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文档简介
16 充气雨衣 教学设计 济水西关学校任小营 教学要求 1 知识与技能 1 认读 14 个生字 2 默读课文 想想日常生活用品有哪些需要改进的地方 2 过程与方法 1 通过默读大致了解内容 了解日常生活用品有哪些需要改进 的地方 2 朗读课文 3 情感态度价值观 1 培养想象能力 2 培养创造力 重难点 关键 1 认读 14 个生字 2 默读课文 大致了解内容 了解日常生活用品有哪些需要改进的 地方 课时安排 一课时 教学过程 一 激趣导入 整体感知 1 谈话导入 板书课题 同学们 下雨时 看到你们穿着五彩缤纷的雨衣在雨中嬉戏 真像 一幅美丽的画 不过 美 中不足的是 雨水总是会顺着雨衣的下 摆流到裤腿上 你们想过怎样解决这个问题吗 有一个叫小林的孩 子 就动脑动手想了一个好办法 板书课题 衣气雨衣 2 通读全文 整体感知课文内容 引读 1 下午放学的时候 随着一声春雷 下坡了大雨 小林的雨 衣 2 晚上 小林躺在床上想 3 怎样才能解决这个难题呢 自由朗读第四 五自然段 4 在儿童用品展览会上 二 读熟课文 学习生字 1 学生自由读课文 画出生字新词和不理解的字词 通过查字典 或 与同学讨论解决 2 检查生字自学效果 1 出示字词卡 开火车 读 2 学生交流记字方法 并相互讨论不理解的词义 3 指名分段读课文 三 质疑解难 探究学习 1 默读课文 画出不明白的地方 2 开火车接读课文 思考 读了课文后知道了什么 想 么 3 学生自由发言 教师根据学生的发言板书 普通雨衣 旋转起来的裙子 塑料救生圈 充气雨衣 4 小结 小林遇到难题肯动脑筋 善于观察 想办法解决问题 真 了不起 5 思考 讨论 1 你还有比小林更好的办法吗 2 怎样才能使设想变为现实 四 朗读口味 表达情感 1 画出文中自己喜欢的句子 反复练读 2 组内赛读 3 看课文插图 小孩子穿着充气雨衣 指导朗读 漂亮 实用的充气雨衣穿在身上 可真神气 让我们一起来夸夸小 林吧 五 想象创新 激励延伸 1 你们一定也想成为小小发明家 想一想 日常生活用品中有哪些 需要改进的地方 思考 讨论 交流 2 同学们 只要你们善于观察 勤于思考 亲自动手实践 一定会 成为了不起的发明家 老师等着你们发明的新产品 相信这一天一 定会到来 六 课后实践 劳动体验 动手做做 改进一下你认为不太好用的一种日常生活用品 板书设计 16 充气雨衣 普通雨衣 旋转起来的裙子 受到启发 塑料救生圈 充气雨衣 多动脑筋 动手做做看 课后反思 这是一篇略读课文 要让学生自己默读 再交流一下 看看他们是 否粗
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