初一语文春季班教材第3课时.doc

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！望子成龙学校初一春季班教材 第三课时1、 趣味语文猜数学名词15、4、3、2、1 （ ）2再见吧，妈妈 （ ）3看谁力量大 （ ）4全部消灭 （ ）5考试作弊 （ ）二、课内链接 木兰诗 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将，阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙，同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？（1）积累词语竞赛木兰当户织 当： 户： 惟闻女叹息 惟：问女何所忆 忆： 昨夜见军帖 帖：军书十二卷 十二： 阿爷无大儿 阿爷： 愿为市鞍马 为： 市： 旦辞爷娘去 旦： 但闻黄河流水鸣溅溅 但： 溅溅： 朔气传金柝 朔： 策勋十二转 策勋： 赏赐百千强 强： 木兰不用尚书郎 用：出郭相扶将 郭： 扶将： 著我旧时裳 著：当窗理云鬓 云鬓： 对镜帖花黄 帖：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离 扑朔： 迷离： 双兔傍地走 走：（2）注意下列句子的翻译理解句式东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。_将军百战死，壮士十年归。_开我东阁门，坐我西阁床。_当窗理云鬓，对镜帖花黄。_万里赴戎机，关山度若飞。_ 朔气传金柝，寒光照铁衣。_3、 课外拓展（一）现代文阅读训练会跳舞的向日葵温暖的童年的家令我永远怀恋，家里有爸妈，两个弟弟，我特别想说说爸爸和我的故事。每个小孩都会惹出无数麻烦，我想我能够平平安安地成长成材真是不容易。我曾经非常淘气。记得当时家里住在一楼，有门有窗，但是爸妈上班去了，我就定一个规定，不准从门进出，还把门锁死了，我和弟弟进出都是走窗户，也不是好好地爬出爬进，窗户底下用各种席子卷起来，做成地道，还有陷阱。爸爸知道后对我们“抓大放小”，说小孩都贪玩，只要我们安全，相互友爱，诚实，其他的就包容了。 我从认字起，爸爸就给我买书刊，我关注的第一本文学书是爸爸在阅读的红岩，当时书名上的字我还识不全，就念成了“红山石”，别人都笑了，而爸爸微笑着说：“她聪明，大概的意思并没有错。”后来我阅读了一些书，爸爸问我书里的情景，我都乐于叙述事件，描绘人事，从来不会串起来，也从来没有表达不清的时候，爸爸总是欣喜地倾听着，然后说：“不错。” 有一阵我爱看有关公主的书，童话和民间故事都爱，只要里面提到公主。有一次，我忽然想造一座临时宫殿，在里面扮成公主。这种事没法在家里做，因为弟弟们会打岔和捣乱，我和同样想做公主的同学去我家楼上的小伙伴家，在大房间中划出一块，作为宫殿的一隅，把阳台上的花一盆一盆搬进来，给公主赏花用，又把高背的椅子列成两队，给公主的侍女们坐，然后在床上布置楼台亭阁。床显得太高，于是又搬木方子搭台阶。其实已经弄得初具规模了，又想布置个荷花池，这样才多几分雅趣。千辛万苦搬来大木盆，往里放上塑胶荷叶，浇上两大桶水时，突然发现木盆漏水了，顷刻之间，水漫开来。房间里全浸了水，走路能踩出水花。我突发奇想，说干脆多放些水，做个龙宫内的公主。为了这宏大的目标，我们一桶一桶往里提水，可水始终积不起来，像有个吞水怪似的。正在纳闷，就听楼下的弟弟们狂呼起来，原来，水全渗下楼去，我们家闹起了水灾。即使这样，爸爸也只是封我为“捣蛋公主”，并没有多说什么，他还继续给我买好看的公主书。 刚进小学时，我曾很抗拒学校，觉得老师太严厉了，我喜欢无拘无束的自在生活，所以常常从学校偷跑出来，到我家窗户下面的花园里鼓捣一些别的事，比如舀一勺蜂蜜洒在地上，聚集起几百上千只蚂蚁，然后全部圈养起来。爸爸劝我回归学校，把那些蚂蚁都放了，说那样它们高兴。他把这件事处理得轻描淡写。 后来又有麻烦了，有一次我看到窗底下种的向日葵会跳舞每当太阳升起的时候它真的会摇摆。我把这个发现告诉同学时，他们不仅不相信，还说我说谎，因为他们没有看到向日葵跳舞。见同学都不理解我，我找不到认同感，又不愿意去学校。一天、两天不去以后第三天就更不愿意去了，决定逃学。 爸爸要我去学校，可我特别要面子，害怕去学校被同学嘲笑。爸爸让我一定要面对这个难关。为了鼓励我重返学校，他想了一个办法，给我准备了两种糖，一种是给不为难我的同学吃的，还有一种是给问我为什么不来上课的同学吃的。比如有同学问我：“你怎么不来上课呀？”我就给他一颗糖说：“请吃糖吧。”如果他还继续问，我就再说，“请吃糖吧”，又往对方嘴里塞一颗糖。这个办法很管用，我发现同学们问了几次后，就不再追问了。后来他们甚至忘记我这个不好的“前科”。我用这个办法融入班级后，变得非常珍惜失而复得的学校生活，终于成为品学兼优的学生。 爸爸这种鼓励和温和宽容的方式是适合孩子的，在成长过程中，孩子实际上是“无所不能”的。我庆幸有个有太阳味的童年。（文/秦文君 有删改）（2011年宁夏中考）1.简要说明文章开头画线句在全文中的作用。 2.说说下面句子中加点词语的表达作用。我和弟弟进出都是走窗户。 即使这样，爸爸也只是封我为“捣蛋公主”。 终于成为品学兼优的学生。 3.你认为“爸爸”让“我”送糖给同学吃的用意是什么？说说你的理解。 4.结尾段画线的“太阳味的童年”是什么意思？说说你的理解。 5.结合全文内容，说明文章标题“会跳舞的向日葵”的含义和作用。 课外拓展（二）阅读是学生学习生活的一部分。为了解中学生阅读的实际情况，某学校开展了“读书与交流”为主题的一系列语文综合实践活动。下面是一部分活动情况，请根据要求完成以下活动任务。1、为了解中学生课外阅读情况，活动小组就此对350名学生进行了问卷调查，调查结果如下。中学生课外阅读情况调查表（一）读书计划情况读书笔记情况有无计划百分比是否做读书笔记百分比有计划10.1%每读必做0%有时有计划31.3%凭兴趣做24.6%没有计划58.6%从不做75.4%从上表可以看出，中学生在课外阅读上普遍存在的问题：一是 ；二是 2、 为了积极倡导好读书，读好书，学校举行了“书香校园”读书活动启动仪式。会上，主持人引用了莎士比亚的一段话： “书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”这段话激发了同学们的热情，大家都用诗意的语言表达了对读书的感受。现在请你以“阅读”为对象，就莎士比亚的这段话进行仿写。 1、 为了方便同学们阅读，学校提议在教室里增设“图书角”。面对这一提议，学生反应不一，展开了辩论。反方认为没有必要。理由是现在学生学习任务重，根本没时间阅读；教室本身就比较狭小，设置“图书角”影响了活动空间；另外，图书也容易遗失和损坏。假如你是正方，请你针对反方的观点和理由进行反驳。正方： 望子成龙学校家庭作业 姓名： 等级： 家长签名：第一部分：基础题1、 （2011.沈阳）下列词语中加点字的字音、字形全部正确的一项是（ ）A. 悬念（xun） 笨拙（zu） 沉淀（din） 阴悔（hu）B. 拂动（f） 管束（sh） 侵蚀（qn） 清撤（ch）C. 主宰（zi） 拯救（zhng） 疏忽（sh） 纽带（ni）D. 酷爱（k) 参差（cn） 融恰（qi） 启蒙（mng）2、（2011.深圳）请选出下列词语中注音完全正确的一项是（ ）A. 孪生（lun） 悲怆（chung） 羁绊（pn） 戛然而止（g）B. 奔丧（sng） 绯闻（fi） 陨落（yn） 相形见绌（ch）C. 执拗（ni） 迁徙（x） 狡黠（xi） 媚上欺下（mi）D. 慰藉（j） 亵渎（xi） 媲美（p） 风雪载途（zi）3、(2010.成都)结合语境，下面加点词语注音错误的一项是（ ）A、我从石架上往下望，感到头晕目眩（xun）；我听见有人啜（chu）泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。B、曾鲜（xin）为人知的科学家邓稼先，为中国国防事业做出了巨大的贡献，“鞠躬尽瘁（cu），死而后已”正好准确地描述了他的一生。C、赵州桥结构匀称（chn），和四周的景色配合得十分和谐；卢沟桥上的石刻狮子，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖（xio）。D、读书时不可存心诘（ji）难作者，不可寻章摘句，而应推敲细思。书有可浅尝者，有可吞食者，少数则需咀嚼（jio）消化。4、（2011.辽宁大连模拟）下列语句中没有错别字的一项是（ ）A. 这纯洁无暇的汉白玉雕像，给这座城市增添了一道美丽的风景线。B. 我迎着初生的太阳，拔涉在通往山顶的崎岖的山路上。C. 在野外植物考察中，大家对许多植物真有不辩真伪的感觉。D. 人民解放军在攻打凤凰山的战斗中，前仆后继，勇往直前，不怕牺牲，与敌人争夺山头阵地。5、（2011.广元）下列词语中，没有错别字的一组是（ ）A安详 明信片 重蹈覆辙 一副对联B给力 挖墙脚 一视同仁 再接再励C荣膺 炒鱿鱼 一泄千里 温文尔雅D坐阵 掉胃口 吹毛求疵 根深柢固第二部分：提升题1、为下面一则新闻拟写标题。（3分）北京4月22日电 今天上午，由河北省政府新闻办公室与首都国际机场股份有限公司联合主办的“文化国门河北华章”大型文化展示活动，