复件高一地理必修2第一章第一节人口的数量变化1

高一地理必修 2 第一章 第一节人口的数量变化 主备 余婕 辅备 杜静 谢磊 课题名称人口的数量变化课时安排 2 课时课型综合解决课 知识与技能 1 使学生理解人口自然增长率的概念 能据图说出世界各大洲人口自然 增长的地区差异 了解人口基数对自然增长率 人口增长绝对数量的影响 2 生进一步理解我国的计划生育政策 3 培养学生良好的读图习惯 教给学生读图的方法和技巧 让学生掌握 读图的要领 提高从地图中获取知识的能力 情感 态度 与价值观 1 通过学习帮助学生树立正确的人口观 可持续发展观 2 进一步培养学生具体问题具体分析 从发展的角度看待问题的辨正唯 物主义世界观 3 通过学习进一步加深学生对我国计划生育基本国策的理解 学习目标 1 观察世界人口增长趋势的时间变化差异图 归纳出不同时期人口增长 特点 2 观察 1995 2005 年各大洲和地区人口数量的增长图 说出世界 人口增长的空间差异及主要原因 3 掌握三种人口增长模式及特征 4 学会分析人口增长模式图 培养读图能力 重点难点 1 1 理解不同时期和地区世界人口增长的差异 2 2 掌握人口增长的三种模式特点及转变影响因素 3 3 理解人口增长模式的时空差异 学习过程 一 人口的自然增长 1 世界人口增长的时间差异 学生活动 结合课文和图 1 2 与图 1 3 小组讨论 分析历史上 人口增长的情况 完成下列问题 世界人口数量变化的总趋势是 每增加 10 亿人口所用的 时间越来越 决定因素是什么 世界人口增长经历了哪三个阶段 各阶段呈现了什么样的增长趋势 原因是什么 2 2 人口增长的空间差异 看课文和图 1 41 4 分小组讨论下列问题 不同国家人口增长的差异 列表比较 发展中国家发达国家 人口增长 状况 原因 影响 对策及今 后变化趋 势 二战后发展中国家人口增长很快的原因是什么 人口增长过快的国家应当采取怎样的人口发展措施 人口增长缓慢 或负增长的国家应当采取怎样的人口发展措施 导入新课 同学们 人口 资源 环境问题 是当今世界上三 大主要问题 其 中人口问题是最 主要的问题 2011 年 10 月 31 日 第 70 亿 位居民诞生 联 合国将这一天定 为 世界 70 亿人 口日 世界人口 仍以每年 7000 多万的数量在增 长 教师进行 问题点拨 1 1 不断增长 短 出生率和死 亡率 注 教师讲解三 率 的概念 农业革命之前 农业革命期间 1818 世纪后半叶工业革命 开始 农业革命之前 数量少 增长缓慢 原因是人类主要从事 狩猎和采集业 生产 和生活水平低 人口 基数小 农业革命期间 数量增多 增长速度 加快 因为农业革命 3 3 自然增长率高 人口数量一定增长多吗 政治上的独立 民族经济的发展 医疗卫生事业的进步 死亡率下 降 人口增长过快的一些发展中国家应当实行计划生育 控制人口数 量 提高人口素质 人口增长过慢的一些发达国家应当推行鼓励生 育的政策 3 3 自然增长率的高低表示一个国家或地区人口增长速度的快慢 自然 增长率越高 人口增长速度越快 而人口数量的增长除与自然增长率 有关外 还与人口基数有关 如我国目前自然增长率较低 但由于人 口基数大 每年净增人口仍然很多 发展中国家发达国家 人 口 增 长 状 况 增长很快增长很快增长缓慢增长缓慢 原 因 经济落后 生产力水平低 需要经济落后 生产力水平低 需要 劳动力多 劳动力多 社会保险和福利制度社会保险和福利制度 不完善 不完善 政治独立 经济发展 政治独立 经济发展 医疗进步医疗进步 经济发达 生产力水经济发达 生产力水 平高 平高 有良好的社会有良好的社会 保险和福利制度 保险和福利制度 人人 们受教育水平高们受教育水平高 影 响 对资源 环境 就业 经济等的压对资源 环境 就业 经济等的压 力 影响经济发展 也不利于提高力 影响经济发展 也不利于提高 人口素质人口素质 劳动力不足 人口老龄劳动力不足 人口老龄 化严重 社会经济负担化严重 社会经济负担 增重 国防兵源不足 增重 国防兵源不足 青壮年负担过重青壮年负担过重 对 策 及 今 后 变 化 趋 势 一些国家采取了控制人口增长 实一些国家采取了控制人口增长 实 行计划生育政策 提高人口素质的行计划生育政策 提高人口素质的 措施 变化趋势 人口增长速度将措施 变化趋势 人口增长速度将 趋缓 但人口数量还会增加 趋缓 但人口数量还会增加 采取了鼓励生育和接纳采取了鼓励生育和接纳 海外移民的政策 改变海外移民的政策 改变 人们生活观念 人口数人们生活观念 人口数 量将比较稳定 但一些量将比较稳定 但一些 国家还有逐渐减少的趋国家还有逐渐减少的趋 势势 大大提高了农业生产 率 能生产出充足而 稳定的食物 人口死 亡率下降 1818 世纪后半叶 工业革命开始 增长 迅速 原因是工业革 命使生产力大发展 极大地改善了人类的 生存环境 营养水平 的提高 医疗卫生事 业的进步 死亡率下 降较快 人口基数增 大 教师活动 1 1 组织学生认真 分析图 1 41 4 归纳得出人口 数量最多和最 少的大洲 人 口增长最快和 最慢的大洲 从而得出世界 人口增长主要 来自发展中国 家 2 2 教师组织学生 分组完成左边 问题 然后一 一进行点拨 见左边点拨 3 3 教师补充人口 老龄化的含义 二 口增长模式及其转变 1 1 人口增长模式时间上的变化 观察下图 结合课本资料 小组讨论以下问题和表格 人 口增 长模 式的 构成 指标 是什 么 判断数值是多少或三率 在哪个数值为高或低 世界人口增长模式可以分为哪几种类型 试描述每种人口增长模式 的基本特征 试分析每种人口模式所处的历史阶段及人口模式转变的原因和根本 原因 特点 人口 增长 模式 出生 率 死亡 率 自然 增长 率 所处历 史阶段 原因 原始 型 高高低 原始社会 时期 生产力水平低下 生 存条件极差 人们抵 御自然灾害和疾病的 能力很差 传统 型 高低高 农业社会 产业革命 时期 生产力水平提高 生生产力水平提高 生 存条件明显改善 抵存条件明显改善 抵 御灾害能力提高 但御灾害能力提高 但 传统经济对劳动力数传统经济对劳动力数 量依赖大量依赖大 现代 低低低 现代社会劳动生产率迅速提高 教师活动 1 引导学生阅读 P5 6 页的教材文 字和读图 1 6 分组探讨问题 1 3 2 教师进行点拨 评价 详见左下 表格 备注 出生率 2 以上为高 自 然增长率 2 以 上为高 1 以下 为低 备注 人口增长 模式转变的根本 原因是 在于社 会生产力的发展 模式转变首先从 死亡率开始 型时期劳动力数量需求减少 生产力水平高 医疗 卫生条件好 社会福 利 养老保障制度改 善 2 2 人口增长模式空间差异 1 1 阅读 P6P6 有关段落 思考后完成下表内容 地区 代表地 区 人口增 长模式 备注 发达 国家 欧洲和 北美 2020 世纪 5050 年代后 发达国家的 人口出生率不断降低 到 7070 年 代中期 以欧洲和北美为代表的 发达地区的人口自然增长率平均 不足 1 1 人口增长模式已经引入 现代型 2 中国的人口增长模式是什么及原因 基础达标 下表是 我国四省 直辖市 的常住人口 其中包括在该地居住 的离开原籍半年以上的人口 的普查数据表 读后完成 1 3 题 省 直辖市 第五次人口普查数占全国总 第六次人口普查数占全国总人口 发展 中 国家 亚非拉 由 向现代 型的转 变阶段 大多数发展中国家的人口死亡 率已经降至与发达国家相当的 水平 但人口的出生率仍较高 世界 由传统 型向现 代型的 转变阶 段 由于发展中国家的人口占世界 人口的绝大多数 课后反思及反馈 作业 点金训练 第一节 人口数的比重 数的比重 甲省 7 177 15 乙省 7 317 02 丙省 6 837 79 丁市 1 321 72 1 表中内容反映 甲 乙 丙三省 A 已出现人口负增长 B 人口流动量大 C 经济发达 D 人口大省 2 从第五次人口普查到第六次人口普查的 10 年间 人口数量 增长率最高的是 A 甲省 B 乙省 C 丙省 D 丁市 3 10 年后 乙省的人口增