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高一语文暑假专题作文:戴着镣铐跳舞人教实验版【本讲教育信息】一、教学内容 暑假专题作文:戴着镣铐跳舞二、学习目标关于作文的理解与操作三、知识分析戴着镣铐跳舞什么是作文?怎样写作文?我的老师我的老师叫何舫,才华不算出众,相貌不算过人,没什么特别之处。当老师的应当把最大的能耐都用在讲课上,有的诙谐幽默,有的澎湃激情,各成一派。但何老师讲课从来是极普通平常的听磁带、读课文、记单词、讲语法,语言也平实简单,绝不会有什么花哨。记得我当时最惧怕的,就是每堂课的默写,堂堂皆有,从不缺席。每当这时,何老师表情都很严肃,手中拿着书,口中一字一句地念着,好像很郑重。后来我们明白,这些都是基础,是一门语言的“本”。当时她只是说:“这些有用,要记下来。”我们便照做了。下意识中,觉得她说有用的一般不会没用她一般不做没用的事。她上课还有个习惯爱提问。但这种提问并不是刻意设置的,只是朗读或翻译一段课文之类的任务。但有一条,每个人都要轮流回答。一些学习程度好的同学,把这当成展示自己的机会,并且往往会受到她有些夸张的赞赏。但对于一些学习稍吃力的同学,有时就显得艰难,往往是她带一句,那个同学跟一句,整个下来其实就是她讲了一遍。尽管如此,她仍然坚持这种机会平等的提问,有时还会有意让学习不太好的同学做一些有难度的文段。她说她喜欢我们每一个人,而且是教过的学生中最喜欢的。后者无从考证,但前者我深有体会。她从不以成绩论人,也从未因此生过气,只是忧心。只有当有人撒了谎或做了什么损人利己的事,她才会真的发火。她总是说我们都是心地很好的孩子。或许不是单纯善良到有点犯傻的人在这里是呆不下去的,因为老师是何老师。这么说她有点犯傻喽?可能吧。她很简单,简单到可以让一群七八岁大的孩子觉得容易接近。我喜欢课间找她聊天,因为可以把许多微小到不敢和其他人说的成功向她吐露,而她总会给以最真诚的赞赏,经常超乎我的预料。五年后,我们分离了。她说:“我教不了这么难的了。”后来再上那些“高级”的课,听那些“高级”的老师讲英文,都有些不适应。在我心中,英文是很纯朴的,深奥的学问、多变的技巧,绝不是它的本质。做人也是这样,踏实、简单,走脚下的路,做真的自己。总想到我的老师,很平常,很普通,很真实。 置锥于囊中 法贵新奇 以思考为核心的创意表达大题目要小作,小题目要大作简单的写复杂,复杂的写简单抽象的具体化,具体的抽象化大题目要小作宏大的主旨,要从小处写起,选取生活琐事、个人视角,来折射社会、历史、人生。例如:都德最后一课契诃夫装在套子里的人转折(片段)父亲是摄影记者,在我家堆叠如山的摄影作品集中,有一册题为“转折”,其中有两幅他最为得意的照片。这是一幅父亲的得奖作品,照片中的横幅上横写四个大字:“小平,您好”这是父亲在国庆游行时拍的一张新闻照片。画面不用细说,大家都很熟悉。我问父亲,这张照片为什么不放进“庆典”、“佳构”或“金奖”,不放进那些名目更辉煌的册子?父亲反问,你不觉得“转折”更伟大些吗?中国喊了几千年“万岁”,皇帝倒掉又喊了几十年。直到“小平,您好”才实现了历史性的伟大转折。从此,在中国这片土地上,“万岁”,不可能再用于十几亿炎黄子孙中的任何一个个人;从此,“万岁”,才可能真正属于神州大地和中华民族。是啊,在这平平实实四个字的背后,分明矗立着一位历史性人物的伟岸身形,奔涌着一代青年学子推卷起的时代洪流 小题目要大作对细微的琐事、平常的现象,要深入思考,有所发现,洞察其中蕴含的哲理,获得启迪。例如:邹忌讽齐王纳谏鲁迅一件小事简单的写复杂抓住细节,展开联想、想象,于“无文章”处“作出”文章。例如:朱自清背影郑愁予错误施耐庵鲁提辖拳打镇关西复杂的写简单选取一个场景、一个片段、一个截面,把复杂的事说清楚。例如:木兰辞(万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。) 抽象的具体化以具体的形象、画面描述代替抽象概括的判断、论定。例如:套中人寂静的夜晚,一个高大的身影端坐在柴榻上,篝火的红光照亮了他黝黑削瘦的脸颊。他低下头,看了看悬在榻前那枚乌黑的苦胆,又抬起头,目光坚定地望向远方。勾践,曾经奢华享乐的君主,昔日狼狈屈辱的战俘。明天他就要率军攻吴,报仇的时刻终于到了。这些年,他一直苦身焦思,卧薪尝胆,为的不就是能站在敌人的城头看到胜利的旗帜高扬吗?坚定的信念支撑勾践完成了灭吴大业,迎来了胜利的曙光。具体的抽象化善于归纳、概括,以简驭繁、以少胜多。一个熟透的苹果,砸出了牛顿闻名世界的万有引力定律;一场奇异的梦境,造就了门捷列夫周密严谨的元素周期表;一次玩笑的赌约,催生了笛福经典传世的鲁滨孙漂流记 在羡慕他们如此幸运的同时,你是否认真思索过,这些伟人的杰出成就,是完全依赖于命运女神的眷顾,还是凭借着他们积极主动的追求所达到的一种水到渠成的必然?四、新课导学下一节课我们谈谈作文的审题。五、课外练习题目:阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。有一种热带观赏鱼,在小鱼缸里不管养多长时间,也只能长到三寸来长。然而,若将这种鱼放到大水池中,两个月就可以长到一尺长。狼是一种有极强好奇心的动物,它们对周围的环境总是充满兴趣,不断体验,从而躲避危险,发现食物,顽强地生存下来。心理学家罗森塔尔曾随机挑选出一些学生作为“最有前途者”,然后将名单交给班主
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