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文档简介
1 兰陵县小学生学习习惯基本规范兰陵县小学生学习习惯基本规范 试用 为了细化学生常规管理 引导全县小学生学会学习 培养小 学生良好的学习习惯和学习品质 提高终身学习的能力 成就 学生的幸福人生 特制定兰陵县小学生学习习惯基本规范 一 课前 1 认真预习 低年级学生要在教师的指导下进行预习 中年级学生要掌 握预习的方法 学会预习 高年级学生要学会制定目标 养成主 动预习的习惯 要了解教材内容与前面已学知识的联系 了解 知识重点和难点 对重点问题和自己不理解的问题 要学会在 书本中标注 待老师讲课时认真学习 1 课前预习课程 在做完当天的功课后 要将第二天学 习的课程做简要的预习 了解课程的知识点 重点 难点 为 课堂学习做好准备 2 预习时遇到不懂 不会的地方要通过查字典 查资料 等方法寻找答案 也可以向同学 家长问询 仍然没有解决的 问题要标记 如 重点的内容在文字下面标 有疑问的地 方在文字下面画 并在字边写上 等 以便在课堂上 有重点地学习 3 预习时要精力集中 不能边玩边学 2 课前准备 1 上课前值日生擦净黑板 整理讲桌 课代表及时收 发作业 及时把当堂要用的课本文具等学习用品按固定位置摆 放 书本放在课桌角上 文具盒摆中间 其他无关的东西收进 2 课桌或书包内 安静坐好 小憩收心 准备上课 2 上课铃响后 教师进入课堂时 由班长喊 起立 教 师 学生互相问好 班长喊 请坐 后 全体学生一齐坐下 整个过程动作要轻 尽量避免桌椅移动而发出响声 二 课中 1 良好的 三姿 习惯 1 听课姿势 做到 胸挺直 脚放平 身坐正 两手可 以自然下垂 也可以平放在课桌上 两眼平视前方 2 读书姿势 坐姿端正 两手同时拿书 书本稍稍前倾 胳膊自然伸展放于桌面之上 眼睛与书本保持一尺的距离 站 立读书时 起立 站正 双手捧书 3 书写姿势 做到 头正 身直 足安 臂开 写字时 上身坐正 左右两臂平放在桌面上 左手按纸 右手执笔 书 写要注意保护好视力 要做到 三个一 眼睛离书本一尺 胸膛离书桌一拳 手指离笔尖一寸 2 良好的书写习惯 1 保持正确的执笔方法 应采用三指虎口执笔法 大拇 指和食指轻轻捏住笔杆 手指握笔处离笔尖3厘米左右 中指向 上托住笔杆 无名指和小指自然托住中指 笔杆上部靠在食指 根部近虎口处 笔头对准右肩 笔尖与书本保持45 60度的夹角 执笔要做到 指实掌虚 就是手指握笔要实 掌心要空 这样 书写起来才能灵活运笔 2 选择合适的书写工具 1 2年级一律用 HB 型铅笔书写 三年级起要求所有作业统一用钢笔书写 使用蓝 黑色墨水写 字 数学作图用铅笔和尺子 不用或少用自动铅笔 圆珠笔和 中性笔 不用玩具类的学习用品 3 3 作业书写要做到认真规范 笔画正确到位 且安排合 理美观 字迹端正 作业书写一律要用正楷字体 横格本靠底 线书写 字体占格子的五分之四 字与字之间要保持适当距离 相互独立 做到笔画互不攀连 4 作业行款要整齐 格式要规范 作业开始 在第一行 中间写清课题或某练习 题号靠左 上下对齐成一纵列 写清 题目要求 习作题目写在正中 正文每段开头空两格 一字占 一格 字的大小要适中 一行字看起来应成一排 不出现上下 高低 偏斜等现象 每行字写到格线最后要转行顶格书写 格 线后面不写字 5 作业中标点符号书写要正确规范 做到书写清晰 位 置正确 占格准确 每行开头 除引号 书名号 括号 均为前 半 和破折号外 不能出现其它标点符号 习作中前后引号各占 一格 省略号 破折号均占两格 6 作业要保持整洁 平时作业要先想后写 不在书本和 作业本上乱涂乱画 养成写字用垫板的好习惯 不随便撕作业 纸 低年级学生尽量少用橡皮 保持纸面整洁 如果书写有误 低年级可用橡皮擦干净重写 中高年级用修改符号改正 不得 乱涂或用修改液 贴改正纸 3 课堂常规学习习惯 1 精神集中来听讲 听课时应精神饱满 眼睛注视老师 不做小动作 不随便离开座位和教室 专心听讲 积极思考问 题 注意倾听教师和同学的讲话 不随便打断别人发言 2 想发言先举手 举手时胳臂肘轻轻放在桌面上 不出 声响 得到老师允许后 站起发言 发言时应立正站好 两手 自然下垂 讲话时表情要自然大方 使用普通话 声音洪亮 语言流畅 语句完整 应清楚明白地表达自己的意见 发言时 4 注意文明礼貌用语 发言完毕即自动坐下 3 背诵和朗读习惯 学生背诵 朗读要声音洪亮 吐字 清楚 读音准确 不添字 不漏字 停顿合适 不拖长音 不 喊读 没有颠倒 重复现象 4 听课记笔记的习惯 高年级学生要学习做课堂笔记 笔记的内容主要记录重难点 知识要点 老师补充课本以外的 知识点 一些典型例题的分析过程 解题思路和解题注意点 并把自己在课堂上没听懂 没理解的内容用着重号标明 以便 课后有重点地复习或请教老师 5 动手操作的习惯 能完成教科书上所要求的各类操作 实验和综合实践活动 要求操作步骤正确 及时记录结果 总 结活动收获 6 查阅工具书和资料的习惯 要勤于使用各种工具书 能根据需要上网搜集有关的资料 培养收集整理资料 自主学 习的能力与习惯 7 有条理 快节奏的习惯 在课堂上要避免做事拖拖拉 拉 动作缓慢的现象 加强学习的计划性 养成做事有条理 学习高效率的好习惯 4 课堂思维习惯 1 学生要养成自主学习 积极动脑 大胆发言的习惯 2 能根据学习 听讲内容大胆提出自己的问题 学会结 合学习重点提问 学习过程中要逐步培养自主探究 主动质疑 的学习习惯 做到想问 敢问 好问 会问 三 课间 下课铃响 教师说 下课 时 全班起立 齐声同老师说 5 再见 等老师走出教室或经老师允许后 才能离开座位走 出教室 离开教室时 请老师先走 课间 要先上厕所 再休 息或活动 课间活动要注意安全 四 课后 1 认真做作业的习惯 1 按时独立完成作业 当天的作业当天完成 书写工整 规范 做作业时精力要集中 不能一边做作业 一边做其他事 情 不能抄袭他人作业 完成作业后要认真检查 2 要有 钻研精神 碰到难题时 不能退缩 要积极动 脑思考 在确实不能完成时 再请教他人 3 主动纠错 当作业本 试卷等发下之后 首先要查看 老师的批改 对老师指出的错误要找出原因 及时订正 2 及时复习的习惯 学会每天晚上把当天的功课进行回顾 周六 周日把本周 学习内容进行小结 一月进行集中复习与知识梳理等 要善于 将学过的知识进行前后联系 构建知识框架 形成知识网络 3 课外阅读的习惯 1 养成不动笔墨不读书的习惯 进一步养成边读边想 圈点勾画 写批注 做笔记的良好阅读习惯 2 高年级学生要学习多种阅读方法 如精读时将重点内 容圈出来 疑点标出来 有选择地记诵某些内容 泛读时一目 十行 把握中心等 3 能应用多种工具辅助阅读 如看电视 听录音 上网 等 自己订阅的报刊应及时阅读 每天观看少儿节目或科普类 节目不多于30分钟 6 4 爱惜和及时整理学习用品的习惯 学习用品应该分类整理 放置有序 学习用品用完后 要 及时整理 摆放到原来的位置 以便于查找 要爱惜学习用品 不毁坏 浪费学习用品 对已经不能再使用的学习工具要分类 处理 不乱扔乱放 对自己使用的教材和学习用书要妥善保管 五 考试 1 认真审题 细致答题 字迹端正 卷面整洁 不用涂 改液 修正纸修改错误答案 作图用三角板和铅笔等工具完成 2 做完试卷后要认真检查 及时订正 不要交头接耳或 玩耍 3 成绩公布 试卷下发后 要认真分析错误原因 对照 讲评 订正错误 附 小学生学习习惯养成儿歌 小学生学习习惯评价量表 7 低年级低年级 儿歌一儿歌一 课前准备篇课前准备篇 铃声响 进课堂 课本铅笔放桌上 静等老师来上课 比比哪个做得棒 儿歌二儿歌二 上课篇 上课篇 上课铃声响 快快进课堂 起立要站直 坐正不乱晃 不做小动作 专心来听讲 发言先举手 回答不乱抢 答题声音响 人人都夸奖 儿歌三儿歌三 写字篇 写字篇 学写字 要记牢 头正腰直腿放好 五指执笔笔杆正 一尺一拳一寸高 儿歌四儿歌四 读书篇 读书篇 读书时 要做到 眼离书本要一尺 脚放平 背挺直 胸离桌子约 拳 8 书本稳稳手中拿 还要稍稍向外斜 书本用具放有序 条条要求须记牢 中高年级中高年级 儿歌一儿歌一 课前准备篇课前准备篇 预备铃 叮叮当 我们赶快进课堂 课本 习题 笔记本 整齐摆在课桌上 钢笔铅笔红水笔 圈点改错要用上 再备一个草稿本 发言之前写提纲 趁着老师还没来 快把新课来想想 课前准备做好了 上课会有好质量 儿歌二儿歌二 执笔篇执笔篇 足安腰挺头微俯 心静臂张眼正视 笔尖离指约一寸 不挡视线眼舒适 笔杆斜靠虎口上 指实掌虚腕松弛 写字健康两不误 字好受益一辈子 儿歌三儿歌三 朗读篇 朗读篇 朗读前 先浏览 生字生词查一遍 重音停顿把握好 抑扬疾徐得分辨 顿号 逗号和句号 停顿稍长是分段 重音落在强调词 中心词语是主干 升调降调和平调 曲调能把感情判 9 朗读之前运丹田 千万不要随口念 叙事抒情和说理 感情基调很关键 每天坚持常练习 多年练成播音员 儿歌四儿歌四 好问篇 好问篇 勤学习 爱思考 好奇心 不可少 看世界 多奇妙 善读书 贵生疑 为什么 追根由 是什么 要弄清 问词典 问自然 问同学 问师长 有问题 是聪慧 敢提问 见勇气 儿歌五儿歌五 记忆篇 记忆篇 欲要记 先要懂 增强记忆有诀窍 注意力 要集中 排除杂念抗干扰 课堂上 要用心 思考吸收记得牢 学知识 重理解 死记硬背可不好 手耳眼脑齐到位 联想记忆效率高 儿歌六儿歌六 复习篇 复习篇 学知识 讲连续 每天复习不忘记 会归纳 勤整理 巩固旧知硬道理 勤思考 多动笔 错题收录助记忆 同学们 要牢记 复习巩固不可弃 儿歌七儿歌七 自理篇 自理篇 学会理书包 学会削铅笔 摆放要合适 学习要自理 作业先准备 专心不停息 坐姿要强调 注意看执笔 写完要检查 自己找错
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