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听的能力培养听的能力培养 一 一 请你在下雨时去用心聆听 感悟 观察 思考 雨儿请你在下雨时去用心聆听 感悟 观察 思考 雨儿 落在以下物体上的声音 并用语言描绘下来 落在以下物体上的声音 并用语言描绘下来 温馨提温馨提 示 语文很有趣 需要你先去尝试 再静下来思考 示 语文很有趣 需要你先去尝试 再静下来思考 这样才是你自己的精彩 才是你自己的语文洛 试试这样才是你自己的精彩 才是你自己的语文洛 试试 吧 吧 请你加个有诗意的题目洛 请你加个有诗意的题目洛 雨儿落在小伞上雨儿落在小伞上 的响 像 的响 像 雨儿落在瓦儿上雨儿落在瓦儿上 的响 像 的响 像 雨儿落在石头上雨儿落在石头上 的响 像 的响 像 雨儿落在树叶上雨儿落在树叶上 的响 像 的响 像 任何树叶都可以 不同的树叶声音是不同的 任何树叶都可以 不同的树叶声音是不同的 雨儿落在窗户上雨儿落在窗户上 的响 像 的响 像 雨儿落在车顶上雨儿落在车顶上 的响 像 的响 像 哇 原来雨儿 哇 原来雨儿 哇 原来大自然 哇 原来大自然 二 二 请你将最近听到的 是身边的讲述的 原创的 笑话 请你将最近听到的 是身边的讲述的 原创的 笑话 幽默 小故事 或者精彩对话 选一个 记录下来 幽默 小故事 或者精彩对话 选一个 记录下来 温馨提示 倾听 筛选 记忆 记录是运用语文的温馨提示 倾听 筛选 记忆 记录是运用语文的 一种能力 原生态无敌 真实的就是精彩的 相信你一种能力 原生态无敌 真实的就是精彩的 相信你 不会抄袭或模仿 因为每个人都有属于他的精彩 不会抄袭或模仿 因为每个人都有属于他的精彩 三 三 语言文字是文化 是艺术 请你们从多种艺术形式中语言文字是文化 是艺术 请你们从多种艺术形式中 去发现 去领悟 去学习语文的美 去发现 去领悟 去学习语文的美 1 有条件的家庭 请说服家长 去看一场话剧 或 有条件的家庭 请说服家长 去看一场话剧 或 一次音乐会 或一场诗歌朗诵会 记得留好门票做纪念洛 一次音乐会 或一场诗歌朗诵会 记得留好门票做纪念洛 2 也可以在家里利用电视或者网络 看一场完整的 也可以在家里利用电视或者网络 看一场完整的 音乐会 或者诗歌朗诵会 或者话剧 请拍照留下纪念洛 音乐会 或者诗歌朗诵会 或者话剧 请拍照留下纪念洛 3 请你将自己喜欢的精彩片段用文字记录在下面 请你将自己喜欢的精彩片段用文字记录在下面 可以是一段对白 可以是诗歌一首 可以是歌词一首 可以是一
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