语文人教版五年级下册清平乐村居

清平乐 村居 教学设计 教学目标 教学目标 1 知识目标 读准字音 了解词意 抓关键词 发挥想象 感受词 中意境 2 能力目标 有感情地朗读课文 感悟田园生活的意境 背诵课文 3 情感目标 结合材料 知人论世 走进辛弃疾的内心 体悟他英 雄报国无门的悲壮之感 了解辛弃疾在词坛上的成就与地位 激起 对辛词的热爱之情 教学重难点 教学重难点 理解课文内容 感悟田园生活的意境 感情朗读课文 使学生受到美的熏陶 教学方法 想象感悟 教学时间 一课时 教学流程 教学流程 一 古诗导入 初识宋词 1 中国历来被称为 诗的国度 从小到大我们学了许多诗 谁来 背一背我们曾经学过的古诗 2 看来大家积累的古诗还真不少 老师来提高难度 指定几首你还 会背吗 出示课件 村居 高鼎 清 草长莺飞二月天 拂堤杨柳醉春烟 儿童散学归来早 忙趁东风放纸鸢 宿新市徐公店 杨万里 宋 篱落疏疏一径深 树头花落未成阴 儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻 小儿垂钓 胡令能 唐 蓬头稚子学垂纶 侧坐莓苔草映身 路人借问遥招手 怕得鱼惊不应人 3 聪明的同学 你们发现这几首诗有什么共同点 这些都是描写 农村生活的诗词 4 师 古往今来 许许多多的文人墨客驻足于农村 寄情于田园 用诗词来表达自己对农村那份浓浓情感 今天我们也来学习一首描 写农村生活的词 板书课题 清平乐 村居 这里 乐 要读 yue 5 出示课件 快速浏览这首词 与我们学过的古诗相比 你发现 词有什么不一样的地方 1 题目形式不一样 清平乐 是词牌名 中国古代 诗人写成 了一首词 按照一定的旋律来吟唱 这旋律的名称 就是词牌名 它表示的是一种曲调 一种节奏 村居 是词的题目 要想把题目 读好 词牌与题目中间略有停顿 指名读 齐读 2 句式不同 词的别称 长短句 3 词分为两部分 上片 上阕 下片 下阕 在读这首词的时 候也需要注意上片和下片之间要稍作停顿 二 初读词句 感知词韵 1 好 让我们先来欣赏这首词的朗读 出示课件 同学们是不是 已经迫不及待想读啦 老师已经划好节奏了 让我们放开声音自由 读读这首词 争取在最短的时间里 把它读准确 读流利 并且把 自己不理解的地方划下来 2 这些生字的音你会读吗 出示课件 指名读 指出 剥 是多 音字 剥 是把东西的外壳或皮去掉 把莲蓬的皮去掉叫 剥 还有一个生字 媪 谁来读一读 连着前面的 翁 一起读读 齐 读 翁媪 翁媪 3 这些生字都会读了 下面我们来读读整首词 要想读好这首词我 们还要放慢语速 在划线的地方停顿并延长 做到停而不断 谁再 来试试 男女生分上下片读 4 你们在朗读时都划下了哪些不理解的地方 我们一起来解决 村居 乡村闲居 茅檐 茅屋 醉里 酒后微醉 吴音 吴地的方言 作者写这首词时在江西上饶 春秋时代属于吴国的领土 所以称这 一代的方言为吴音 相媚好 彼此之间很亲密 翁媪 老年夫妻 锄 豆 在豆田里锄草 无赖 这里指顽皮的意思 5 解决了这么多不理解的地方 现在你读起来是不是能理解这首词 的意思了呢 把自己的体会融入进去 我们在来读读这首词 三 品读词句 进入词境 师 同学们 我们基本读懂这首词还是不够的 一首好词 就像一 壶好茶 越读越品就越觉得韵味深长 俗话说 词中有画 画中有 词 我们这么读着读着 眼前仿佛出现了一幅画面 你们看到了哪 些景物 1 村居的 景 是怎样的 茅檐低小 溪上青青草 用自己的话描绘一下看到的景物 指名说 相机提出诗句 接天莲 叶无穷碧 映日荷花别样红 师 多美的画面啊 那蓝蓝的天 白白的云 淙淙的水 青青的草 我们一起来读 2 同学们 村居的 景 是美的 但 村居中的 人 更美 都有 哪些人呀 他们是一家人 出示课件 在这五口之家里 给你印象 最深的 你最喜欢的是哪个人 预设一 最喜小儿无赖 溪头卧剥莲蓬 谁来读读这句词 说说看 你为什么最喜欢小儿 把你的喜欢之情 读出来 这句话中的 无赖 在生活中听说过吗 在这句话里 你 觉得 无赖 是这个意思吗 请你们再去读读这句话 你觉得哪个 字写出了小儿的 无赖 呢 卧 这里的 卧 是趴着脸朝下 这个顽皮的小儿剥莲蓬还会有哪些姿势呢 一会儿趴着 一会儿躺 着 真是优哉游哉 看看他的小脚丫在干什么 他在嘀咕什么呢 看着他的晃动脚丫 看着他剥莲蓬的模样 送他一个成语 小儿真 是 无拘无束 自由自在 无忧无虑 是啊 想怎么卧就怎么 卧 想怎么剥就怎么剥 可见 此小儿真乃 无赖 是啊 多么 活泼 可爱 顽皮的小儿 预设二 大儿锄豆溪东 中儿正织鸡笼 小儿是那么调皮可爱 那么他的两个哥哥呢 谁来读一读 大儿是 那么勤劳 让我们想到了 锄禾日当午 汗滴禾下土 二儿子是那 么的懂事 心灵手巧 让我们想到 昼出耘田夜绩麻 村庄儿女各 当家 除了这三个儿子 还有哪两个人让你们觉得很美 老爷爷 老奶奶 也就是满头白发的老年夫妻 为什么老两口让你觉得很美 你看都 满头白发了 也许牙齿都掉光了 还美 美在何处 老爷爷 老奶奶年纪都这么大了 但他们还互相逗趣 说笑 就像年轻人一 样 用书上词说 相媚好 四 提炼词眼 沉醉词意 1 这里的 醉 字你们是怎么理解的 仅仅是指老两口喝酒醉了吗 他们都陶醉了 被乡村的美景陶醉了 2 同学们 从 茅檐低小 这句看 这家农户的生活比较清苦 但 是为什么这对老夫妻感到快乐和满足呢 虽然农村清苦 但是生 活在山清水秀之中自有一番乐趣 老夫老妻恩爱和睦 相敬如宾 孩子们勤劳孝顺 都使老夫妻的晚年生活感到幸福快乐 怪不得 老两口都陶醉了 陶醉的只有老爷爷 老奶奶一家人嘛 陶醉的还 有 作者 是啊 诗人辛弃疾 也深深地陶醉了 来 让我们一 起陶醉在村居的情景之中 3 同学们 读到这里 你们觉得这是一个怎么的村居生活 五 拓展背景 体验词情 1 同学们 一份温馨和谐 自在的乡村生活为什么让词人那么向往 那么沉醉呢 老师相信你们读了这段文字 你会有深刻的感悟 出 示资料 2 看完这段资料 我