护理人才需求增加，如何培养临床护理专家（CNS, Clinical Nurse Specialist ）,肿瘤专科新概念：护理伦理学应用于癌症护理；支持帮助癌症病人及其家庭；促进非卧床癌症病人的健康,广西医科大学护理学院,116-43,临床,管理,发展路径,职 称,登記护士,登記护士,专科护士,Practice Nurse(专科前期),Practice Nurse(初期),注冊护士,病房经理/专科护士/ 护士長,部门运作经理,联网护理总经理护理总经理,资深护师,顾问护师,病房经理,部门运作经理,联网护理总经理护理总经理,旧模式,新模式,香 港,广西医科大学护理学院,116-44,护理管理,PICC导管留置问题在长期化疗患者中的临床管理研究运用品管圈提高乳腺癌患者PICC维护质量的实践 肿瘤患者静脉化疗安全用药的护理管理头颈肿瘤游离组织瓣移植修复术后血管危象的因素分析与护理管理对策,让每位护士承担一项管理工作,例,广西医科大学护理学院,116-45,（三）人文社会心理护理,心理护理成为重要的研究内容,个案护理群体心理保健；病人心理护理家属护理人员本身的心理压力疏导。临终关怀,广西医科大学护理学院,116-46,人文社会心理护理,心理干预对缓解妇科恶性肿瘤患者术前焦虑的效果观察老年肿瘤患者家属的健康教育和心理干预肿瘤患者开展术后访视护理模式对患者生活质量及心理状况的影响恶性肿瘤患者心理痛苦相关因素的质性研究循证护理模式对改善肿瘤患者放疗前恐惧心理的效果评价,例 子,广西医科大学护理学院,116-47,（四）边缘学科,医院感染学是近年来兴起的学科，寻找医院感染的感染源和传播途径是其研究的内容。消毒隔离是护理工作的重要组成部分，进行这方面的研究护理人员有得天独厚的优势。研究肿瘤病人易感因素，找出相应对策，与医生密切配合，降低感染率。,广西医科大学护理学院,116-48,例,老年肿瘤患者经外周静脉置人中心静脉导管相关性感染危险因素分析探讨血液肿瘤患者化疗期感染的护理对策肿瘤专科医院患者手术部位感染的调查与分析 护理管理在医院感染控制中的作用护理管理在预防与控制肿瘤患者医院感染中的应用,广西医科大学护理学院,116-49,（五）护理教育,引入新的护理教育理论改革护士临床实习带教方式以人为本，重视护生心理状态教学手段现代化重视继续教育,广西医科大学护理学院,116-50,例,分病种带教法在肿瘤专科护理中的应用护生双导师制实习带教培养肿瘤专科护理能力的研究死亡教育在肿瘤专科护理中的应用情感分享及寄语表达在肿瘤护理教学中的应用 伦理学教育在肿瘤护理临床教学中的实施,广西医科大学护理学院,116-51,三、查阅文献和确立选题,1、目的：（带着问题查阅有关的文献资料） 了解目前的进展、动向及存在的问题，寻找相关的理论依据，是最后定题前首要解决的问题； 避免重复，减少盲目性； 了解前人与他人对本课题及类似问题、相关问题已做过的工作，取得的成就及尚未解决的问题，启发研究思路。,广西医科大学护理学院,116-52,查阅文献和确立选题,2、文献检索： 中文：中国知网/ （医科大学局域网：清华同方，重庆维普等，可网上查看全文） 外文：免费医学检索系统 /pubmed 检索途径：输入关键词 注意记录检索的完整信息。,广西医科大学护理学院,116-53,广西医科大学护理学院,116-54,广西医科大学护理学院,116-55,广西医科大学护理学院,116-56,广西医科大学护理学院,116-57,广西医科大学护理学院,116-58,查阅文献和确立选题,3、确定课题： 在对资料分析综合的基础上，可寻找创新点或突破口，确立研究问题。,要善于利用信息多阅读；工作中留心；加强学术交流。,广西医科大学护理学院,116-59,2013年全国肿瘤护理新进展研讨会,会议的主题：创新肿瘤护理，提升护理品质。讲座：化学治疗安全管理、医院职业防护现状、肿瘤患者死亡教育原则与实施、乳腺癌治疗护理新进展、肿瘤放射治疗护理、疼痛护理 分会场：实践与指南、PICC置管,例,广西医科大学护理学院,116-60,会议征文,1、“优质护理服务示范工程”活动的开展；2、优质护理服务新举措；3、实施责任整体护理的效果；4、绩效管理；5、护理管理新思路、新举措；6、护理质量管理；7、肿瘤外科、放疗、化疗、介入护理；8、护理新业务、新技术、新进展；9、患者心理护理、康复护理；10、肿瘤护理的职业防护等。,例,广西医科大学护理学院,116-61,一、专题讲座1.肿瘤专科护理发展及相关指南介绍2.化学治疗安全管理及指南解读3.肿瘤患者病理检验及免疫组化的临床意义4.乳腺癌术后乳房再造术治疗新进展5.中医食补、保健对肿瘤患者康复的作用和意义6.JCI理念下肿瘤患者的安全管理二、案例互动 1.肿瘤患者术后早期锻炼经验分享 2.肿瘤患者快速康复外科个案互动,省级学术会议,例,JCI：国际医疗卫生机构认证联合委员会,广西医科大学护理学院,116-62,全国学术会议,肿瘤化疗临床护理实践：化疗药物静脉输注的安全管理；分子靶向药毒副作用；中心静脉导管的照顾；症状管理；循证护理；信息化系统建立患者照顾服务的延伸：院外照顾；出院患者健康教育的随访与关怀；专科门诊的作用；社区护理肿瘤专业发展：护士角色与作用；培养与使用；优势与挑战肿瘤诊断和治疗新进展,广西医科大学护理学院,116-63,Part 3,护理科研论文的撰写,一、护理科研论文（论著）书写格式,二、综述论文的书写格式,广西医科大学护理学院,116-64,一、护理科研论文（论著）书写格式,（一）文题(title)： 1、准确得体：表达论文中心内容； 2、简短精炼：一般不宜超过20字； 3、便于检索：题目所用关键词须有助于编制二次文献，提供方便检索的实用信息,广西医科大学护理学院,116-65,注意：文题存在的问题,1、字数过多，字句罗列，逻辑混乱例：小儿甲状腺功能低下并甲状腺腺瘤压迫气管软化管导致窒息紧急做甲状腺次全切除术并气管插管1例报告,改： 1例甲状腺腺瘤致窒息患儿的急救与护理,广西医科大学护理学院,116-66,存在的问题,2、题名范围过大、笼统，或过小例：心脏病患者的护理 例：催产素静滴和按摩乳房引产方法,改： 先天性心脏病室间隔缺损患者的术后监护改：静脉输注催产素与乳房按摩引产效果对比观察,广西医科大学护理学院,116-67,存在的问题,3、题名用词不规范，中外文夹杂例：CVD急性期的康复与护理 116例SLE诱因分析与临床护理 PDCA循环管理在护理病历质量控制中的应用,广西医科大学护理学院,116-68,小学生作文,据重庆晚报,广西医科大学护理学院,116-69,小学生作文,“在外太空我终于看见了这个走召弓虽的SP，一见到偶他居然使出了久已失传的KHBD，偶狂晕，kao，外星人也用这种X3L的招数，晕死了”,广西医科大学护理学院,116-70,人类联合组织派出我去和沙克族的第二代幽灵战士PK（决斗），在外太空我终于看见了这个走召（超）弓虽（强）的SP（superman超人）。一见到偶（我），他居然使出久已失传的KHBD（葵花宝典）。偶（我）狂晕，外星人也用这种X3L（下三滥）的招数，晕死。偶（我）眼珠子都差点掉在地上。WOWO（语气词），幸亏本人学到了一点PXJF（辟邪剑法），就挡住了他的进攻。,小学生作文翻译,广西医科大学护理学院,116-71,存在的问题,5、主谓结构完全句例：我们护理100例上消化道出血病人的体会,改：100例上消化道出血病人的护理,4、用疑问句作题目例：如何监护危重病人改：危重病人的监护,广西医科大学护理学院,116-72,存在的问题,6、用宣传鼓动方式的状语例：介绍一种振奋人心的止痛法 脚踏实地的护理措施,7、过多地套用“病的护理体会” 缺乏特点,8、难懂难记，不知其意例：47，XY，+21/48，XY，+1，+2嵌合型1例,广西医科大学护理学院,116-73,论文的结构格式,体现作者辛勤劳动应得的荣誉；表明作者对论文负责。 作者的资格应建立在是否参加以下实际工作为基础：选题的构思和设计，资料的分析和解释；直接参加全部或主要部分工作；参加论文撰写或作重大修改并定稿。,（二）作者(writer)署名和单位,广西医科大学护理学院,116-74,署名注意点： 用真名，不用化名。 多个作者的署名，应根据作者在文中的作用、贡献和责任的大小排列。 作者的单位应写全称。,广西医科大学护理学院,116-75,是对论文内容不加注释和评论的简短陈述。写作时注意： （1）简短精炼（一般不超过300字），明确具体。（2）格式要规范。 内容包括： 目的、方法、结果和结论。,（三）摘要(Abstract),论文的结构格式,广西医科大学护理学院,116-76,是为满足检索工作的需要，从论文中选取出来的能代表论文中心内容特征的词或词组。 关键词不宜过多，一般3-5个。,（四）关键词(key words),论文的结构格式,中图分类号:(中国图书资料分类法分类号) 护理 ： R47,广西医科大学护理学院,116-77,文章范例见资料,广西医科大学护理学院,116-78,（五）正文 是论文的核心部分。 1、前言： 是论文的开头和总纲。基本内容包括：研究目的、背景与动向； 理论依据、实验基础和研究方法；预期的结果及其地位。 注意：前言要切题，突出重点，开门见山，用语客观。,论文的结构格式,广西医科大学护理学院,116-79,依据,研究目的,背景,广西医科大学护理学院,116-80,2、材料与方法（研究对象与方法）（Materials and methods）： 材料：主要指实验对象的标准、来源、数量、抽样方法等的阐述； 方法：主要指实验的原理与设计、操作步骤、内容与记录及统计方法。 应详细具体叙述。,正 文,广西医科大学护理学院,116-81,广西医科大学护理学院,116-82,广西医科大学护理学院,116-83,注意：存在的问题,1、资料来源交待不清，材料失真，缺项、漏项过多 如性别、年龄、所患疾病等未交待,2、病例不足，分组太细 如：7例患者，手术成功率85.7%；15例病人，分4个组比较,材料与方法,3、只设观察组，缺少对照组,广西医科大学护理学院,116-84,存在的问题,4、数据不准确，各项的总和不等于总例数,5、缺乏评价标准或观察项目 如：某药治疗某病80例，结果痊愈35例，好转25例，无效20例。取得了比较满意的效果,广西医科大学护理学院,116-85,存在的问题,6、方法交代不清或不做交代 护理研究方法多为对病人采取的护理措施。 未说明操作者是否受过培训，是否为同一人或同样方法进行。,材料与方法,广西医科大学护理学院,116-86,是论文的价值所在。记载了重要的发现和数据。 结果应当客观、可靠、完整。要进行整理、归纳，并辅以表格或图解或照片等合适的表达形式。,正 文,3、结果(Results)：,广西医科大学护理学院,116-87,广西医科大学护理学院,116-88,（1）结果表达笼统；,注意：结果部分存在的问题,（2）统计表格不规范；,（3）统计方法及具体统计量未给出；,（4）统计分析方法不正确。,广西医科大学护理学院,116-89,细铜丝在导尿术中的应用研究,30例实验组插尿管全程使用时间10min 20 例，15min 8 例，30min 1例，平均插管时间12.6min。30例对照组10min 10例，15min 6例，一次插管成功，30min 5例平均插管时间19.8min。结果见表。,X2=5.14 p0.05,广西医科大学护理学院,116-90,表 两组插尿管成功情况比较,注：两组比较，2=3.9017， P0.05,修 改,广西医科大学护理学院,116-91,是科研论文的写作难点。讨论的内容包括：（1）对阳性或阴性结果作补充说明或解释；（2）对所得结果的可能原因提出见解，阐明观点；,正 文,4、讨论(Discussion) ：,广西医科大学护理学院,116-92,（3）将研究结果与前人的结果进行比较，提出新、优、异之处，并对其理论与实践意义作出评价；（4）提出作者在研究中的经验、体会、建议等。,4、讨论（继1）,广西医科大学护理学院,116-93,自己的数据,自己的观点,引用他人观点,3 讨论,广西医科大学护理学院,116-94,（六）致谢 致谢的对象是支持本研究的团体或个人。态度要诚恳，措词恰当。,论文的结构格式,致谢:本文得到麻醉医师刘亮的帮助,特此致谢!,广西医科大学护理学院,116-95,（七）参考文献（References ） 将论文中引用的文献按先后次序排列，说明资料来源，便于读者追踪查阅。列参考文献时注意：（1）只著录最必要、最新的文献；（2）只著录公开发表的文献；公开发表指在国内外公开发行或正式出版的图书上发表。,论文的结构格式,广西医科大学护理学院,116-96,（3）采用规范化的著录格式。 各类期刊和文献的著录格式都有标准格式，作者应参照执行。,参考文献,1 黄叶莉,霍世英,蔡伟萍,等国内外婴儿抚触的研究进展J护理管理杂志，2009, 4(4): 14-162 刘春阳,刘纪平,林小军抚触对正常婴儿生长发育及智力发育的影响J中华医学杂志，2010，81(23)：1420-14233 余爱珍基础护理学M 第4版 南京：江苏科学技术出版社，2008.88,广西医科大学护理学院,116-97,J 期刊M 专著C 论文集D 学位论文R 报告,文献类型标识符,论著 A技术方法类 B管理性文章 C报道性文章 D,文献标识码,广西医科大学护理学院,116-98,二、护理综述论文撰写,综述指作者以某一护理专题为中心，查阅、收集大量国内外近期（3-5年）的原始医学护理文献，经过理解、分析、归纳、整理、评价而写出的一种带有护理专业普及性质的专题学术论文。,广西医科大学护理学院,116-99,综述与科研论文的区别,综述文章资料来自文献； 科研论文资料数据是由研究者通过科研设计，自己收集得到的。,广西医科大学护理学院,116-100,（一）文献综述(review)目的和作用,1、介绍护理学科某一问题历史背景；学科现状、新理论、新技术、新进展、新发现；2、为科研过程（选题、科研设计、确定实验方法、总结）收集积累文献资料；3、提高专业理论、阅读中外文献能力；4、提高综合分析、思维与文字表达能力；,广西医科大学护理学院,116-101,（二）综述选题来源,1、可从实际工作或科研工作中发现某方面问题需要归纳。2、某护理问题的研究近年来发展较快，需要综合评价。3、从掌握的大量文献中选择本学科的新理论、新技术或新动向的题目。4、与自己科研内容和方向有关的题目。,广西医科大学护理学院,116-102,（三）收集资料,1、围绕中心内容文献越多越好，越全越好，这是撰写综述的基础。 一篇综述文章的价值，其参考文献的多少常是作为衡量的指标之一。2、选择文献应先近后远。1020篇，近5年。3、文献检索：手工、光盘、网上检索。,广西医科大学护理学院,116-103,（四）资料处理,泛读观其大略择要提取有价值的部分 精读深解 笔记,阅读资料,整理资料,与论题相关文献 分析综合 分类归纳