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巴东县金果坪乡中心小学电子课堂导学预案时 间2017年3月16 日星期四教学内容10惊弓之鸟第2学时教 学目 标1能够正确、流利、有感情地朗读课文。2理解“惊弓之鸟”的含义。3了解更羸不用箭只拉弓就射下大雁的原因，懂得对事物要仔细观察，并进行分析、推理，得出正确的判断，才能把事情做成、做好。重点理解“惊弓之鸟”的含义。难点了解更羸不用箭只拉弓就射下大雁的原因，懂得对事物要仔细观察，并进行分析、推理，得出正确的判断，才能把事情做成、做好。教学具准备教学资源网络资源学习过程帮辅活动一、 激趣导入同学们，我们一起来玩个猜谜游戏吧。这些成语都是由寓言故事得来的，那么我们一起来回忆什么叫寓言？今天我们将继续学习寓言故事惊弓之鸟。二、 初读感知1. 带着问题自读课文。思考：（1） 什么是惊弓之鸟？（2）课文讲了一件什么事？三、精读理解1. 请同学朗读第一段。说一说更羸的身份。2. 既然更羸是一个射箭能手，那么就让我们跟着魏王一起去看看他是如何射下这只大雁的。小组分角色朗读，画出表现更羸技艺高超的句子。借助图画理解两个“直”字。3. 你相信更羸不用箭就可以射下大雁吗？哦，你不信，那魏王相信吗？4. 面对大王的怀疑，更羸又是如何表现的？5. 当看到更羸射下大雁后，大王的情绪又有何变化？6. 看到大王如此吃惊，更羸是怎样一步一步解释的？请你自读课文画出相关语句。阅读相关语句，思考：更羸看到了什么？听到了什么？分析到了什么？三、 总结升华 同学们这就是我们今天所学的寓言故事。请你回忆故事内容，用自己的话说说“惊弓之鸟”的寓意。学完这则故事我们在今后的生活中该如何做？四、 回顾拓展 语文学习注重举一反三，下面我们一起来总结学习寓言故事的方法与技巧。五、 作业巩固1.回家把惊弓之鸟的故事讲给家人听；2.请同学们按照上面总结的方法自学一则寓言故事出示ppt第2、3页学生齐读课题出示ppt第4页出示ppt第5页、第6页。小组讨论、教师巡视指导。出示ppt第7页请人朗读第三段，引导学生读出疑问语气。师生分角色朗读课件第7页内容。男生组读第6段，理解“吃惊”。Ppt第8、9页出示相关句子。出示板书。鼓励学生自己总结发言后再出示ppt第11、12页，要求学生理解记忆。出示ppt第13页 板书设计10 惊弓之鸟 课后反思通过多种理解词语方法的渗透，营
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