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文档简介

春天里的发现春天里的发现 教学设计教学设计 课 题 春天里的发现 版 本 语文人教版二年级下册第一单元语文 园地一口语交际 教 师 于娜 教 学 目 标 1 学生能够自行组织语言准确地说一说春天里的发现 2 学生在表述过程中 学会按照一定的顺序进行描述春景 3 在习作的过程中 让学生感受到春天的美好 引导学生快乐习作 激 发 学生的语文习作兴趣 教 学 内 容 重点 学生通过细心观察 自行组织语言说出自己对春天一些现象 的 新发现 难点 学生在说的基础上将自己的发现写下来 并且写清楚 关键点 学生要说的通顺 想象合理 用词准确 教 学 方 法 展示法 讨论法 小组合作学习 辅助工具 PPT 课件 剪贴画 1 新课导入新课导入 1 出示春天的情境图 利用多媒体播放歌曲 春天在哪里 师 孩子 们 教 学 过 程 今天 老师要带领大家走进春天 老师相信大家一定会有所发现的 2 引出课题 春天里的发现 2 开始新课开始新课 活动一 初步描述春景 1 师 孩子们 你们喜欢春天吗 学生回答 2 师 老师也喜欢春天 你可以用一两句话描述一下你眼中的春天吗 学生举手回答 教师及时评价 活动二 具体描述春景活动二 具体描述春景 1 师 大家说都非常好 老师准备了几幅图片 我想考考聪明的你们 看看你们能不能用几句话把图中的内容描述清楚 可以同桌之间 互相讨论 师生互评 2 师 哎呀 春天里的美景实在太多了呀 你能不能简单的说一说 你 都喜欢春天里的哪些美景呢 学生举手回答 教师及时评价 活动三 动手操作感知春景之美活动三 动手操作感知春景之美 1 小组合作学习 师 大家刚才说的太好啦 接下来 我们要共同完成一个挑战 屏幕出示小组合作学习的任务 A 小组合作共同完成剪贴画 B 小 组成员之间说一说你们眼中的春天是什么样子的 生生互评 2 成果展示 利用投影仪展示学生作品 边展示 边自行组织语言说一 说自己眼中的春天 师生共评 活动四 写一写春景活动四 写一写春景 1 师 通过刚才一系列活动 老师相信大家的眼中都有一个属于你自己 的春天 接下来 请大家根据要求写一写你眼中的春天 屏幕 出 示写话要求 A 把题目补充完整 B 写话时 注意语句的通顺 C 写完记得读一读 改一改 2 学生展示写话成果 师生共评 3 教师小结 3 巩固练习巩固练习 利用课余时间
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