相邻数教学设计

喜羊羊搬家喜羊羊搬家 学习学习 5 以内的相邻数以内的相邻数 鹤北镇奋斗学校鹤北镇奋斗学校 孟祥蛟孟祥蛟 喜羊羊搬家喜羊羊搬家 教学设计教学设计 教材依据教材依据 黑龙江省学前班用书计算下册 活动内容 活动内容 庆祝喜羊羊们搬家 学习 5 以内的相邻数 设计思路设计思路 在信息技术高速发展 广泛应用的今天 媒体技术和设备不断 应用于个教学领域 它以其图 文 声并茂的特点 成为课堂上崭 新的学习工具 为数学教学活动提供了一个充满生机与活力的广阔 天地 本节课我以 喜羊羊和灰太狼 动画为载体 让孩子以帮助 羊羊们找邻居门牌号为入手点 理解 邻居 的含义 并进而感知 相邻数 的含义 活动通过多媒体创设情景和游戏相结合的方式 进行 给幼儿创设一个轻松愉快的环境 通过幼儿与同伴之间的友 好交往和合作游戏 再配以音乐视频 别看我只是一只羊 和 相 邻数 从中让孩子们体验数学活动的快乐 进而激发幼儿对数学的 兴趣 教学目标 教学目标 1 让幼儿正确理解相邻数 掌握 5 以内的相邻数 2 发展幼儿的比较能力和思维的灵活性 3 学习与同伴友好交往 合作游戏的方法 激发幼儿对数学的 兴趣 教学重点教学重点 知道相邻数的概念 掌握 5 以内各数的相邻数 教学难点教学难点 理解相邻数的含义 知道相邻数间多 1 和少 1 的关系 活动准备活动准备 多媒体课件 幻灯片 视频文件 动物头饰 数字 1 到 5 卡片 数字棒 1 到 5 活动过程活动过程 手指律动操 猴子荡秋千 活动一 羊羊搬家活动一 羊羊搬家 课件出示 羊村今天特别热闹 因为喜羊羊们搬到它们的新房子 里 他们住在一起可高兴了 我们一起来看一看懒羊羊住在 2 号房 离它最近的美羊羊和喜羊羊各住在几号房 4 号房住的是慢羊羊村 长 那它的邻居喜羊羊和暖羊羊又都住在几号房呢 休息 你们帮羊羊们找到了同伴的门牌号 羊羊们为了感谢你 们 要同你们一起唱歌 你们愿意吗 播放 别看我只是一只羊 视频 活动二 比比苹果活动二 比比苹果 过渡 美羊羊看到小朋友歌唱的这么好 让老师拿来苹果奖励 表现最好的孩子 但要先解决关于苹果的问题 出示 2 个红苹果 3 个黄苹果 4 个绿苹果 操作 让孩子拿出同颜色的图形卡片 自己去摆一摆 从中发 现了什么 引导孩子发现 2 比 3 少 1 4 比 3 多 1 相邻数就是少 1 或多 1 的数 练习 排排数 填空 休息 你看不光喜羊羊们有邻居吧 数字宝宝也有邻居吧 数 字的相邻数就是它的邻居 那现在我们就听一听 看一看关于相邻 数的儿歌 播放视频 相邻数 活动三 游戏 找邻居活动三 游戏 找邻居 预设情境 慢羊羊村长看小动物们都来做客了 真高兴呀 就决 定领着小动物们到玩找邻居的游戏了 你们想和小动物们一起玩吗 老师也准备了一些头饰 但你们要先通过慢羊羊村长的考题才能出 去玩呀 我们一起看一看吧 出示头饰和数字卡片出示头饰和数字卡片 结束语 结束语 小朋友这节课表现可真棒呀 小动物有自己的邻居 数字宝宝有自己的邻居 我们小朋友也有自己的邻居 希望每个人都 能与小邻居友好相处 互相帮助 互相谦让 今天老师给小朋友留个作 业 现在你看一看 你的前后左右的小邻居叫什么名字 回家告诉你的 爸爸妈妈 好不好 现在我们一起唱着歌出去玩找邻居的游戏吧 准备 找 5 名小朋友戴上大角牛 维尼熊 鸡小丁 尼莫猪和叮 当猫的头饰 并分发数字棒 1 到 5 活动预设 2 号戴维尼熊头饰的小朋友说 我是可爱维尼熊 我 的邻居在哪里 这时 1 号大角牛和 3 号鸡小丁回答 维尼熊呀维尼熊 你的邻居在这里 学生可反复佩带练习 活活动动反思 反思 通过课前的精心设计和充分的准备 整个活动流程按预设一样 一环紧扣一环 由浅入深 先是通过讲故事的形式让孩子们以帮美羊 羊和懒羊羊找门牌号 从而让孩子在潜意识中知道 1 2 3 和 2 3 4 这样的数是相邻的 孩子们在初步理解 邻居 的关系 为以下活动做 铺垫 接下来 老师通过比比苹果 摆摆学具 理解相邻数间多 1 或 少 1 的关系 再通过以出去玩游戏为吸引点 回答慢羊羊村长的问题 这一设计是专门为年龄差异的孩子们准备的 对于年龄小的孩子巩固 下 2 到 4 的相邻数 对于一些 没吃饱 的孩子可先渗透下 5 到 9 及 1 的相邻数知识 最后在总结时再说一下相邻数的特征 并对学生进行 情感教育 要与小邻居友好相处 互相帮助 成为好朋友 三个环节环 环相扣 层层递进 突出并达到活动的重点 同时也解决了本次活动 的难点 在活动中 孩子们学习积极性高 兴趣浓 同时幼儿摄取到的知 识已较为牢固 只是极少数几个年龄偏小 能力偏弱的幼儿把相邻数 之间大 1 和小 1