语文人教版三年级上册《给予树》教学设计.docx_第1页
语文人教版三年级上册《给予树》教学设计.docx_第2页
语文人教版三年级上册《给予树》教学设计.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

给予树教学设计教学目标：1、会认10个生字，会写12个生字。正确认读“给予、分享”等词。2、有感情地朗读课文。学习联系上下文理解重点词句的方法，并能运用此方法理解课文内容。3、说写结合，初步体会金吉娅的善良、富有同情心的美好品质，受到美好的情感的熏陶和感染。教学难点：联系上下文理解结尾段的含义。课前准备：教学课件教学课时：两课时教学过程： 第二课时一、谈话导入1、看圣诞节的图，提问：关于圣诞节，你了解什么？ 2、今天我们来学习一篇与圣诞节有关的课文。二 板书课题，齐读1、 解题，了解什么是给予树。2、 读陌生女孩的信，读完这封信，你想知道什么？三 初读1、 出示自读要求，学生自由读书2、 读词语，说说课文讲了一件什么事四 品读课文1、读1、3自然段，找出描写妈妈心情的句子，想想妈妈为什么会有这样的心情？2、抓住“沉默不语”，联系上下文，感悟金吉娅对家人的爱。“沉默不语”是什么意思？沉默不语的她究竟想些什么呢？3、默读第四段金吉娅的话，请生用波浪线划出描写金吉娅这么做原因的句子。4、比较句子：可是妈妈，我们有这么多人，已经能得到很多礼物了，而那个小女孩却什么都没有。5、出示：她一直盼望圣诞老人送给一个穿着裙子的洋娃娃。（1）一直盼望是什么意思？你从这个词中读懂了什么？6、给予树上挂满了卡片，其中一张卡片就是这个小女孩的，卡片上有她的一个小小的愿望。孩子们，让我们取下卡片，来读一读吧。（指名配乐读）7、小金吉娅们，当你读着这样的卡片，你心里想什么？9、小金吉娅送给小女孩的仅仅是洋娃娃吗？还有爱与温暖。10、 孩子们，援助中心的工作人员带着那封卡片和洋娃娃来到小女孩的住的地方。一个雪花飞舞的早晨，小女孩打开邮包，她看到了什么？她会对金吉娅说什么？ 11、 正因为有了金吉娅的帮助，小女孩的愿望终于实现了，这叫做如愿以偿。四、拓展延伸，升华情感。1、（圣诞音乐响起）！听，圣诞的乐章奏响了，给予树上，除了这个小女孩的梦想，还有很多人的梦想，如果你看到了，你会怎么做？ 2、同学们，这不仅仅是一棵让人如愿以偿的树，更是一棵善良之树，仁爱之树，同情之树，体贴之树，爱心之树！让我们把给予树种在我们每个
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论