小学四年级教学设计

宁夏平罗县城关逸夫学校宁夏平罗县城关逸夫学校 小学四年级体育课教案小学四年级体育课教案 莫莉华莫莉华 小学体育单元教学工作计划小学体育单元教学工作计划 学校 平罗县城关逸夫学校 四年级 课时预计 3 课时 任课教师 莫莉 华 内 容 跳绳 目 标 学会单人跳绳和多人跳绳的方法 能够运用跳绳进行各种游戏发展学生的下肢力 量 灵敏性协调性等身体素质 培养学生勇敢 果断的意志品质和热爱集体 团结 协作的精神 课 次学习目标学习重点学习过程 1 1 学会单人跳绳的各 种方法和正确的姿势 2 发展学生的下肢力 量 灵敏性 协调性 激发学习兴趣 摇绳轻松 1 学习新游戏 激活学习兴趣 2 学生练习并脚跳绳 连续单脚跳 二摇跳 三摇跳 跑跳绳 1 教师讲解示范 学生模仿练习 2 分小组进行练习 由小组长带领 相互 交流帮助 教师巡回指导 3 启发学生自创自编跳绳方法 3 游戏 转向百次跳 自创游戏 2 1 学习双人跳绳的方 法 2 发展学生的下肢力 量 灵敏性 协调性 等 3 培养学生对空间的 感觉和相互配合 团 结协作的集体主义精 神 1 两个人 摇绳的配 合能力 2 轻松协 调 动作 连贯 1 请学生表演单人跳绳 教师给予评价 2 学生学习双人跳绳的动作要领 1 教师讲解示范 学生练习 2 一人带一人的跳法 3 两人同时跳摇 4 一人跳一人助摇 3 双人跳绳接力赛 4 课后作业 学生自创跳绳游戏 分小组创 编 每小组至少一种方法 3 1 学会跳长绳 跳双 绳的方法 2 发展学生的下肢力 量及灵敏性 协调性 等 3 培养学生勇敢 果 断的意志品质和热爱 集体 团结协作的精 神 1 跳摇要 配合协调 2 轻松 连贯动作 自然 3 出入自 如 1 学生进行自创跳绳游戏展示 2 学生练习跳长绳的动作要领 1 教师讲解示范 学生练习 2 原地跳长绳 分小组伴随儿歌跳 3 曲线跑动跳绳 分组 4 猫抓老鼠 分组 3 学生练习跳双绳的动作要领 1 教师讲解示范 2 学生练习跳双绳的技术 宁宁 夏夏 平平 罗罗 县县 城城 关关 逸逸 夫夫 学学 校校 小学四年级体育课教案小学四年级体育课教案 莫莉华 课课 的的 设设 计计 第第 1 课时课时 一 情况简介 1 授课班级是四年级 2 班 学生人数共60 人 男生 36 人 女生 24 人 这些 学生都很好动 但在接受能力上有所不同 2 跳绳是小学体育教材基本体操中的内容之一 二 指导思想 1 使学生对体育课有一个新的认识 积极参与体育活动促进学生的身心协调和发展 2 根据小学生好胜心强 竞争意识强的特点 安排一些游戏比赛激发学生的积极性 提高课的质量 3 坚持以教师为主导以学生为主体的原则 充分调动学生的学习积极性 培养学生自 学自练的能力 4 使学生在欢乐的教学中达到健身的目的 三 课的任务 1 通过这节课的学习 使学生掌握跳小绳 单人 的方法 增强同学之间的协调配合 能力 2 发展学生的下肢力量及灵敏性 协调性 3 培养学生勇敢 果断的意志品质和热爱集体 团结协作的精神 四 教学内容及主要教法措施 1 单人 跳绳是小学中年级学生们非常喜爱的体育项目之一 有利于发展学生的力量 灵敏性 协调性 2 跳小绳是摇绳和跳跃配合的运动 是发展上下肢肌肉力量 提高灵敏度 协调性的 一项全身运动 3 在课前安排 双人蹲跳迎面接力赛 激发学生的运动兴趣 使学生能够以愉快的 心情接受新内容 4 为了更熟练地掌握跳绳的方法 选择自编游戏 转向百次跳 目的是在激烈的 游戏活动中 对学生腹背 大腿部位的肌群给以较强的刺激 加上儿歌提示 提高 学生的注意力 还可以发展学生的灵敏性 协调性 小学四年级体育课教案小学四年级体育课教案 班级 四年级 2 班 人数 60 人 课时 第 1 课时 任课教师 莫 莉华 教材1 游戏 双人蹲跳迎面接力赛 2 跳小绳 单人 教 学 目 标 1 通过游戏比赛提高协调性及下肢力量培养其相互协作的能力 2 学会单人跳小绳的各种方法 3 提高学生的灵敏性 协调性 课的 结构 内容教 师 活 动 时 间 学 生 活 动 次 数 启发 兴趣 活跃 情绪 阶段 一 常规 二 准备 活动 一 1 教师提前到场 准备好 场地器材 2 接受体育委员报告 向 学生问好 检查人数 服装 记入考勤 如图 1 3 宣布本课内容 教学目 标及要求 安排见习生 二 1 操场慢跑三圈 2 徒手操五节 4X8 拍 3 充分活动各关节 4X8 拍 a 踝腕关节运动 b 膝关节 运动 6 7 分 一 1 学生将器材带至场地 2 体育委员整队 检查汇报人数 组织 四列横队 队列整齐 精神饱满 男生 女生 教师 图 1 3 明确要求本节课的要求 二 1 队列整齐 队列同图 1 2 成体操队形教师喊口令示范 学生 跟做 要求动作正确 认真 3 按要求充分活动各部位关节 1 2 次 保持 活跃 情绪 发展 运动 能力 阶段 一 游 戏 一 游戏 双人蹲跳迎面接力 赛 1 目的 提高协调性及下肢力 量培养其相互协作的能力 2 准备 在场地上画两条相距 10 米的平行线 3 教师讲述游戏方法 略 4 教师讲述规则 a 蹲跳时两人不得站起 b 在蹲跳的过程中 挽臂不能 分开 如果分开必须原地挽好 后再跳 c 必须二人跳过对面的起跳线 后 对面的同伴才能依次进行 5 奖罚 输的一组做 10 个深 蹲起 7 8 分 一 游戏 双人蹲跳迎面接力赛 1 明确游戏的方法 规则 2 学生进行游戏 男女分开 图 2 要求 a 必须遵守游戏规则 b 为本队同伴加油 3 分三组进行 3 次 保持 活跃 情绪 发展 运动 能力 阶段 二 跳 小 绳 1 教师讲解并示范并脚跳绳 连续单脚跳绳 二摇跳绳 跑跳绳等四种跳法 方法 略 图 3 要点 摇跳轻松协调 重点 跑跳绳 难点 二摇跳绳 1 认真听 仔细观察跳小绳的方法 并模 仿练习 图 3 课的 结构 内容教 师 活 动 时 间 学 生 活 动 次 数 保持 活跃 情绪 发展 运动 能力 阶段 二 跳 小 绳 2 组织学生分组练习 教师 巡回指导 图 4 3 引导学生自己创编跳小绳 的方法 并相互交流 4 自编游戏 转向百次跳 1 目的 提高协调性及反应 能力 使学生熟练掌握跑跳绳 的方法 2 准备 在场地上画两个半 径为 8 0 米 7 5 米的同心圆 3 方法 将学生分成两队 每队分成 6 组 分别成纵队站 在大圆的指定线上 每组排头 站在小圆的指定线上 游戏开始 教师法令 后 每组排头跟随配音儿歌提 示转变方向跳 每个方向跳 10 个 跳错的被淘汰 第一位学 生跳完后第二位开始游戏 依 次类推 被淘汰人数少的组为 胜 输的组做 5 个俯卧撑 安 排 6 名学生换组监督 如图 5 4 规则 a 前一位学生跳完后 下一 位才能游戏 b 每次方向必须跳 10 个 20 2 1 分 2 分成五组进行练习 由小组长带领 相 互交流帮助 到指定场地 图 4 3 学生自创跳小绳的方法 并与同伴相互 交流 4 游戏 转向百次跳 1 明确游戏的方法 规则 2 学生进行游戏 三组 图 5 3 要求 a 必须遵守游戏规则 b 仔细听儿歌录音辩清方向 c 被淘汰的学生离开游戏场地 为同伴 加油 3 稳定 情绪 身心 健康 阶段 一 放松 二 小结 解散 一 教师领做放松操 伴随音 乐 回家 二 教师综合讲评上课情况 三 收交器材 师生再见 4 分 一 学生成四列横队跟教师一起做好充分 放松 二 分组小结 组长汇报 三 女生第 1 小组收送器材 师生再见 1 2 次 班级12 日期 4 1 8 场地 器材 短绳 60 根 练习密度 35 平均心率 135 次 分 实 施 情 况 记 载 1 学生能积极主动地进行跳绳练习 2 80 的学生能熟练地练习并脚跳绳 连续 单脚跳绳 跑跳绳等 3 学生能齐心协力的进行游戏 点评意见 1 指导思想明确 任务具体 教学内容安排适当 教法措施得当新颖 2 格式齐全并有新的突破 如 把传统教案中 课的部分 一栏的内容 开始部分 准备部分 基本部分 结束部分 用 启发兴趣活跃情绪阶段 保持活跃 情绪发展运动能力阶段 稳定情绪身心健康阶段 代替 让人感觉到课堂上老师的 一切活动都是为了学生 3 本教案书写 图文并茂 喜新悦目 教学内容安排即符合教学大纲的规定 又不 死搬教科书 把大纲内容 民间活动 自编自创内容三位一体化 使得课堂教学得心应 手 4 学生自创跳小绳的方法并在课堂上相互交流 这种方法很值得发扬运用 它 起到了让学生多动脑 多动手相互学习 达到兵教兵的作用 5 体育干部 小组长 体育骨干的作用不可低估 课堂活动中 在一定程度上或 某些教学环节中 他 她 们能起到老师起不到的作用 在我的一生的体育教学中是深 有体会的 6 转向百次跳 游戏是老师自编自创内容 思路明确 设想很好 内容健康新 颖 结合音乐提示 轻松欢快 肯定受学生欢迎 也适合课间 课外活动开展应用 7 稳定情绪身心健康阶段 伴随音乐 回家 做放松操 一定能解除学生课堂 中的疲劳 使他 她 们余兴未尽地离开体育课堂 多么美好的结束部分啊 8 改进与希望 1 文字部分要精练 不能太繁 2 自编 转向百次跳 游戏中动作单一 能不能花样多些 如 单双 脚交换 两臂前后交叉摇 前后变换跳 等 宁夏平罗二中高级教师 胡家 奎 2 0 0 5 年 5 月 宁宁 夏夏 平平 罗罗 县县 城城 关关 逸逸 夫夫 学学 校校 小学四年级体育课教案小学四年级体育课教案 莫莉华 课课 的的 设设 计计 第第 2 课课时时 一 情况简介 1 授课班级是四年级 2 班 学生人数共60 人 男生 36 人 女生 24 人 这 些学生都很好动 但在接受能力上有所不同 2 跳绳是小学体育教材基本体操中的内容之一 二 指导思想 1 使学生能积极参与体育活动 促进学生的身心协调和发展 2 根据小学生好胜心强 竞争意识强的特点 安排一些游戏比赛激发学生的积极性 提高课的质量 3 坚持以教师为主导以学生为主体的原则 充分调动学生的学习积极性 培养学生自 学自练的能力 4 使学生在欢乐的教学中达到健身的目的 三 课的任务 1 通过这节课的学习 使学生掌握双人跳绳的方法 增强同学之间的协调配合能力 2 发展学生的下肢力量 灵敏性协调性 3 培养学生对空间的感觉和相互配合 团结协作的集体主义精神 四 教学内容及主要教法措施 1 双人跳绳 是小学中年级学生们非常喜爱的体育项目之一 有利于发展学生的力量 灵敏性 协调性 培养学生勇敢顽强 团结协作的精神 2 双人跳绳是摇绳和跳跃配合的运动 是发展上下肢肌肉力量 提高灵敏度 协调性 的一项全身运动 3 采用游戏法进行准备活动 活跃课堂气氛 4 在讲授新内容之前 先复习单人跳绳 抽取学生表演 5 为了更熟练地掌握双人跳绳的方法 选择 双人跳绳接力 游戏 目的是在激 烈的对抗活动中 对学生腹背 大腿部位的肌群给以较强的刺激 使学生上下肢 躯 干等各部位得到均衡的发展 还可以培养 学生对空间的感觉和相互配合 团结协作 的集体主义精神 小学四年级体育课教案小学四年级体育课教案 班级 四年级 2 班 人数 60 人 课时 第 2 课时 任课教师 莫莉 华 教 材 1 游戏 穿城门 2 双人跳绳 教 学 目 标 1 通过游戏发展速度素质 提高快速反应能力 2 发展学生的下肢力量及灵敏性 协调性等 3 培养学生对空间的感觉和相互配合 团结协作的集体主义精神 课的 结构 内容教 师 活 动 时 间 学 生 活 动 次 数 启发 兴趣 活跃 情绪 阶段 一 常规 二 准备 活动 一 1 教师提前到场 准备好 场地器材 2 接受体育委员报告 检 查人数 服装 记入考勤 如 图 1 3 宣布本课内容 教学目 标及要求 安排见习生 二 一 游戏 看谁先到站 1 准备 在一块平坦的场 地上画 3 个半径为 5 米的圆圈 图 2 2 教师讲述游戏方法 略 3 教师讲述规则 规则 引导人 或被拍击 的游戏者在跑动中 任何人不得 干扰 二 徒手操五节 4X8 拍 1 头部运动 2 振背 运动 3 扩胸运动 4 腹背 运动 5 正 侧压腿 三 活动各关节 4X8 拍 a 踝腕关节运动 b 膝关节运 动 7 8 分 一 1 学生将器材拿至场地 2 体育委员整队 检查汇报人数 组织 男生 女生 教师 图 1 3 要求 队列整齐 精神饱满 二 一 游戏 看谁先到站 1 学生进行游戏 图 2 2 要求 1 必须遵守游戏规则 2 拍击用力不要过猛 3 只能拍击躯干部 不能拍击头 部 二 徒手操 动作到位 三 按要求充分活动各部位关节 1 2 次 保持 活跃 情绪 发展 运动 能力 阶段 一 游戏 一 游戏 穿城门 1 准备 画两条相距 10 米的平 行线 2 教师讲述游戏方法 略 图 3 3 教师讲述规则 1 游戏者必须成一路纵队前 跑 否则判失败 2 游戏时游戏者之间不准松 手 3 城门不能移动 否则判失 败 4 奖罚 输的一队表演节目 8 分 一 游戏 穿城门 1 明确游戏方法后进行游戏 5 组 X3 次 2 要求 必须遵守游戏规则 图 3 3 教学 过程 内容教 师 活 动 时 间 学 生 活 动 次 数 二 双 人 跳 绳 二 双人跳绳 1 人跳绳技术掌握情况 2 教师讲解示范双人跳绳的动 作要领 1 一人带一人的跳法 图5 2 两人同时跳摇 重点 图 6 3 一人跳一人助摇 图7 要点 A 两人摇绳的配合能力 B 轻松协调动作连贯 3 教师巡回指导 4 游戏 双人跳绳接力 1 准备 A 跳绳 2 5 米 5 根 B 在场地上画两条相距 15 米的 平行线 一条为起点线 一条为 折回线 在折回线上插 5 面小旗 2 教师讲述游戏方法 略 图 8 3 规则 A 跳绳跑时必须连续一摇一跳 不得空跑 B 中途失误停绳后必须在原地 重新摇绳方能进行 4 奖罚 输的一组表演节目 18 2 0 分 二 双人跳绳 1 抽男女生各两名和第 2 小组出列表 演单人跳绳 最好有自己的创新动作 2 明确方法后练习 3 分组练习 由小组长带领到指定地 点练习 重点练习两人同时跳摇 练习场地 图 4 图 5 图 6 图 7 4 游戏 双人跳绳接力赛 1 明确方法后进行游戏 5 组 X3 次 图 8 2 要求 A 必须遵守游戏规则 B 为同伴加油 6 8 3 稳定 情绪 身心 健康 阶段 放松 小结 一 教师领做放松操 伴随音 乐 回家 二 教师综合讲评上课情况 三 布置作业 四 收交器材 师生再见 4 分 一 学生成四列横队跟教师一起做好 充分放松 伴随音乐 回家 二 分组小结 组长汇报 三 分小组创编跳绳动作 每小组至 少一个 四 女生第 2 小组收送器材 师生再 见 1 2 班级12实 施 情 况 记 载 日期 4 2 2 场地 器材 2 5 米短绳 30 根 小旗 5 面 负荷 练习密度 40 平均心率 135 次 分 1 学生能够积极主动的练习 2 学生能够相互配合的完成练习 3 70 的学生能够熟练的完成跳双绳练习 点评意见 1 本教案具备第一课时点评中 1 2 3 5 7 条点评意见 2 学习双人跳绳技术之前 抽男女生各两名和第2 小组进行单人跳绳动作和自创新动 作展示 它有以下几个方面的积极含义 1 反映上节课的教学效果 2 给 学生一个展示自己才能的平台 鼓励学生积极创新 3 为本课布置作业奠基 3 本课实属是技术学习课量化概念很强 为了克服枯燥乏味的单纯学习 作者采取了在 游戏中学技术 巩固技术的方法进行 完成了教学任务 4 本课最大的特点是 课前让学生展示自己 课后布置作业 分小组创编跳绳动作 并有量化要求 每小组至少一个 5 改进与希望 1 文字本分同样存在繁 须要精简 2 我本人一贯主张小学体育课堂内容不易多 一至两个内容为易 关键在于 教师采用什么教学方法去调动学生的积极性和主动性 我感觉本课学生负荷重了点 宁夏平罗二中高级教师 胡家 奎 2 0 0 5 年 5 月 宁宁 夏夏 平平 罗罗 县县 城城 关关 逸逸 夫夫 学学 校校 小小学学四四年年级级体体育育课课教教案案 莫莉华 课课 的的 设设 计计 第第 3 课课时时 一 情况简介 1 授课班级是四年级 2 班 学生人数共60 人 男生 36 人 女生 24 人 这 些学生都很好动 但在接受能力上有所不同 2 跳绳是小学体育教材基本体操中的内容之一 二 指导思想 1 使学生能积极参与体育活动 促进学生的身心协调和发展 2 根据小学生好胜心强 竞争意识强的特点 安排一些游戏比赛激发学生的积极性 提高课的质量 3 坚持以教师为主导以学生为主体的原则 充分调动学生的学习积极性 培养学生自 学自练的能力 4 使学生在欢乐的教学中达到健身的目的 三 课的任务 1 学习跳长绳 跳双绳的动作 2 发展学生的下肢力量及灵敏性 协调性 3 培养学生勇敢 果断的意志品质和热爱集体 团结协作的精神 四 教学内容及主要教法措施 1 跳绳是小学中年级学生们非常喜爱的体育项目之一 有利于发展学生的力量 灵敏 性 协调性 培养学生勇敢顽强 团结协作的精神 2 跳长绳 跳双绳是摇绳和跳跃配合的运动 是发展上下肢肌肉力量 提高灵敏度 协调性的一项全身运动 但本课所选的内容在弹跳高度上要求较低 活动部位集中于 小腿和脚弓 3 利用学生自创跳绳动作展示 增加学生的自信心 给学生创造展示自我的机会 4 为了更熟练地掌握跳绳的方法 选择 猫抓老鼠 游戏 目的是提高学生学习 跳绳的兴趣 发展学生灵敏性和判断时机的能力 5 在原地跳长绳练习中运用儿歌伴奏激发学生练习的兴趣 增强学生跳绳的节 奏感 小学四年级体育课教案小学四年级体育课教案 班级 四年级 2 班 人数 60 人 课时 第 3 课时 任课教师 莫 莉华 教 材 1 跳长绳 2 跳双绳 教 学 目 标 1 学习跳长绳 跳双绳的动作 2 发展学生的下肢力量及灵敏性 协调性 3 培养学生勇敢 果断的意志品质和热爱集体 团结协作的精神 课的 结构 教学 内容 教 师 活 动 时 间 学 生 活 动 次 数 启发 兴趣 活跃 情绪 阶段 一 常规 二 准备 活动 一 1 教师提前到场 准备好 场地器材 2 接受体育委员报告 检 查人数 服装 记入考勤 如 图 1 3 宣布本课内容 教学目 标及要求 安排见习生 二 1 两分钟蛇形跑 如图 2 2 徒手操五节 4X8 拍 1 头部运动 2 振背 运动 3 扩胸运动 4 腹背 运动 5 正 侧压腿 3 活动各关节 4X8 拍 a 踝腕关节运动 b 膝关节 运动 6 7 分 一 1 学生将器材拿至场地 2 体育委员整队 检查汇报人数 组织 四列横队 男生 女生 教师 图 1 3 要求 队列整齐 精神饱满 二 1 蛇形跑时中间不许断开 图 2 2 成体操队形教师喊口令示范 学生跟做 要求动作正确 认真 3 按要求充分活动各部位关节 1 2 次 保持 活跃 情绪 发展 运动 能力 阶段 一 跳 长 绳 1 组织学生进行自创跳绳动作 展示 2 现场评选出最优秀的一组动 作表扬 3 教师讲解动作方法并示范 1 原地跳长绳练习 组织 由组长带到指定场 地 如图 3 伴随儿歌练习 如图 4 自编儿歌 一根绳 两人摇 大家快来排 队跳 拍拍手 摸摸脚 我们 一起凑热闹 摇的快 抬抬脚 摇的慢 高高跳 你跳我跳大 家跳 锻炼身体真美好 要点 跳摇配合协调 轻 松连贯 12 1 4 分 1 小组长带领学生进行自创跳绳动作 展示 2 最优秀的一组动作的小组长评为优 秀小组长 3 组织学生练习跳长绳 练习场地 图 3 1 原地跳长绳练习 分 5 小组 图 4 要求 跟随音乐节奏边跳边念儿歌 5 次 教学 过程 教学 内容 教 师 活 动 时 间 学 生 活 动 次 数 2 本课重点 曲线跑动跳 绳练习 图 5 组织 由组长带到指定场地 如图 3 要点 动作连贯 出入自如 3 猫抓老鼠 练习 分 组 a 方法 由两名学生分别扮 演猫和老鼠角色进行游戏猫抓 住老鼠后 下一对 猫和老鼠 继续游戏 依次类推 b 规则 猫和老