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文档简介

第 4 周 授课时间 2015 年 4 月 2 日 NO 1 课 题快乐读书屋三 黑板跑了 教 学 目 标 1 认知目标 学会本课 12 个生字 理解由生字组成的词语 2 能正确 流利 有感情地朗读课文 3 学习安培专心研究科学的精神 懂得做任何事都要认真 专心的道 理 教学 重点 体会安培专心致志搞科学研究的品质 课前 准备 多媒体课件教学 方式 合作 探究 教学设计教 学 内 容师生活动 导入新课 初读课文 整体感知 1 激趣 指着黑板 这是什么 黑板没有脚 怎么会自己跑了呢 2 揭题 黑板 跑了 双引号用红粉笔标出 3 引导质疑 看到这个课题 你有什么想说的 吗 问题一 黑板没有 脚 怎么会跑呢 问题二 课题中的 黑板 为什么加引号呢 4 过渡 那就让我们带着这些问题好好地去读 一读课文吧 1 学生自由朗读课文 读课文前 你想对自己 提些什么要求呢 画出不认识的和不理解的字词 先请同桌 帮忙读准字音 遇到读不通顺的地方多读几遍 2 检查 1 各种形式读 读准字音 读准词语 注意 专 散 热 算 竖 等字的读音 2 指名读 齐读 比较难读的句子要读通顺 3 整体感知 快速读课文 读好后想一想 课文讲的是哪个科 学家的什么故事 4 穿插了解安培 1 你能用课文中的一句话来介绍安培吗 出示句子 一百多年前 法国有个著名的物理学 家叫安培 他搞科学研究非常专心 2 读了这句话 你知道他是个什么样的人吗 3 理解 著名 你能给它换个词吗 你能用 激发兴趣 板 题 自由读文 检 查 介 绍 点 拨 理 解 上自己的话来介绍一下安培吗 4 老师补充介绍安培的生平事迹 5 小结 安培真是个非常专心的人啊 研读感悟 拓 展 1 看看课文是怎样描写安培的专心的 边读边 用 画出写安培专心的句子 并说说你是从哪 些词句体会到的 用 标一标 1 小组间交流 2 全班交流 重点句 1 有一天 安培在散步 街上的行人 车辆来 来往往 很热闹 可是安培好像什么也没有看见 什 么也没有听见 只顾低着头朝前走 原来他正在思考 一道数学题 1 指导朗读 谁能读出安培此时的样子 2 延伸 在那么热闹的大街上 那么吵闹 安培 都能思考数学题 多专心啊 你也能像安培这样专心 吗 指生说一说 重点句 2 安培忙说 别动 别动 再等一会儿就得 到结果了 可是 黑板 还在继续往前移动 安培 不知不觉地跟着 黑板 走 聚精会神地演算着 3 抓住重点句子反复读 体会安培聚精会神以 至错把马车车箱后壁当黑板的痴迷忘我的程度 4 想像 如果你这时就站在这条街上 看到这 件事 你会想些什么呢 1 像安培这样专心做学问的科学家 你还知道 哪些 以小组为单位补充材料 2 说一说你身边有没有像这些科学家一样做事 非常专心的人 3 你从他们身上学到了什么 学生汇报 相机点拨 指导朗读 探 究 板 书 设 计 快乐读书屋三 黑板 跑
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