乡村教师实习自我鉴定精选3篇

乡村教师实习自我鉴定精选乡村教师实习自我鉴定精选 3 3 篇篇 在乡村学校开始了教育教学生涯 为此在这实习期里作一 个自我鉴定 是乡村教师实习的自我鉴定精选 欢迎阅读 乡村教师实习自我鉴定精选一 乡村教师实习自我鉴定精选一 我实习所在的学校是京郊的一所乡村学校 实习的基本内 容包括三部分 课堂教学 班主任工作和教育调查 基本情况 如下 1 课堂教学 完成教案数为五份 试讲次数为五次 上课 节数为五节 2 班主任工作 组织一次 迎奥运主题班会 观摩课 3 教育报告 完成一份教育调查报告 这次实习令我感受颇多 一方面 我深感知识学问浩如烟 海 使得我不得不昼夜苦读 另一方面我也深深地体会到教学相 长的深刻内涵 比如在我从事教育教学活动时 在我第一次深 入课堂时 我就遇到了许多师范学校里没学过 没想过的难题 即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后 我问学生 你们听完课 印象最深的是什么 学生面面相觑 茫然无语 学生何以如此呢 在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣 古人云 知之者不如好知者 好知者不如乐知者 兴趣 对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件 兴趣是学习 入门的阶梯兴趣孕育着愿望 兴趣溢生动力 那么如何才能激 发学生的学习兴趣呢 在班主任实习工作中 我在班上开展了 迎奥运 主题班会 活动 起初 我遇到了许多困难 比如学生的不配合就常常令 我痛心疾首 当时 有人建议我使用强制方法 比如说罚站 罚蹲等 诚然 这种方法可以勉强维持班级秩序 然而 这也 无疑加深了老师与学生之间的隔阂 甚至会使学生产生厌学的 心理 作为教育工作者 就要想方设法创设民主和谐的教学气 氛 在教学活动中建立平等的师生关系 而且 教师要把自己 当成活动中的一员 是学生活动的组织者 参与者 引发者 是学生的学习伙伴 知心朋友 通过和学生的接触也使得我对班上的一些学生有了一定的 了解 班上有几个同学家庭相当困难 于是有人向我提议 在 主题班会上为这些同学献爱心 为他们捐款 可是 经过我 的再四考虑 我还是把他否定了 因为 为贫困生捐款献爱心 动机非常好 可是这样做却很容易伤害学生的自尊心 学生没 有了自尊 也就很难再有强烈的学习兴趣了 最终 我还是把 班会主题敲定为一个十分时尚的主题 迎奥运 为了办好这个班会 我努力为每一个同学创造展示自我的 机会 提供展现自我的平台 使每一个学生都能够体验到成功 的愉悦 感觉到自我的价值 品尝到其中的乐趣 结果 在准 备班会的过程中 同学们都很积极 班会的节目花样繁多 唱 歌 跳舞等应有尽有 而且还组织一次辩论会 论题为 体育 是否可以创造友谊 辩论中双方各执异词 辩论深刻到位 另 外 为了普及奥运知识 我还在班会上举行了一次声势浩大的 奥运知识有奖抢答活动 每个学生的积极性都很浓烈 热情 也很高涨 最后一曲笛子独奏 歌唱祖国将班会推向了高潮 当然 在开展班会活动过程中 我也发现了一些问题 我 曾经问过班上的同学一个问题 一斤棉花和一斤铁哪个重 尽管 我一再 放水 可是人有为数不少的人回答 当然是一斤铁重 了 最近 我还在学生的习作中发现这样的句子 除夕之夜 深蓝色的天空中挂着一轮金黄色的圆月 除夕之夜 天空中又 怎么可能出现一轮金黄色的圆月呢 严重失真 近乎荒谬 其实 这仅是一个常识性的问题 这样简单的问题都回答不好 问题 似乎就变得复杂了 值得我们教育工作者深思了 不懂得这些 常识的学生 又怎能拥有完整的人生 这样的教育能被称作素质 教育吗 此外在一些观摩课上 还常常呈现表演的风气 一个学生 回答了一个很简单的问题后 教师说 讲得真好 其余同学马 上 啪 啪 啪 地鼓起掌来 另一个同学回答了另一个简单的 问题 也得到了同样的 殊荣 一节课下来 表扬不断 掌声 此起彼伏 这就是明显的弄虚作假 这种现象很值得我们去深 思 乡村教师实习自我鉴定精选二 乡村教师实习自我鉴定精选二 周家村是远近闻名的文明村 全村耕地面积 1550 亩 住户 面积 200 亩 230 户人家 800 口人 其中党员 19 名 村固定 资产 120 万 村每年平均收入 3800 元左右 生活在附近乡村中 属富裕水平 周村长自 74 年上任以来 为村里的工作耗尽心血 给村里带来了大量收益 村子有了翻天覆地的变化 提起周村 长 村里的老少爷们儿们都直竖大拇指 进村后 首先引起我注意的就是有序的道路和整齐的房舍 以及道路两旁那既有经济效益又能美化环境的柿子树 与我想 象中的农村有着相当大的区别 待融入到村中去以后 可以深 切的感受到村里的治安情况相当好 经济上的宽裕和生活上的 安宁 使我毫不夸张的用了 安居乐业 来作为周家村给我的第 一印象 听村里的领导介绍 村里的主要收入 于种植业 其中 200 亩果园收益可达每亩 4000 元左右 而辣椒更是达到了每亩 10000 元 但当我们问到村中是否有自己的企业和项目时 村 里领导向我们道出了苦衷 数年前曾有一木器厂 在村里投入 生产 但不到 3 年 木器厂就因接连亏损而在村中消失 而其 后的几次上项目的想法 都因缺资金少技术 尤其是少技术少人 才 而夭折 人才 教育 在我心中留下了深刻的烙印 在其后几天给 孩子们上课的过程中 这个烙印日渐加深 学校并不算大 还算明亮的教室和尚未残缺的课桌 与偏 远山区相比 以令孩子们满足 但与我从小生活的城市中的小 学已有着天壤之别 仅从每天上完课孩子们必须将自己的凳子 搬回家来说 这的学习环境并不能用一个 好 字来形容 但孩 子们那对学习特有的热情和认真把我深深的感动了 他们几乎 想要我们在 5 天之内把所知道的所有知识都教给他们 在和孩子们的交流中我了解到 他们都很想成为大学生成 为科学家 对外面未知的世界充满了好奇和憧憬 但当我问他 们以后回不回来的时候 几乎所有的孩子都沉默了 也许是还 是小学生的他们尚未明白我这个问题的含义 也许是一直以来 伴随他们左右的 考大学 去大城市 的话影响着他们 没有一 个孩子表示自己将回到自己的家乡 人才 教育 再一次在我的脑海中回荡着 一位朋友曾对我讲过一个真实的故事 某省重点中学有一 位来自穷山村的学生 学习非常用功 他的床头贴着一句激励 自己学习的话 只有九个字 别忘了 你是农村户口 听到这件事的时候 我的内心是沉重的 我国城乡的巨大 差异造成了教育观念上一个极其偏激的错误 农村的孩子迫于 自己农村户口及生活环境的压力 几乎用尽自己所有的精力去 学习考大学 以此来摆脱落后的环境 实现自己美好生活的梦 想 但当这些村里的骄傲考出去成为大学生以后呢 他们中有几 个回到自己那还不富裕的家乡 投身其中的建设呢 人都向往美 好的生活 这本无可厚非 但村里留下的是什么 几个大学生的 名字 一个虚幻的荣誉而已 人才依旧缺乏 生活依旧贫困 这种人才流向并非只存在于农村和城市之间 也同样存在 于小城市和大城市之间 落后地区和发达地区之间 以至于我 国的西部和东部之间及国内和国外之间 乡村教师实习自我鉴定精选三 乡村教师实习自我鉴定精选三 xx 村是远近闻名的文明村 全村耕地面积 1550 亩 住户面 积 200 亩 230 户人家 800 口人 其中党员 19 名 村固定资 产 120 万 村每年平均收入 3800 元左右 生活在附近乡村中属 富裕水平 周村长自 74 年上任以来 为村里的工作耗尽心血 给村里带来了大量收益 村子有了翻天覆地的变化 提起周村 长 村里的老少爷们儿们都直竖大拇指 进村后 首先引起我注意的就是有序的道路和整齐的房舍 以及道路两旁那既有经济效益又能美化环境的柿子树 与我想 象中的农村有着相当大的区别 待融入到村中去以后 可以深 切的感受到村里的治安情况相当好 经济上的宽裕和生活上的 安宁 使我毫不夸张的用了 安居乐业 来作为 xx 村给我的第一 印象 听村里的领导介绍 村里的主要收入 于种植业 其中 200 亩果园收益可达每亩 4000 元左右 而辣椒更是达到了每亩 10000 元 但当我们问到村中是否有自己的企业和项目时 村 里领导向我们道出了苦衷 数年前曾有一木器厂 在村里投入 生产 但不到 3 年 木器厂就因接连亏损而在村中消失 而其 后的几次上项目的想法 都因缺资金少技术 尤其是少技术少人 才 而夭折 人才 教育 在我心中留下了深刻的烙印 在其后几天给 孩子们上课的过程中 这个烙印日渐加深 学校并不算大 还算明亮的教室和尚未残缺的课桌 与偏 远山区相比 以令孩子们满足 但与我从小生活的城市中的小 学已有着天壤之别 仅从每天上完课孩子们必须将自己的凳子 搬回家来说 这的学习环境并不能用一个 好 字来形容 但孩 子们那对学习特有的热情和认真把我深深的感动了 他们几乎 想要我们在 5 天之内把所知道的所有知识都教给他们 在和孩子们的交流中我了解到 他们都很想成为大学生成 为科学家 对外面未知的世界充满了好奇和憧憬 但当我问他 们以后回不回来的时候 几乎所有的孩子都沉默了 也许是还 是小学生的他们尚未明白我这个问题的含义 也许是一直以来 伴随他们左右的 考大学 去大城市 的话影响着他们 没有一 个孩子表示自己将回到自己的家乡 人才 教育 再一次在我的脑海中回荡着 一位朋友曾对我讲过一个真实的故事 某省重点中学有一 位来自穷山村的学生 学习非常用功 他的床头贴着一句激励 自己学习的话 只有九个字 别忘了 你是农村户口 听到这件事的时候 我的内心是沉重的 我国城乡的巨大 差异造成了教育观念上一个极其偏激的错误 农村的孩子迫于 自己农村户口及生活环境的压力 几乎用尽自己所有的精力去 学习考大学 以此来摆脱落后的环境 实现自己美好生活的梦 想 但当这些村里的骄傲考出去成为大学生以后呢 他们中有几 个回到自己那还不富裕的家乡 投身其中的建设呢 人都向往美 好的生活 这本无可厚非 但村里留下的是什么 几个大学生的 名字 一个虚幻的荣誉而已 人才依旧缺乏 生活依旧贫困 这种人才流向并非只存在于农村和城市之间 也同样存在 于小城市和大城市之间 落后地区和发达地区之间 以至于我 国的西部和东部之间及国内和国外之间 孩子们的想法和做法并非出自自己思考 而大部分都 于家长和老师的言传身教 在和一位老大爷的聊天当中 老人 告诉我们他有两个儿子两个女儿都考学去了城市 在谈到孙子 时 老人很自豪的告诉我们 他的大孙子刚在一所省重点高中 考了前十名 以后考大学 考名牌大学 到大城市去 老人的笑 容让我感受到了家长们望子成龙 望女成凤的迫切心情 我问 老人想没想过让孙子回家乡支援家乡建设 老人说 村子里太 苦 能到外面去 干嘛回来 谁不想让自己的孩子过点好日子 以 xx 村的生活水平来说 村子应属富裕的行列 xx 村的村 民都不想让孩子回来 可想而知其他贫困村的情况 xx 村之所以富裕 关键在于和韩国合作的 200 亩高效田 其实这对村里既是一笔客观的收入 又是一种劳动力的利用 韩国人出种子 出技术 村里出劳力 出土地 收获后 韩国 人回收所有果实和种子 付给村里的报酬只是收益中极少的一 部分 而且还规定村里不得留果留种 否则将受重罚 这完全 是一种劳动力的欺骗 可是以我们的知识就是无法掌握其中的 技术关键 而我们为了这笔可观的收入 还必须甘受韩国人的 这种技术欺骗 其原因何在 人才不足 试想如果村里有这么一 批农业知识相当丰富的人才 我们完全可以掌握韩国人的技术 从而为我们自己所用 那时所有的收益都将归我们自己所有 村里将远比现在要富裕 孩子们是渴望知识的 村里也是需要人才和技术的 但一 些客观现实又使我们的教育观念发生变化 造成了人才的流失 改革开放 20 xx 年来 人们的思想有了极大的进步 越来越多的 人已经意识到了教育的重要