小学六年级品德与社会下册第三单元导学案

六年级品德下册第三单元导学案六年级品德下册第三单元导学案 课题我们只有一个地球课型课时时间 学习目标 1 了解计划生育政策有效控制了我国人口的急剧增长 了解水污染和森 林资源骤减给人类生产生活带来的严重危害 了解人与自然 人与人和谐 共处的重要性 体会 人类只有一个地球 的含义 2 关心生活中的环境问题 能为保护环境献计献策 3 放眼世界 了解世界环境面临的难题 培养生态环境意识和可持续发 展意识 重点难点 了解计划生育政策有效控制了我们国家人口急剧增长 了解水污染和 森林资源骤减给人类带来的严重危害 了解世界环境面临的难题 培养生态环境意识和可持续发展意识 学法指导 课前准备 1 教师准备相关课件资料 2 教师准备相关课件资料 3 学生分组 以人与自然的和谐相处和可持续性发展为主题 设计一幅 富有创意 贴近生活的环保宣传画 写一条广告宣传语 学习过程二次备课 第一课时 一 导入 1 师 茫茫宇宙间 飘浮着一颗孕育着生命的蓝色星球 这就 是美丽壮观的地球 地球生命的出现是宇宙的奇迹 也是地球 母亲精心孕育的硕果 教师播放 美丽的地球 视频 2 全班讨论 为什么地球上会出现生命 3 师 生命的演化在地球上经过了沧海桑田 之所以是地球 而不是其他星球能出现人类或其他高等生物 是因为地球有一 个适宜生命存在的自然环境 今天我们一起来探讨关于人口 环境和可持续性发展的问题 教师板书 我们只有一个地球 二 学习 1 教师出示 世界人口增长趋势表 学生计算每 50 年世界 人口的增长比例 分析人口的增长趋势 教师播放 60 亿人口的生活状态 学生想象当世界人口到 达 100 亿时 人类的生活状况 并交流感受 2 师 近几十年来 世界人口增长过快 人们经常思索一系列 问题 人类只有一个地球 那么 地球究竟能容纳多少人口 呢 人口的迅速增长 给人类自身带来了哪些危害 学生小组讨论 然后教师引导学生归纳 造成自然资源严重不足 地球资源有限 人口迅速增长 加 上掠夺式的开发利用和对环境的破坏 造成自然资源的人均占 有量严重不足 导致粮食供应不足 近几年来 占世界人口大多数的发展中 国家 特别是非洲国家 粮食严重匮乏 对人类生活构成了极 大的威胁 就业问题严重 人口的迅速增长往往与有限的就业需要形成 尖锐的矛盾 人们生活贫困化 人口的迅速增长势必造成人均占有量越来 越少 人口素质下降 人口素质主要包括身体素质 科学文化素质 和思想道德素质 人口素质对一个国家或地区的环境质量起着 十分重要的作用 环境对人体素质的影响具有广泛性 长期性 和复杂性 由于人口迅速增长 环境污染日趋严重和生活质量 下降等原因 发展中国家婴儿死亡率平均高达 70 而发达国 家仅为 10 发展中国家的平均预期寿命为 63 岁 发达国家 为 75 岁 阻碍产业结构的优化和调整 经济学家把产业结构分为第一 产业 农业 第二产业 工业 第三产业 服务业 三大产 业的产值结构反映了一个国家或地区的经济发展水平 三大产 业的差值结构同就业结构有一定的联系 一般来说 发达国家 的差异较小 发展中国家的差异较大 3 师 人口的迅速增长对人类自身的生存和发展构成了极大的 威胁 如何解决这个问题 控制人口 我国出台了什么政策 来缓解人口的迅速增长 计划生育政策 师 1971 年 国务院转发了 关于做好计划生育的报告 要 求除人口稀少的地区外 各级都要加强对计划生育工作的领导 当时在崇尚 多子多福 的中国 推行以控制人口为主旨的计 划生育政策 阻力之大 以至被称为 天下第一难 可正是这 项被严格执行的国策帮助中国成功地避免了人口的失控 我们 来看一看计划生育政策的卓越成效 学生阅读教科书第 44 页 知识窗 师 如果没有当初的计划生育政策 没有对人口数量进行有效 的控制 难以想象今天会是一个什么状态 我国的计划生育政 策是一个动态的 多元的政策 2001 年 12 月 29 日 第九届全 国人民代表大会常务委员会第二十五次会议又通过了 中华人 民共和国人口与计划生育法 全文 我们再一起来了解这部法 律的一些状况 教师出示 中华人民共和国人口与计划生育 法 介绍 学生讨论 国家为什么要以立法的形式进一步确认计划生育国 策 师 2002 年 9 月 1 日 中华人民共和国人口与计划生育法 的正式实施 使推行了 20 年之久的基本国策终于以国家立法的 形式予以确认 开始了依法推进人口与计划生育工作的历史 中国出台 计划生育政策 和 中华人民共和国人口与计划生 育法 以有效控制人口的迅速增长 目的之一是为了缓解自然 资源的匮乏问题 我们先来看一看水资源的状况 4 师 在这个地球上 大自然的万物展示着勃勃生机 它们都 是来自远古的时代 它们拥有一个共同的祖先 水 水 孕 育了我们的世界 因为有了水 这世界才有了生命 有了我们 人类 有了从远古到现代的历史文明 你们知道我们居住的 地球的水资源情况吗 学生自由述说 教师出示 地球水资源 学生阅读教科书第 45 页 了解我国的水资源状况 5 师 水是大自然中的万物生存的基础 在这个地球上 可供 我们饮用的淡水资源并非取之不竭用之不尽 而是极其有限的 在经济高速发展的今天 我们所消耗的淡水资源已经超过了限 度 在水资源严重匮乏的状况下 水污染问题也很严重 教师 播放 水污染 师 水污染问题目前已经到了危机四伏的状况 究其原因 主 要有哪些 教师引导学生归纳 教师播放 水污染原因 师 面对水污染的严重状况 你认为从政府和民间的角度出发 有哪些改进措施 学生自由发言 教师播放 水环境保护 6 师 在我们身上 我们生命的每一根血管 每一个细胞 都 要依靠水的滋养 在我们身边 我们生存的每一个空间 每一 寸土地 都要依靠水的滋润 水是我们的生命 我们的家园 水是大自然中万物生存的基础 如果不节约用水 如果不保护 水资源 到将来的某一天 会有江水枯竭 河水断流的危险 节约用水 爱护水资源 我们立刻行动起来吧 三 拓展 1 学生分组搜集计划生育宣传画 标语口号 走进社区宣传 或以节约用水为主题 出一期黑板报 教师播放 计划生育宣 传画海报 第二课时 一 导入 师 我们只有一个地球 以往的发展使人类获得了巨大的物质 和精神财富 但人口的过速增长及环境利用的无序 无度又使 人类的发展陷入了前所未有的困境 不仅社会经济受到影响 还危及人类自身的生存安全 我们来看一看当今地球的环境问 题 教师播放 环境问题 学生交流从中看到的环境问题主要有哪些 还知道哪些环境问 题 二 学习 1 师 森林是人类的摇篮 森林为人类作出了巨大贡献 教师 播放 森林的作用 视频 学生交流感受 并填写教科书第 47 页 森林的主要作用 2 师 全球森林主要集中在南美 俄罗斯 中非和东南亚 这 4 个地区占有全世界 60 的森林 其中尤以俄罗斯 巴西 印尼 和民主刚果为最 4 国拥有全球 40 的森林 那么 我国的森林 资源状况如何 教师点击 中国的森林资源 学生交流感受 3 师 联合国环境规划署报告称 有史以来全球森林已减少了 一半 主要原因是人类活动 根据联合国粮农组织 2001 年的报 告 2000 年全球森林 38 亿公顷 每年消失的森林近千万公顷 想一想 全球森林面积减少的主要原因有哪些 教师引导学生归纳 全球森林面积的减少受诸多因素的影响 如人口增加 当地环境因素 政府发展农业开发土地的政策等 主要原因是由于无节制的砍伐和自然灾害 导致损失的森林资 源难以自主再生 其中 因砍伐森林转换农业用地而造成的森 林破坏 已经成为全球森林面积逐年减少的重要原因之一 4 师 森林面积的大量减少会带来的危害 教师出示 森林 面积减少带来的危害 5 师 自然资源是指自然界中能被人类用于生产和生活的物质 和能量的总称 如水资源 土地资源 矿产资源 森林资源 野生动物资源 气候资源和海洋资源等 这些自然资源按是否 能够再生 可划分为可再生资源和不可再生资源 师 你知道哪些资源是不可再生资源 学生自由讲述 教师播放 不可再生资源 我们应该怎样对待不可再生资源 教师引导学生归纳 不可再生资源是人类生存的必须物资 美 国 伊拉克之战实质上就是一场争夺不可再生资源的战争 为 了国家的强盛 保护不可再生资源时不待我 为了子孙后代 我们需要把有限的资源保护好 实施可持续性发展战略 争取 尽可能多的留给后人 师 你知道哪些资源是可再生资源 有人说 可再生资源是 取之不尽用之不竭的 所以没有必要保护 你认为对吗 学生自由讲述 教师播放 可再生资源 6 师 广茂的森林 无垠的草场 宽阔的湿地 浩荡的江海 这是大自然留给人类的宝贵财富 它需要一代又一代人传承下 去 让青山绿水成为储蓄的 GDP 让蓝天沃土成为永恒的不动 产 让能源资源得到持续利用 不仅要考虑到当前的经济 更 要为明天的发展负责 各小组分享课前制作的环保宣传画 比一比哪一小组的最妙 7 师小结 地球是人类生存的唯一家园 人类在漫长的历史发 展过程中 就是靠开发利用地球资源 繁衍生息 增强生产力 提高生活水平 从而创造了人类辉煌灿烂的文明 地球是人类 共同的母亲 善待地球就是善待母亲 善待人类自己 保护好 我们的家园 就是保护我们的生存环境和生命 就是保护我们 的子孙后代 三 拓展 1