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文档简介

中彩那天 2 课时 教学目标 1 用现有的识字方法 查字典 联系上下文 学会 15 个生字 理解新词 2 复述课文主要内容 提高口语表达能力 3 通过讨论和想象 提高认识能力和思维能力 教学重难点 1 联系上下文理解课文内容 然后完成课后第二题 2 通过合作解疑 培养分析和解决问题的能力 情感态度目标 通过学习课文 懂得诚信是人生的精神财富 它比物质财富更珍贵 教学策略 本课拟采取以下教学策略 1 略读复述 把握主要内容 2 合作讨论 突破难点 3 感情朗读 激发想象 说议结合 教学过程 第一课时 教学目标 1 用现有的识字方法 查字典 联系上下文 学会 15 个生字 理解新词 2 复述课文主 要内容 提高口语表达能力 一 揭题解疑 导入新课 二 初读课文 整体感知 1 学生略读 自由读课文 读通语句 2 鼓励好同学复述课文的主要内容 教师范读 思考课文讲了一件什幺事情 3 请成绩一般的同学根据提示复述主要内容 对表达完整的同学提出表扬 4 请学困生根据提示复述其中的一部分内容 只要敢于起来说 就应该表扬 5 识字教学 学生自主识字 请学生将课后的 15 个生字归类 当堂学习掌握 跟 手 有关的字 跟 心 有关的字 最容易记的字 最难写的字 自己练习组词写两遍 然后听写 改错 第二课时 教学目标 通过精读 合作学习 理解 诚信与财富 教学过程与方法 一 让学生将自己读懂的内容改成问题 向其它同学提问 学生问 父亲 正面临的一个道德问题是什么 教师追问 没有道德的人会怎样做 学生问 为什么 父亲 打电话的时候是我家最富有的时刻 教师追问 汽车难道不是财富吗 教师帮助学生举例 父亲 为什么中了彩还不高兴 教师要引导学生全面充分地说明理由 和根据 二 1 有感情朗读 4 10 自然段 体会 我 喜悦 迷惑不解 高兴 的感情变化 2 发挥想象 回答问题 库伯把汽车开走后 我们 一家的心情怎样 体会人物对话 父亲 不把汽
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