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文档简介

一 谈话激趣 揭示课题一 谈话激趣 揭示课题 同学们喜欢寓言故事吗 我们学过哪些寓言 寓言有什么特点 用一个短小的故事说明一个深刻的道理或讽刺某种人 寓 寄托 包含的意思 言 讲道理 则 篇 今天我们学习寓言 亡羊补牢 板书课题 亡羊补牢 指名读 齐读 二 理解题意二 理解题意 亡羊补牢 是个成语 这个成语中有不理解的字吗 联系 上下文理解 亡 和 牢 亡 丢失 牢 关牲口的圈 在课文中指羊圈 用一句话完整地说说 亡羊补牢 的意思 三 初读课文 扫除障碍三 初读课文 扫除障碍 1 教师范读课文 注意听准生字的发音 2 自由读课文 读后把本课的生字带词读一遍 3 检查自学效果 1 选择正确的读音 窟窿 k l ng k long 废窿 l ng long 街坊 f ng fang 坊本 f ng fang 圆圈 qu n ju n 羊圈 qu n ju n 钻研 zu n z un 钻石 zu n zu n 重点强调 多音字在意思上的区分 你是怎样来区分的 指名汇报通过查字典区分多音字的不同意思 2 强调字形 理解字意 窟窿 都是穴字头 所以和洞有关 注意 窿 字的 生 上面有一横 街坊 你家有街坊吗 街坊就是邻居的意思 四四 读课文 了解内容 读课文 了解内容 1 本课的生字 生词我们都弄清楚了 现在你能读课文吗 指名 读课文 大家思考 这篇寓言主要写了一件什么事 用一句话概括 2 小组合作学习 养羊人一共丢了几次羊 为什么丢 3 集体交流汇报 羊圈破了个窟窿 出示生字卡片 窟窿 指名读 注意 窿 读轻声 窟窿 就是 洞 怎样记住这两个字 指导学 生书写 窟窿 街坊劝告 他不听 街坊 就是 邻居 注意 坊 读轻声 街坊是怎么劝的 指名读 读出劝告的语气 引导评议 齐读 可养羊人呢 指名读 评议 读出他的无所谓 毫不在意 你看 好心的街坊情真意切 养羊人却漫不经心 不听劝告 同桌分角色朗读 指名读 评议 4 让我们来看看他不听劝告的结果 指名读第 节 评议 为什么要读好两个 又 字 联系第一节 想一想 齐读第 节 5 第二次丢羊后 养羊人又是怎么想 怎么做的 自由读第 节 画出有关句子 讨论交流 养羊人是怎么做的 出示投影 看图说话 指名读文中句子 评议 为什么要读好 赶快 能否去掉 改正错误 不能 拖延 养羊人为什么会这么做呢 引读描写他心理的句子 指导读这句话 读出他的后悔之情 将这句话换一种说法 要是 就 如果 就 但是他转念一想 现在修还不算晚 为什么 他的想法 对不对 从哪儿读出 从此 他的羊再也没丢过 五 体会寓意五 体会寓意 再次出示投影 这个人在修补羊圈时 原来劝告过他的街坊 刚巧路过 想想街坊又会怎么说 养羊人又会怎么回答 同桌表演后指名上台演 并指导评价 如果这个人再不修羊圈 会出现什么后果 揭示寓意 由此可见 像养羊人这样犯了错误 只要 就 六 总结全文六 总结全文 再读课题 理解题意 本义 引申义 所以
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