语文人教版四年级上册《乌塔》

乌塔 教学设计 教学目标 1 知识目标 认识生字 新词 了解词语的意思 读懂课文内容 并能对课 文的内容发表自己的见解 有感情地朗读课文 2 能力目标 提高学生独立阅读的能力 读后表达自己见解的能力 3 德育目标 学习乌塔为了自己的目标勤奋努力去追求的精神以及独立自主 的好品质 思考作为我们应该有怎样的自主能力 4 创新目标 引导学生自学 自己提出问题 学会独立思考 教学重点 难点 教学本课时应引导学生着重探讨 年仅 14 岁的乌塔为什么能独自一人游欧 洲 你对此事有何看法和见解 这是本课的教学重点 也是难点所在 教学准备 学生 课前预习 查找有关欧洲国家和城市的资料 教师 教学 ppt 教学时间 一课时 教学过程 一 欣赏激趣 师 今天 老师先请大家放松一下 一起来欣赏一组美景 播放欧洲美丽 风光 师生共赏 师 是啊 这么美丽的地方 要能亲自体验一番 该多爽啊 二 导入新课 师 有一位德国小姑娘独自一人游历了这些美丽的地方 大家想认识她吗 师 这节课我们就一起来认识这位了不起的女孩 她的名字叫乌塔 板书课题 27 乌塔 三 初读感知 1 个性自读 师 瞧 指课题中的 这个小星号告诉我们这是一篇略读课文 看自学提示 课件出示 请你选择自己喜欢的方式认真读课文 看看讲的是件 什么事 可以在不理解的地方做上标记 2 感知交流 师 说说这篇课文讲的是件什么事 一个 14 岁的德国小姑娘乌塔独自一人游欧洲的事 课件出示 考考你 指一组同学 开火车读词 3 难词理解 语塞 逻辑 引导学生联系上下文 换词法理解词语 只要我们认真细心地读书 就会 有所收获 四 再读探究 1 简介欧洲 师 课件出示欧洲地图 请看屏幕 这是欧洲地图 欧洲位于东半球的西北 部 自然资源丰富 经济文化发达 是世界第六大洲 点击课件 出示局部 地图 2 明确路线 师 乌塔都游历了欧洲哪些地方呢 请你快速浏览全文 在文中找到有关语句 画出来读一读 生浏览全文标画 乌塔游历了欧洲 从家乡德国汉堡出发 到过法国 瑞士 奥地利 在意大利 去了威尼斯 米兰 佛罗伦萨 此时正身处罗马 最后还要去希腊 3 发表看法 师 哎呀 这么长 一个 14 岁的小姑娘独自游览这么多地方 好不好呢 课 件出示自学提示 2 赞成乌塔做法的同学请举手 学生各持己见 4 小组准备 师 请同学们小组合作学习 再读课文 在课文中找到能证明自己观点的语句 先在小组内讨论交流 五分钟后 我们来进行一场小小辩论赛 开始准备 学生小组学习 准备辩论材料 5 激情辩论 师 我们的 小小辩论赛 马上开始 课件出示 小小辩论赛 谁愿意来 正方 反方 老师来当主持人 学生代表到台前来 准备辩论 教师小结 通过辩论 我们知道 由于乌塔用三年时间做了充分准备 板书 充分准备 所以她的欧洲之旅非常惬意 同时身临其境的游历也使她感受到欧 洲更真实的美丽 6 了解乌塔 师 你认为乌塔是个什么样的孩子 从哪看出来的 师根据同学的回答随机板书 7 个性观点 师 在乌塔看来 独自游历是件很自然的事 而中国的孩子很少独自旅游 所 以乌塔说 课件出示乌塔说的话 一起读 学生齐读 乌塔说 中国的孩子很缺少乐趣吧 对此 你有何看法 课件出示 光从电视和书本中认识世界总不完美 咱们一起读读 学生齐读 只有亲自体验 你感受到的世界才更完美 8 教师建议 师 相信只要大家做好充分的准备 指板书 而且具备了独自出行的能力 相 信你也能遨游世界 见识不同的风土人情 感受各地的无限风光 五 课堂延伸 1 一分钟演讲 师 学习了本课 请你联系自己的实际 谈谈感受 给大家一分钟准备时间 等会儿来个 一分钟演讲 学生自由准备 台前展示 我们学习乌塔不光要学习她独自旅行的勇气 更重要的是要学习她独立生活的 意识和能力 2 阅读链接 师 读完这篇文章 老师感受很深 给大家写了一首小诗 一起来读读 课件 出示 小诗欣赏 勇敢独立的好少年 学生配乐朗读 六 总结全课 师 在这节课上 我们认识了乌塔这位了不起的德 国女孩 课件出示乌塔照片 她热情勇敢独立 给我们留下了很深的印象 相信今后大家也会像乌塔一样 在实际生活中锻炼自己各方面的能力 成为一个自立自强的人 附 阅读链接 勇敢独立的好少年 雄鹰展翅翱翔 搏击长空 多么勇敢 鱼儿尽情嬉戏 亲近绿水