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文档简介

2013 20142013 2014 学年度下学期学年度下学期 一年级数学教学工作计划一年级数学教学工作计划 一 学生情况分析 在经过了一个学期的数学学习后 基本知识 技能方面基本上 已经达到学习的目标 对学习数学有着一定的兴趣 乐于参加学习 活动中去 特别是一些动手的操作 需要合作怕学习内容都比较感 兴趣 但是在遇到思考深度较难的问题时 有畏缩情绪 虽然在上 学期期末测试中孩子的成绩都不错 但是成绩不能代表他学习数 学的所有情况 只有课堂和数学学习的活动中 才能充分的体现一 个孩子学习的其实状况 因此对学生 我们应该关注的更多的是使 已经基本形成的兴趣再接再厉的保持 并逐步引导的学会数学思 考 学会解决问题 二 教材分析 本册共安排 7 个单元 一 数与代数领域安排五个单元 分成三部分 第一部分 是认数 一个单元 即第三单元认识 100 以内的数 第二部分是 计算 三个单元 即第一单元教学 20 以内的退位减法 第四 六单元教学两位数加 减整十数 一位数的口算和两位数加 减 两位数的笔算 二 空间与图形领域 安排一个单元 即第三单元认识图形 认识长方形 正方形 圆 三角形和平行四边形 遵照儿童观察物体由整体到部分 由粗略 到细微的认知规律 在学生直观认识长方体 正方体 圆柱和球 之后认识基本的平面图形是恰当的 三 最后一个单元安排期末复习 本册教材还安排了三次 实践活动 分别是 我们认识的数 小小商店 主要是让学生 综合应用所学知识解决现实生活中的问题 从而培养应用意识 合作意识 获得数学活动的积极情感 三 提高教学质量措施 一 认真学习新 大纲 通研教材 把握教材重难点及体 系 做到心中有数 合理安排教学内容 二 大胆进行课堂教学改革 提高课堂教学效益 三 改革教法 学法 采用启发式 讨论式教学 尽可能 地给学生提供实践 动手的机会 使学生初步体验知识产生和发 展的过程 独立思考 并通过实践活动获取经验 培养和发展解 决问题实际问题的能力 四 多给学生提供自主学习的机会 培养学生的自主意识 教给学生好的学习方法 让学生真正成为课堂的主人 五 为学生创设民主和谐的学习环境 让学生在平等合作 中学习新知 六 加大后进生的辅导力度 对后进生的辅导 更重要的 是学习思想的辅导 让他们意识到学习的重要性和必要性 使他 们对学习萌发兴
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