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义务教育课程标准实验教科书人教版语文第五册课 时 设 计河头镇湾边小学 三年级 教案设计者：周莉莉 学科： 语文 第 1 课时课 题 6、小摄影师课型 阅读课教学目标1、 会认读、会写本课生字，积累自己喜欢的词语。2、 能正确流利地朗读课文，理解课文的主要内容。教材分析重点 认读、会写生字，积累词语。难点 理解课文主要内容。教具 课件教学步骤教 师 活 动学 生 活 动一、 问题引领（1分钟） 板书课题。1、 读题目，提问题。2、筛选问题，归纳中心问题。（小摄影师给谁摄影？摄影的过程是怎样的？）二、“三学”解疑（30分钟）（一）自学（8分钟）1、出示学习目标。（读：知内容积：佳词句写：正确美）2、 提出自学要求。3、 巡视、检查。自学（10分钟）1、读课文，圈画生字，并把容易读错的生字读准字音。2、用练习部给生字标音、组两个词（先组课内的，再组课外的）。3、找一找课文中的多音字、四字词，以及带有量词的词组，用标示出来，读一读。4、用“”画出自己喜欢的词语，读一读。5、再读课文，想一想：课文写了一件什么事？6、有感情地朗读一遍课文。（二）互学（10分钟）1、出示互学要求。2、巡视、指导活动。1、与同桌互批互改拼音、组词，纠正错误。2、对子交流积累的词语，并读一读。3、对子互相检查主要内容归纳情况。4、与对子有感情地朗读课文。（三）共学（12分钟）1、出示共学要求。2、巡视、检查活动。3、适时点拨、指导。小组共学：1、小组交流积累的词语，小组长用练习本记录。2、概括课文主要内容。全班共学：1、小组展示。2、完成【课堂检测】。三、学写生字（8分钟）1、出示要求。2、巡视、检查活动。3、适时点拨、指导。1、观察生字在田字格中的位置。2、用红笔描一描生字的偏旁。3、每个生字练习书写2次，默写1次。4、与同桌互批互改，纠错更正。四、个体反思（1分钟）小结谈谈本课的收获。作业布置1、 抄写生字。2、 有感情地朗读课文。3、 收集关于高尔基的
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