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文档简介

我学到了什么 教学设计 辽宁省凌海市实验小学 教师 张红 教学目标 1 经历整理前面所学知识和方法的过程 加深对这些知识的理解 2 尝试发现并提出简单的数学问题 能够运用所学的知识解决生活 中的实际问题 3 通过回顾整理等学习活动 养成整理所学知识的良好习惯和自我 反思的意识 教学重难点 经历整理前面所学知识和方法的过程 加深对这些知识的理 解 教学过程 一 激情创境 1 口算 3x2 4x4 7x3 6x5 2x8 4x4 9x2 3x5 7x4 3x6 2x6 5x9 学生口答 其他学生判断 2 导言 先让学生回顾并说一说 在前几个单元中都学会了哪些知 识 这节课我们就来学习我学到了什么中的数学知识 板书课题 学生明确学习内容 进入学习情境 二 合作探究 1 100 以内数的连加连减加减混合运算 我学到了什么 学生观察 外出参观 情境图 说一说 从图中知道了哪些数学信 息 要解决什么问题 然后引导学生列式计算 100 以内数的运算 学生读图 明确题意 独立解决两个问题 全 班交流订正 接下来 让学生想一想 自己还参加过哪些有趣的活动 两个人合 作 编一道类似的题目 学生再想一想 自己还参加过哪些有趣的活动 同桌合作 编一道 类似的题目 全班交流 2 有关人民币的知识 让学生回忆认识了哪些面值的人民币 以及元角分的相互关系 让 学生观察 买奖品 的情境图 奖品分别多少元 让生解决问题 用 1 元钱可以买什么呢 并选择其中一个物品 说一说可以怎样付 钱 复习人民币的知识 回忆认识了哪些面值的人民币 情境图中的奖品分别是多少元 学 生交流用 10 元钱买奖品的多种买法 选择其中一个物品 说一说可 以怎样付钱 3 巩固乘法意义和乘法口诀 先让学生把前面学过的 2 5 的乘法口诀背一遍 再根据每幅图中的 点子的排列情况列出乘法算式 说一说计算这些题目各运用了哪句 乘法口诀 复习乘法意义和乘法口诀 学生先背诵 2 5 的乘法口诀 看图 根据每幅图中点子的排列情况列出乘法算式 说出计算时运 用的口诀 4 复习图形的变化 学生观察 做手工 的情境图 选一个自己喜欢的图案 折一折 画一画 剪一剪 图形的变化 学生选择自己喜欢的图案 折一折 画一画 剪一剪 三 我的成长足迹三 我的成长足迹 引导学生读一读书中四位小朋友的对话 看看他们通过学习有了哪 些收获 再回顾自己的学习过程 表达自己的收获 感受 体会 我的成长足迹 学生看图 读读书中小朋友的对话 说一说自己的收获 感受 体 会 全班交流 四 我提出的问题四 我提出的问题 思考 在复习的过程中 你想到了哪些问题 还想
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